【技术实现步骤摘要】
一种汉字拼音教学的展示装置
本技术涉及教学用具设备
，具体涉及一种汉字拼音教学的展示装置。
技术介绍
在小学阶段的语文教育过程中，主要是以识字、识词为主；特别是对于一些古诗词教学在小学阶段占有很大的比重；但是这些字词对于刚刚接受正规教育的小学生来说，往往晦涩难懂，学习起来比较枯燥，需要反复的加强记忆，才可能被其接受。教师为吸引学生的注意力，减少粉笔书写的粉尘和投影设备的使用，经常要制作一些教学卡片等教学用具，增加课堂互动，提高学生的学习兴趣和学习效率，但是现有的教学卡片在使用过程中，卡片数量较多，不方便携带和查找，费时费力，影响老师的讲课效率；其中特别是对汉字的拼音教学展示牌的组合拼排有待改进。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种汉字拼音教学的展示装置，可实现拼音字母的横向自由组合；且便于收纳和管理展示板，方便携带和查找展示板，且展示板的夹持方便快捷，便于取放。为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种汉字拼音教学的展示装置，包括展示机构、展示板、升降机构和移动机构；所述展示机构包括上部开口的展示箱伸缩支撑架；所述伸缩支撑架的中间套管通过前端的凸起连接部...
【技术保护点】
1.一种汉字拼音教学的展示装置，其特征在于：包括展示机构(1)、展示板(2)、升降机构(3)和移动机构(4)；所述展示机构(1)包括上部开口的展示箱(11)伸缩支撑架(12)；所述伸缩支撑架(12)的中间套管(122)通过前端的凸起连接部(1221)与所述展示箱(11)的内侧壁固定连接；所述伸缩支撑架(12)在所述展示箱(11)的横向侧边向外伸出或向内收缩；所述展示板(2)通过万向挂钩(7)设在所述伸缩支撑架(12)的挂接部(1211)上；还设有拼音字母展示牌(5)；所述拼音字母展示牌(5)卡设在支杆(6)上；所述支杆(6)设在设在所述中间套管(122)上；所述支杆(6)的...
【技术特征摘要】
1.一种汉字拼音教学的展示装置，其特征在于：包括展示机构(1)、展示板(2)、升降机构(3)和移动机构(4)；所述展示机构(1)包括上部开口的展示箱(11)伸缩支撑架(12)；所述伸缩支撑架(12)的中间套管(122)通过前端的凸起连接部(1221)与所述展示箱(11)的内侧壁固定连接；所述伸缩支撑架(12)在所述展示箱(11)的横向侧边向外伸出或向内收缩；所述展示板(2)通过万向挂钩(7)设在所述伸缩支撑架(12)的挂接部(1211)上；还设有拼音字母展示牌(5)；所述拼音字母展示牌(5)卡设在支杆(6)上；所述支杆(6)设在设在所述中间套管(122)上；所述支杆(6)的侧边还连接有横向支撑部(61)上，来实现所述拼音字母展示牌(5)设在所述展示板(2)的上的横向排布设置；所述升降机构(3)的升降座(30)与所述展示箱(11)底部固定连接；所述升降机构(3)设在所述移动机构(4)上。2.根据权利要求1所述的汉字拼音教学的展示装置，其特征在于：所述拼音字母展示牌(5)包括卡接部(51)和连接块(52)；所述卡接部(51)为U形板状结构；所述连接块(52)上设有拼音字母；所述卡接部(51)的支臂一端与所述连接块(52)连接。3.根据权利要求2所述的汉字拼音教学的展示装置，其特征在于：所述支杆(6)包括横向支撑部(61)和纵向支撑部(62)；所述横向支撑部(61)为U形板条状结构；所述纵向支撑部(62)固定设在所述横向支撑部(61)的外端，且所述纵向支撑部(62)设在所述展示箱(11)的一侧边；所述纵向支撑部(62)沿长度方向设有多个安装孔(621)。4.根据权利要求3所述的汉字拼音教学的展示装置，其特征在于：还设有连接杆(8)，所述连接杆(8)的截面尺寸与所述安装孔(621)匹配；所述卡接部(51)的与所述连接杆(8)尺寸匹配，并通过卡接部(51)的U形开口卡入连接杆(8)上。5.根据权利要求1所述的汉字拼音教学的展示装置，其特征在于：所述伸缩支撑架(12)包括大套管(121)、中间套管(122)和小套管(123)；所述大套管(121)套设在所述中间套管(122)上；所述中间套管(122)套设在所述小套管(123)上；所述大套管(121)和小套管(123)分别沿着所述中间套管(122)的长度方向前后移动，以此实现在所述展示箱(11)的横向侧边向外伸出或向内收缩；所述大套管(121)、中间套管(122)和小套管(123)同轴套接设置；所述大套管(121)、中间套管(122)...
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