诵读引导方法、装置、设备及存储介质制造方法及图纸

本发明专利技术适用计算机技术领域，提供了一种诵读引导方法、装置、设备及存储介质，首先对目标内容的用户诵读音频进行识别，得到相应的文本元素、时序信息及元素诵读发音，然后基于时序信息，将这些信息与标准信息进行对比分析，得到对比分析结果，进而根据与对比分析结果对应的诵读引导策略，执行对用户的诵读引导。这样，既可以采用计算机技术发现诵读问题，并针对该诵读问题对用户进行相应的诵读引导，增强了交互性，并提升了用户体验度。

Reading Guidance Method, Device, Equipment and Storage Media

【技术实现步骤摘要】
诵读引导方法、装置、设备及存储介质
本专利技术属于计算机
，尤其涉及一种诵读引导方法、装置、设备及存储介质。
技术介绍
目前，学生用户在进行课文诵读时，通常会出现发音不标准、因对内容不熟悉而导致背诵卡顿等现象。而市面上的学习机通常只能通过技术判断学生用户是否出现内容诵读出错的问题，而无法对所出现的发音不标准、背诵卡顿现象进行对应的诵读引导，导致用户体验不佳。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种诵读引导方法、装置、设备及存储介质，旨在解决现有技术所存在的、因无法发现诵读问题并进行相应的引导而导致用户体验不佳的问题。一方面，本专利技术提供了一种诵读引导方法，包括：获得用户对目标内容的诵读音频，以及与所述目标内容对应的参考数据，所述参考数据包括：标准文本元素集合、各所述标准文本元素所对应的标准时序信息，以及与所述标准文本元素对应的元素标准发音数据，所述标准时序信息指示所述标准文本元素的标准排列时序关系；采用语音识别技术，对所述诵读音频进行识别，得到识别结果数据，所述识别结果数据包括：诵读文本元素集合、各所述诵读文本元素所对应的诵读时序信息，以及与所述诵读文本元素对应的元素诵读发音数据，所述诵读时序信息指示所述诵读文本元素的诵读排列时序关系；基于所述标准文本元素在所述标准排列时序上与所述诵读文本元素在所述诵读排列时序上的对应关系，对所述参考数据与所述识别结果数据进行对比分析，得到用于指示所述诵读音频偏离标准的对比分析结果；根据与所述对比分析结果对应的诵读引导策略，对所述用户进行诵读引导。进一步的，获得用户对目标内容的诵读音频，以及与所述目标内容对应的参考数据，具体包括：获得所述用户输入的、所述目标内容的标识；根据所述标识，从预先建立的数据库中获得所述参考数据，以及，录制所述用户对所述目标内容的所述诵读音频。进一步的，基于所述标准文本元素在所述标准排列时序上与所述诵读文本元素在所述诵读排列时序上的对应关系，对所述参考数据与所述识别结果数据进行对比分析，得到用于指示所述诵读音频偏离标准的对比分析结果，具体包括如下项中的一种或多种的组合：将所述元素标准发音数据与对应的所述元素诵读发音数据进行比对，得到用于指示文本元素的诵读发音偏离标准发音程度的第一子对比分析结果；将所述标准时序信息与所述诵读时序信息进行比对，得到用于指示文本元素的诵读时序偏离标准时序程度的第二子对比分析结果。进一步的，根据与所述对比分析结果对应的诵读引导策略，对所述用户进行诵读引导，具体包括如下项中的一种或多种的组合：当所述第一子对比分析结果指示文本元素的诵读发音偏离标准发音程度满足第一诵读引导子策略要求时，根据所述第一诵读引导子策略，向用户播放对应的所述元素标准发音数据；当所述第二子对比分析结果指示文本元素的诵读时序偏离标准时序程度满足第二诵读引导子策略要求时，根据所述第二诵读引导子策略，在所述目标内容中定位所述第二子对比分析结果所指示的、诵读时序偏离标准时序的位置，从所述目标内容中提取所述位置对应的部分内容，并向用户播放所述部分内容对应的、由所述元素标准发音数据组成的参考音频。进一步的，所述参考数据还包括：与所述标准文本元素对应的元素标准口部特征变化数据，所述方法还包括：获得所述用户对所述目标内容的诵读视频，所述诵读视频以所述用户的口部变化为对象，当所述第一子对比分析结果指示文本元素的诵读发音偏离标准发音程度满足第一诵读引导子策略要求时，还执行如下步骤：从所述诵读视频中，识别出与所述元素诵读发音数据对应的元素诵读口部特征变化数据；获得与所述元素标准发音数据对应的所述元素标准口部特征变化数据；根据所述元素诵读口部特征变化数据与对应的所述元素标准口部特征变化数据的当前口部特征差异，从预设的口部特征差异与发音纠正动作信息之间的对应关系中，获得与所述当前口部特征差异对应的当前发音纠正动作信息；向所述用户输出所述当前发音纠正动作信息。进一步的，所述元素标准口部特征变化数据包括：元素标准口部形状变化数据以及元素标准口部纹理变化数据；所述元素诵读口部特征变化数据包括：诵读口部形状变化数据以及诵读口部纹理变化数据。进一步的，向所述用户输出所述当前发音纠正动作信息，具体为：向所述用户以音频和/或视频方式输出所述当前发音纠正动作信息。另一方面，本专利技术还提供了一种诵读引导装置，所述装置包括：获取单元，用于获得用户对目标内容的诵读音频，以及与所述目标内容对应的参考数据，所述参考数据包括：标准文本元素集合、各所述标准文本元素所对应的标准时序信息，以及与所述标准文本元素对应的元素标准发音数据，所述标准时序信息指示所述标准文本元素的标准排列时序关系；识别单元，用于采用语音识别技术，对所述诵读音频进行识别，得到识别结果数据，所述识别结果数据包括：诵读文本元素集合、各所述诵读文本元素所对应的诵读时序信息，以及与所述诵读文本元素对应的元素诵读发音数据，所述诵读时序信息指示所述诵读文本元素的诵读排列时序关系；分析单元，用于基于所述标准文本元素在所述标准排列时序上与所述诵读文本元素在所述诵读排列时序上的对应关系，对所述参考数据与所述识别结果数据进行对比分析，得到用于指示所述诵读音频偏离标准的对比分析结果；以及，引导单元，用于根据与所述对比分析结果对应的诵读引导策略，对所述用户进行诵读引导。另一方面，本专利技术还提供了一种计算设备，包括存储器及处理器，所述处理器执行所述存储器中存储的计算机程序时实现如上述方法中的步骤。另一方面，本专利技术还提供了一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现如上述方法中的步骤。本专利技术首先对目标内容的用户诵读音频进行识别，得到相应的文本元素、时序信息及元素诵读发音，然后基于时序信息，将这些信息与标准信息进行对比分析，得到对比分析结果，进而根据与对比分析结果对应的诵读引导策略，执行对用户的诵读引导。这样，既可以采用计算机技术发现诵读问题，并针对该诵读问题对用户进行相应的诵读引导，增强了交互性，并提升了用户体验度。附图说明图1是本专利技术实施例一提供的诵读引导方法的实现流程图；图2是本专利技术实施例一中标准文本元素与诵读文本元素的排列时序示意图；图3是本专利技术实施例二中步骤S101的细化流程图；图4是本专利技术实施例四的诵读引导方法的附加流程图；图5是本专利技术实施例五提供的诵读引导装置的结构示意图；图6是本专利技术实施例六提供的计算设备的结构示意图。具体实施方式为了使本专利技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本专利技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本专利技术，并不用于限定本专利技术。以下结合具体实施例对本专利技术的具体实现进行详细描述：实施例一：图1示出了本专利技术实施例一提供的诵读引导方法的实现流程，为了便于说明，仅示出了与本专利技术实施例相关的部分，详述如下：本实施例的诵读引导方法是通过计算机技术实现的。具体可通过相应的智能设备来执行相应的处理，实现相应的流程，例如：智能手机、平板电脑、学习机、点读机等。本实施例的方法主要包括：在步骤S101中，获得用户对目标内容的诵读音频，以及与目标内容对应的参考数据，参考数据包括：标准文本元素集合、各所述标准文本元素所对应的标准时序信息，以及与标准文本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种诵读引导方法，其特征在于，包括：获得用户对目标内容的诵读音频，以及与所述目标内容对应的参考数据，所述参考数据包括：标准文本元素集合、各所述标准文本元素所对应的标准时序信息，以及与所述标准文本元素对应的元素标准发音数据，所述标准时序信息指示所述标准文本元素的标准排列时序关系；采用语音识别技术，对所述诵读音频进行识别，得到识别结果数据，所述识别结果数据包括：诵读文本元素集合、各所述诵读文本元素所对应的诵读时序信息，以及与所述诵读文本元素对应的元素诵读发音数据，所述诵读时序信息指示所述诵读文本元素的诵读排列时序关系；基于所述标准文本元素在所述标准排列时序上与所述诵读文本元素在所述诵读排列时序上的对应关系，对所述参考数据与所述识别结果数据进行对比分析，得到用于指示所述诵读音频偏离标准的对比分析结果；根据与所述对比分析结果对应的诵读引导策略，对所述用户进行诵读引导。

【技术特征摘要】
1.一种诵读引导方法，其特征在于，包括：获得用户对目标内容的诵读音频，以及与所述目标内容对应的参考数据，所述参考数据包括：标准文本元素集合、各所述标准文本元素所对应的标准时序信息，以及与所述标准文本元素对应的元素标准发音数据，所述标准时序信息指示所述标准文本元素的标准排列时序关系；采用语音识别技术，对所述诵读音频进行识别，得到识别结果数据，所述识别结果数据包括：诵读文本元素集合、各所述诵读文本元素所对应的诵读时序信息，以及与所述诵读文本元素对应的元素诵读发音数据，所述诵读时序信息指示所述诵读文本元素的诵读排列时序关系；基于所述标准文本元素在所述标准排列时序上与所述诵读文本元素在所述诵读排列时序上的对应关系，对所述参考数据与所述识别结果数据进行对比分析，得到用于指示所述诵读音频偏离标准的对比分析结果；根据与所述对比分析结果对应的诵读引导策略，对所述用户进行诵读引导。2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，获得用户对目标内容的诵读音频，以及与所述目标内容对应的参考数据，具体包括：获得所述用户输入的、所述目标内容的标识；根据所述标识，从预先建立的数据库中获得所述参考数据，以及，录制所述用户对所述目标内容的所述诵读音频。3.如权利要求1所述的方法，其特征在于，基于所述标准文本元素在所述标准排列时序上与所述诵读文本元素在所述诵读排列时序上的对应关系，对所述参考数据与所述识别结果数据进行对比分析，得到用于指示所述诵读音频偏离标准的对比分析结果，具体包括如下项中的一种或多种的组合：将所述元素标准发音数据与对应的所述元素诵读发音数据进行比对，得到用于指示文本元素的诵读发音偏离标准发音程度的第一子对比分析结果；将所述标准时序信息与所述诵读时序信息进行比对，得到用于指示文本元素的诵读时序偏离标准时序程度的第二子对比分析结果。4.如权利要求3所述的方法，其特征在于，根据与所述对比分析结果对应的诵读引导策略，对所述用户进行诵读引导，具体包括如下项中的一种或多种的组合：当所述第一子对比分析结果指示文本元素的诵读发音偏离标准发音程度满足第一诵读引导子策略要求时，根据所述第一诵读引导子策略，向用户播放对应的所述元素标准发音数据；当所述第二子对比分析结果指示文本元素的诵读时序偏离标准时序程度满足第二诵读引导子策略要求时，根据所述第二诵读引导子策略，在所述目标内容中定位所述第二子对比分析结果所指示的、诵读时序偏离标准时序的位置，从所述目标内容中提取所述位置对应的部分内容，并向用户播放所述部分内容对应的、由所述元素标准发音数据组成的参考音频。5.如权利要求4所...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱文辉，
申请(专利权)人：广东小天才科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东,44