【技术实现步骤摘要】
一种便于计算机基础教学的平板电脑设备
本技术涉及计算机基础教学
，尤其涉及一种便于计算机基础教学的平板电脑设备。
技术介绍
计算机基础教学是将计算机作为教学媒体，使用计算机帮助教师进行教学，为学生提供个别化的学习环境，学生通过与计算机的交互作用进行学习的一种教学形式。现有的计算机基础教学的平板电脑设备在使用的过程中，需要对平板电脑进行夹持，现有的夹持板力量比较大，容易将平板电脑边缘夹坏，从而导致电脑的损坏，从而给学校带来了一定的损失。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，如：现有的计算机基础教学的平板电脑设备在使用的过程中，需要对平板电脑进行夹持，由于平板电脑的尺寸大小不一样，但是现有的夹持板力量比较大，容易将平板电脑边缘夹坏，从而导致平板电脑的损坏，从而给教学单位造成一定的损失。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种便于计算机基础教学的平板电脑设备，包括伸缩气缸，所述伸缩气缸的底侧壁上设有固定装置，所述伸缩气缸的上端通过活塞固定连接有升降板，所述升降板内开设有环形槽，所述升降板上侧壁的中心处通过转轴固定连接有转盘，所述转盘上螺纹连接...
【技术保护点】
1.一种便于计算机基础教学的平板电脑设备，包括伸缩气缸(13)，其特征在于，所述伸缩气缸(13)的底侧壁上设有固定装置，所述伸缩气缸(13)的上端通过活塞固定连接有升降板(6)，所述升降板(6)内开设有环形槽，所述升降板(6)上侧壁的中心处通过转轴固定连接有转盘(7)，所述转盘(7)上螺纹连接有固定螺栓(8)，所述固定螺栓(8)的一端贯穿转盘(7)的上下侧壁并抵在环形槽内，所述转盘(7)的上侧壁对称固定连接有夹持板(12)，两个所述夹持板(12)相对的一侧均开设有弹簧槽(10)，每个所述弹簧槽(10)内均滑动连接有抵板(14)，两个所述抵板(14)相对的一侧均固定连接有弹性...
【技术特征摘要】
1.一种便于计算机基础教学的平板电脑设备，包括伸缩气缸(13)，其特征在于，所述伸缩气缸(13)的底侧壁上设有固定装置，所述伸缩气缸(13)的上端通过活塞固定连接有升降板(6)，所述升降板(6)内开设有环形槽，所述升降板(6)上侧壁的中心处通过转轴固定连接有转盘(7)，所述转盘(7)上螺纹连接有固定螺栓(8)，所述固定螺栓(8)的一端贯穿转盘(7)的上下侧壁并抵在环形槽内，所述转盘(7)的上侧壁对称固定连接有夹持板(12)，两个所述夹持板(12)相对的一侧均开设有弹簧槽(10)，每个所述弹簧槽(10)内均滑动连接有抵板(14)，两个所述抵板(14)相对的一侧均固定连接有弹性板(15)，两个所述抵板(14)相背的一侧均固定连接有多个弹簧(3)，每个所述弹簧(3)的另一端均固定连接在弹簧槽(10)的内壁上，所述抵板(14)背离弹性板(15)一侧的中心处均开设有转动槽(16)，每个所述夹持板(12)上均螺纹连接有调节螺栓(11)，每个所述调节螺栓(11)的一端均贯穿夹持板(12)的侧壁并延伸至弹簧槽(10)内，且每个所述调节螺栓(11)均与转动槽...
【专利技术属性】
技术研发人员：王胜利，王亚平，何红梅，
申请(专利权)人：王胜利，王亚平，
类型：新型
国别省市：山东,37
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。