一种学生用圆规制造技术

本发明专利技术公开了一种学生用圆规，包括座体、铅芯固定机构、凹槽、轴体、第一连接座、第二连接座、弹性垫、紧固螺母、阻挡体、第一支腿、第二支腿、盲孔、槽孔、定位槽、弹簧体、定位体、手柄、推动体、导向槽、凸起和定位针，所述座体的上端设有手柄，所述座体的下端设有凹槽，所述凹槽内设有轴体，所述轴体上由前到后依次套设有第一连接座、第二连接座和弹性垫，所述轴体在第一连接座的外侧设有阻挡体，所述轴体上设有螺纹连接并位于弹性垫外侧的紧固螺母，所述第一连接座和第二连接座的下端分别设有第一支腿和第二支腿，所述第二支腿的下端设有盲孔，与现有技术相比，能够可靠性好，避免圆规不使用时被定位针刺伤。

【技术实现步骤摘要】
一种学生用圆规
本专利技术涉及学习用品的
，特别是一种学生用圆规的

技术介绍
圆规是用来画圆及圆弧的工具，其是我们办公、学习中不可缺少的工具之一。它由两部分连接一个铰链构成，其中间的连接部位可作调整。生活中，常见的圆规作图时需用尺具量取半径，在没有尺具的情况下，对做出标准的图形具有很大的局限性，更多的情况下是无法作出图形。同时，由于圆规的连接部位为铰链，圆规长时间使用后，铰链处容易松动，在绘制图形时，常常会出现两个支腿移位的问题，从而可靠性差。现有的圆规定位针一般为外露设计，故当圆规不使用时，难免会因不小心而有被定位针刺伤。
技术实现思路
本专利技术的目的就是解决现有技术中的问题，提出一种学生用圆规，能够可靠性好，避免圆规不使用时被定位针刺伤。为实现上述目的，本专利技术提出了一种学生用圆规，包括座体、铅芯固定机构、凹槽、轴体、第一连接座、第二连接座、弹性垫、紧固螺母、阻挡体、第一支腿、第二支腿、盲孔、槽孔、定位槽、弹簧体、定位体、手柄、推动体、导向槽、凸起和定位针，所述座体的上端设有手柄，所述座体的下端设有凹槽，所述凹槽内设有轴体，所述轴体上由前到后依次套设有第一连接座、第二连接座和弹性垫，所述轴体在第一连接座的外侧设有阻挡体，所述轴体上设有螺纹连接并位于弹性垫外侧的紧固螺母，所述第一连接座和第二连接座的下端分别设有第一支腿和第二支腿，所述第二支腿的下端设有盲孔，所述第二支腿的侧面设有与盲孔连通的槽孔，所述槽孔的下端前侧设有定位槽，所述盲孔内设有定位针和弹簧体，所述弹簧体的两端分别与定位针和盲孔的上端固定连接，所述定位针上设有可在槽孔和定位槽内滑动的定位体，所述定位体的外端超出槽孔的外端，所述第一支腿的下部设有推动体，所述推动体的内侧设有用于将定位体从槽孔导入定位槽的导向槽，所述推动体的内侧设有用于将定位体从定位槽推入槽孔的凸起，所述凸起的后端与导向槽的前端平齐。作为优选，所述导向槽为直角朝下且斜边朝后的直角三角形形状。作为优选，所述铅芯固定机构包括第一套体、第二套体、橡胶圈、滑孔、滑动体和固定装置，所述第一支腿的下端设有第一套体，所述第一套体的下端内设有第二套体，所述第一套体内设有可滑动的滑动体，所述滑动体的下端设有插接槽，所述插接槽内设有橡胶圈，所述所述第一套体的侧壁上设有滑孔，所述固定装置穿过滑孔与滑动体固定连接。作为优选，所述第二套体的直径与铅芯的直径相等。作为优选，所述橡胶圈的内径小于铅芯的直径。作为优选，所述固定装置包括螺杆体、垫片、弹簧和调节螺母，所述螺杆体的一端穿过滑孔与滑动体固定连接，所述滑孔外侧的螺杆体上由前到后依次套设有调节螺母、弹簧和垫片。作为优选，所述轴体的两端分别通过螺钉与凹槽固定连接。本专利技术的有益效果：本专利技术通过将第一支腿的下部设有推动体，推动体的内侧设有用于将定位体从槽孔导入定位槽的导向槽，推动体的内侧设有用于将定位体从定位槽推入槽孔的凸起，实现定位针的伸缩；通过转动紧固螺母对弹性垫的压紧调节，实现对第一连接座与第二连接座之间的摩擦力的调节，从而避免在使用过程中两个支腿出现移位现象；铅芯固定机构的设计，方便铅芯的伸出调节，并且不用时，方便铅芯的缩回，避免外界因素造成铅芯折断。与现有技术相比，能够可靠性好，避免圆规不使用时被定位针刺伤。本专利技术的特征及优点将通过实施例结合附图进行详细说明。【附图说明】图1是本专利技术一种学生用圆规的结构示意图；图2是本专利技术一种学生用圆规的部分侧视图；图3是本专利技术一种学生用圆规的部分俯视图；图4是导向槽设在推动体上的结构示意图；图5是图1中A的放大图。图中：1-座体、2-铅芯固定机构、3-凹槽、4-轴体、5-第一连接座、6-第二连接座、7-弹性垫、8-紧固螺母、9-阻挡体、10-第一支腿、11-第二支腿、12-盲孔、13-槽孔、14-定位槽、15-弹簧体、16-定位体、17-手柄、18-推动体、19-导向槽、110-凸起、111-定位针、21-第一套体、22-第二套体、23-橡胶圈、24-滑孔、25-滑动体、26-固定装置、27-插接槽、261-螺杆体、262-垫片、263-弹簧、264-调节螺母。【具体实施方式】参阅图1、图2、图3、图4和图5，本专利技术一种学生用圆规，包括座体1、铅芯固定机构2、凹槽3、轴体4、第一连接座5、第二连接座6、弹性垫7、紧固螺母8、阻挡体9、第一支腿10、第二支腿11、盲孔12、槽孔13、定位槽14、弹簧体15、定位体16、手柄17、推动体18、导向槽19、凸起110和定位针111，所述座体1的上端设有手柄17，所述座体1的下端设有凹槽3，所述凹槽3内设有轴体4，所述轴体4上由前到后依次套设有第一连接座5、第二连接座6和弹性垫7，所述轴体4在第一连接座5的外侧设有阻挡体9，所述轴体4上设有螺纹连接并位于弹性垫7外侧的紧固螺母8，所述第一连接座5和第二连接座6的下端分别设有第一支腿10和第二支腿11，所述第二支腿11的下端设有盲孔12，所述第二支腿11的侧面设有与盲孔12连通的槽孔13，所述槽孔13的下端前侧设有定位槽14，所述盲孔12内设有定位针111和弹簧体15，所述弹簧体15的两端分别与定位针111和盲孔12的上端固定连接，所述定位针111上设有可在槽孔13和定位槽14内滑动的定位体16，所述定位体16的外端超出槽孔13的外端，所述第一支腿10的下部设有推动体18，所述推动体18的内侧设有用于将定位体16从槽孔13导入定位槽14的导向槽19，所述推动体18的内侧设有用于将定位体16从定位槽14推入槽孔13的凸起110，所述凸起110的后端与导向槽19的前端平齐，所述导向槽19为直角朝下且斜边朝后的直角三角形形状，所述铅芯固定机构2包括第一套体21、第二套体22、橡胶圈23、滑孔24、滑动体25和固定装置26，所述第一支腿10的下端设有第一套体21，所述第一套体21的下端内设有第二套体22，所述第一套体21内设有可滑动的滑动体25，所述滑动体25的下端设有插接槽27，所述插接槽27内设有橡胶圈23，所述所述第一套体21的侧壁上设有滑孔24，所述固定装置26穿过滑孔24与滑动体25固定连接，所述第二套体22的直径与铅芯的直径相等，所述橡胶圈23的内径小于铅芯的直径，所述固定装置26包括螺杆体261、垫片262、弹簧263和调节螺母264，所述螺杆体261的一端穿过滑孔24与滑动体25固定连接，所述滑孔24外侧的螺杆体261上由前到后依次套设有调节螺母264、弹簧263和垫片262，所述轴体4的两端分别通过螺钉与凹槽3固定连接。本专利技术工作过程：本专利技术一种学生用圆规在工作过程中，顺时针转动紧固螺母8，紧固螺母8压迫弹性垫7，弹性垫7对第二连接座6施压，提高第一连接座5和第二连接座6之间的摩擦力，保证在使用过程中两个支腿不会出现移位现象。使用时，用力扳动第一支腿10和第二支腿11反向转动，由于导向槽19的后端倾斜设置，会迫使定位体16向下运动，定位体16带动定位针111向下伸出运动，定位针111向下运动拉伸弹簧体15，当定位体16运动到定位槽14处时，导向槽19会带动定位体16转入定位槽14内，此时，定位体16也不会阻挡导向槽19，实现使用圆规前定位针111自动伸出。使用完成后，用力使第一支腿10本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学生用圆规，其特征在于：包括座体(1)、铅芯固定机构(2)、凹槽(3)、轴体(4)、第一连接座(5)、第二连接座(6)、弹性垫(7)、紧固螺母(8)、阻挡体(9)、第一支腿(10)、第二支腿(11)、盲孔(12)、槽孔(13)、定位槽(14)、弹簧体(15)、定位体(16)、手柄(17)、推动体(18)、导向槽(19)、凸起(110)和定位针(111)，所述座体(1)的上端设有手柄(17)，所述座体(1)的下端设有凹槽(3)，所述凹槽(3)内设有轴体(4)，所述轴体(4)上由前到后依次套设有第一连接座(5)、第二连接座(6)和弹性垫(7)，所述轴体(4)在第一连接座(5)的外侧设有阻挡体(9)，所述轴体(4)上设有螺纹连接并位于弹性垫(7)外侧的紧固螺母(8)，所述第一连接座(5)和第二连接座(6)的下端分别设有第一支腿(10)和第二支腿(11)，所述第二支腿(11)的下端设有盲孔(12)，所述第二支腿(11)的侧面设有与盲孔(12)连通的槽孔(13)，所述槽孔(13)的下端前侧设有定位槽(14)，所述盲孔(12)内设有定位针(111)和弹簧体(15)，所述弹簧体(15)的两端分别与定位针(111)和盲孔(12)的上端固定连接，所述定位针(111)上设有可在槽孔(13)和定位槽(14)内滑动的定位体(16)，所述定位体(16)的外端超出槽孔(13)的外端，所述第一支腿(10)的下部设有推动体(18)，所述推动体(18)的内侧设有用于将定位体(16)从槽孔(13)导入定位槽(14)的导向槽(19)，所述推动体(18)的内侧设有用于将定位体(16)从定位槽(14)推入槽孔(13)的凸起(110)，所述凸起(110)的后端与导向槽(19)的前端平齐。...

【技术特征摘要】
1.一种学生用圆规，其特征在于：包括座体(1)、铅芯固定机构(2)、凹槽(3)、轴体(4)、第一连接座(5)、第二连接座(6)、弹性垫(7)、紧固螺母(8)、阻挡体(9)、第一支腿(10)、第二支腿(11)、盲孔(12)、槽孔(13)、定位槽(14)、弹簧体(15)、定位体(16)、手柄(17)、推动体(18)、导向槽(19)、凸起(110)和定位针(111)，所述座体(1)的上端设有手柄(17)，所述座体(1)的下端设有凹槽(3)，所述凹槽(3)内设有轴体(4)，所述轴体(4)上由前到后依次套设有第一连接座(5)、第二连接座(6)和弹性垫(7)，所述轴体(4)在第一连接座(5)的外侧设有阻挡体(9)，所述轴体(4)上设有螺纹连接并位于弹性垫(7)外侧的紧固螺母(8)，所述第一连接座(5)和第二连接座(6)的下端分别设有第一支腿(10)和第二支腿(11)，所述第二支腿(11)的下端设有盲孔(12)，所述第二支腿(11)的侧面设有与盲孔(12)连通的槽孔(13)，所述槽孔(13)的下端前侧设有定位槽(14)，所述盲孔(12)内设有定位针(111)和弹簧体(15)，所述弹簧体(15)的两端分别与定位针(111)和盲孔(12)的上端固定连接，所述定位针(111)上设有可在槽孔(13)和定位槽(14)内滑动的定位体(16)，所述定位体(16)的外端超出槽孔(13)的外端，所述第一支腿(10)的下部设有推动体(18)，所述推动体(18)的内侧设有用于将定位体(16)从槽孔(13)导入定位槽(14)的导向槽(19)，所述推动体(18)的内侧设有用于将定...

【专利技术属性】
技术研发人员：王嘉瑜，
申请(专利权)人：王嘉瑜，
类型：发明
国别省市：浙江,33