一种高中物理重力势能教学演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种高中物理重力势能教学演示装置，包括底座，所述底座上表面的左侧固定连接有固定柱，所述固定柱的底面开设有第一凹槽。该高中物理重力势能教学演示装置，通过设置有滑槽和活动块的配合使用，能够使铁球在连接杆和活动块的带动下移动的更加稳定，防止铁球在移动的过程中出现卡顿或摇晃的现象，通过设置有第二轴承和第一轴承的配合使用，能够使螺纹杆转动的更加稳定防止螺纹杆在转动的过程中出现卡顿的现象，通过设置有放置槽，能够在放置槽的内部放置橡皮泥等软质材料，使铁球在落下的时候能够砸出一个坑，且铁球拿出的时候该坑不能复原，使该演示装置能够根据坑的大小直观的观察出重力势能的大小。

A Demonstration Device for Teaching Gravity Potential Energy in High School Physics

【技术实现步骤摘要】
一种高中物理重力势能教学演示装置
本技术涉及教学用品
，具体为一种高中物理重力势能教学演示装置。
技术介绍
教师通过向学生演示生物体的实物和实物的真切描绘物，传播科学知识的方法，称为演示教学法，教师应根据教学内容，正确而合理地选择直观手段的，并学会运用各种直观手段进行演示教学的方法，提高教学效果。随着社会的发展，教师会针对不同的知识使用一些教学用品，使学生学习更加容易，记忆更加牢固，而高中物理中的重力势能是非常重要的知识点，为了使学生的记忆更加牢固，学生接受更加容易，教师常常使用重力势能的演示装置，而一般的重力势能演示装置不能精准的对高度进行调节，导致不能根据重力势能的公式精准的计算出物体的重力势能，为此我们提出了一种高中物理重力势能教学演示装置，来解决这一问题。
技术实现思路
（一）解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种高中物理重力势能教学演示装置，解决了重力势能演示装置不能对高度进行精准调节的问题。（二）技术方案为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高中物理重力势能教学演示装置，包括底座，所述底座上表面的左侧固定连接有固定柱，所述固定柱的底面开设有第一凹槽，所述第一凹槽的内侧壁开设有第一条形孔，所述第一凹槽的内部放置有活动块，所述活动块的底面固定镶嵌有螺纹管，所述底座的内部开设有空腔，所述空腔位于第一凹槽的下方，所述空腔的内顶壁固定镶嵌有第一轴承，且第一轴承与第一凹槽相连通，所述空腔的内底壁固定连接有正反转电机，所述正反转电机的输出端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的顶端依次贯穿第一轴承和螺纹管并延伸至活动块的上方，且螺纹杆的外表面与第一轴承的内环固定连接，所述螺纹杆的外表面与螺纹管的内圈螺纹连接，所述固定柱的正面开设有第三条形孔，所述固定柱的正面开设有刻度值，且刻度值位于第三条形孔的右侧，所述活动块的正面固定连接有活动杆，所述活动杆的正面贯穿第三条形孔并延伸至固定柱的外部，所述活动杆的右侧面固定连接有指针。所述固定柱靠近第一条形孔的外表面固定连接有两个相对称的连接板，所述固定柱的右侧放置有圆柱，每个所述连接板的右侧面均与圆柱的外表面固定连接，所述圆柱的底面开设有圆槽，所述圆槽靠近第一条形孔的内侧壁开设有第二条形孔，且第二条形孔位于两个连接板之间，所述活动块的右侧面固定连接有连接杆，所述连接杆的右端依次贯穿第一条形孔和第二条形孔并延伸至圆槽的内部，所述连接杆的右侧面固定连接有软铁，所述软铁的上表面固定连接有电磁铁，所述软铁的底面吸附有铁球。优选的，所述第一凹槽远离第一条形孔的内侧壁开设有滑槽，所述活动块的左端卡接在滑槽的内部。优选的，所述第一凹槽的内顶壁固定镶嵌有第二轴承，所述螺纹杆顶端的外表面与第二轴承的内环固定连接。优选的，所述第一条形孔的竖直高度值、滑槽的竖直高度值和第二条形孔的竖直高度值均相等，且第一条形孔的内顶壁、滑槽的内顶壁和第二条形孔的内顶壁均位于同一水平面。优选的，所述底座的上表面开设有放置槽，且放置槽位于圆槽的正下方。优选的，所述圆槽的竖直高度值大于第二条形孔的竖直高度值，且圆槽的内顶壁所在的水平面高于第二条形孔的内顶壁所在的水平面。（三）有益效果本技术提供了一种高中物理重力势能教学演示装置，具备以下有益效果：（1）该高中物理重力势能教学演示装置，通过设置有滑槽和活动块的配合使用，能够使铁球在连接杆和活动块的带动下移动的更加稳定，防止铁球在移动的过程中出现卡顿或摇晃的现象，通过设置有第二轴承和第一轴承的配合使用，能够使螺纹杆转动的更加稳定防止螺纹杆在转动的过程中出现卡顿的现象，通过设置有放置槽，能够在放置槽的内部放置橡皮泥等软质材料，使铁球在落下的时候能够砸出一个坑，且铁球拿出的时候该坑不能复原，使该演示装置能够根据坑的大小直观的观察出重力势能的大小。（2）该高中物理重力势能教学演示装置，通过设置有指针和刻度值的配合使用，指针通过活动块和连接杆等结构和铁球相连接，使指针的高度能够始终与铁球的高度值保持一致，能够使该演示装置在对铁球的高度调节时更加精准，通过设置有电磁铁，电磁铁在通电的情况下，能够使软铁带有磁性，从而使铁球吸附在软铁的底面，且软铁在电磁铁断电的情况下，能够立刻消除磁性，使该重力势能演示装置的精度更高。附图说明图1为本技术底座正视图的剖视图；图2为本技术底座的正视图；图3为本技术图2中A处结构放大示意图。图中：1底座、2圆柱、3第二条形孔、4第一条形孔、5活动杆、6电磁铁、7软铁、8连接板、9铁球、10圆槽、11螺纹杆、12滑槽、13第一凹槽、14螺纹管、15活动块、16固定柱、17空腔、18正反转电机、19第一轴承、20放置槽、21指针、22第二轴承、23刻度值、24第三条形孔、25连接杆。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种高中物理重力势能教学演示装置，包括底座1，底座1上表面的左侧固定连接有固定柱16，固定柱16的底面开设有第一凹槽13，第一凹槽13的内侧壁开设有第一条形孔4，第一凹槽13的内部放置有活动块15，第一凹槽13远离第一条形孔4的内侧壁开设有滑槽12，活动块15的左端卡接在滑槽12的内部，滑槽12和活动块15的配合使用，能够使铁球9在连接杆25和活动块15的带动下移动的更加稳定，防止铁球9在移动的过程中出现卡顿或摇晃的现象，活动块15的底面固定镶嵌有螺纹管14，底座1的内部开设有空腔17，空腔17位于第一凹槽13的下方，空腔17的内顶壁固定镶嵌有第一轴承19，且第一轴承19与第一凹槽13相连通，空腔17的内底壁固定连接有正反转电机18，正反转电机18又称电机正反转，正反转控制电路图及其原理分析要实现电动机的正反转只要将接至电动机三相电源进线中的任意两相对调接线即可达到反转的目的，控制正反转电机转速的是其本身自带的转速控制器，转速控制器型号为JMDM-TDCM，正反转电机为现有技术公知设备，在此就不做过多叙述，正反转电机18的输出端固定连接有螺纹杆11，螺纹杆11的顶端依次贯穿第一轴承19和螺纹管14并延伸至活动块15的上方，且螺纹杆11的外表面与第一轴承19的内环固定连接，螺纹杆11的外表面与螺纹管14的内圈螺纹连接，第一凹槽13的内顶壁固定镶嵌有第二轴承22，螺纹杆11顶端的外表面与第二轴承22的内环固定连接，第二轴承22和第一轴承19的配合使用，能够使螺纹杆11转动的更加稳定防止螺纹杆11在转动的过程中出现卡顿的现象，固定柱16的正面开设有第三条形孔24，固定柱16的正面开设有刻度值23，且刻度值23位于第三条形孔24的右侧，活动块15的正面固定连接有活动杆5，活动杆5的正面贯穿第三条形孔24并延伸至固定柱16的外部，活动杆5的右侧面固定连接有指针21，指针21和刻度值23的配合使用，指针21通过活动块15和连接杆25等结构和铁球9相连接，使指针21的高度能够始终与铁球9的高度值保持一致本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高中物理重力势能教学演示装置，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）上表面的左侧固定连接有固定柱（16），所述固定柱（16）的底面开设有第一凹槽（13），所述第一凹槽（13）的内侧壁开设有第一条形孔（4），所述第一凹槽（13）的内部放置有活动块（15），所述活动块（15）的底面固定镶嵌有螺纹管（14），所述底座（1）的内部开设有空腔（17），所述空腔（17）位于第一凹槽（13）的下方，所述空腔（17）的内顶壁固定镶嵌有第一轴承（19），且第一轴承（19）与第一凹槽（13）相连通，所述空腔（17）的内底壁固定连接有正反转电机（18），所述正反转电机（18）的输出端固定连接有螺纹杆（11），所述螺纹杆（11）的顶端依次贯穿第一轴承（19）和螺纹管（14）并延伸至活动块（15）的上方，且螺纹杆（11）的外表面与第一轴承（19）的内环固定连接，所述螺纹杆（11）的外表面与螺纹管（14）的内圈螺纹连接，所述固定柱（16）的正面开设有第三条形孔（24），所述固定柱（16）的正面开设有刻度值（23），且刻度值（23）位于第三条形孔（24）的右侧，所述活动块（15）的正面固定连接有活动杆（5），所述活动杆（5）的正面贯穿第三条形孔（24）并延伸至固定柱（16）的外部，所述活动杆（5）的右侧面固定连接有指针（21）；所述固定柱（16）靠近第一条形孔（4）的外表面固定连接有两个相对称的连接板（8），所述固定柱（16）的右侧放置有圆柱（2），每个所述连接板（8）的右侧面均与圆柱（2）的外表面固定连接，所述圆柱（2）的底面开设有圆槽（10），所述圆槽（10）靠近第一条形孔（4）的内侧壁开设有第二条形孔（3），且第二条形孔（3）位于两个连接板（8）之间，所述活动块（15）的右侧面固定连接有连接杆（25），所述连接杆（25）的右端依次贯穿第一条形孔（4）和第二条形孔（3）并延伸至圆槽（10）的内部，所述连接杆（25）的右侧面固定连接有软铁（7），所述软铁（7）的上表面固定连接有电磁铁（6），所述软铁（7）的底面吸附有铁球（9）。...

【技术特征摘要】
1.一种高中物理重力势能教学演示装置，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）上表面的左侧固定连接有固定柱（16），所述固定柱（16）的底面开设有第一凹槽（13），所述第一凹槽（13）的内侧壁开设有第一条形孔（4），所述第一凹槽（13）的内部放置有活动块（15），所述活动块（15）的底面固定镶嵌有螺纹管（14），所述底座（1）的内部开设有空腔（17），所述空腔（17）位于第一凹槽（13）的下方，所述空腔（17）的内顶壁固定镶嵌有第一轴承（19），且第一轴承（19）与第一凹槽（13）相连通，所述空腔（17）的内底壁固定连接有正反转电机（18），所述正反转电机（18）的输出端固定连接有螺纹杆（11），所述螺纹杆（11）的顶端依次贯穿第一轴承（19）和螺纹管（14）并延伸至活动块（15）的上方，且螺纹杆（11）的外表面与第一轴承（19）的内环固定连接，所述螺纹杆（11）的外表面与螺纹管（14）的内圈螺纹连接，所述固定柱（16）的正面开设有第三条形孔（24），所述固定柱（16）的正面开设有刻度值（23），且刻度值（23）位于第三条形孔（24）的右侧，所述活动块（15）的正面固定连接有活动杆（5），所述活动杆（5）的正面贯穿第三条形孔（24）并延伸至固定柱（16）的外部，所述活动杆（5）的右侧面固定连接有指针（21）；所述固定柱（16）靠近第一条形孔（4）的外表面固定连接有两个相对称的连接板（8），所述固定柱（16）的右侧放置有圆柱（2），每个所述连接板（8）的右侧面均与圆柱（2）的外表面固定连接，所述圆柱（2）的底面开设有圆槽（10），所述圆槽（10）靠...

【专利技术属性】
技术研发人员：宋秀丽，
申请(专利权)人：宋秀丽，
类型：新型
国别省市：山东,37