【技术实现步骤摘要】
一种高度可调式物理教学用实验台
本技术涉及实验台
，尤其涉及一种高度可调式物理教学用实验台。
技术介绍
众所周知，在高中物理学习中，涉及多种验证试验，例如，摩擦力、验证气体状态方程、平抛等等，因此就需要多种实验装置。在目前的实验过程中，大部分都是教师先在实验台上做实验示范，然后再由学生进行实验，但是由于学生较多，为了让每个学生都能够看清实验过程，因此需要实验台具备较好的调节性。为此，本技术设计了一种高度可调式物理教学用实验台。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中试验台的调节性较差的问题，而提出的一种高度可调式物理教学用实验台。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种高度可调式物理教学用实验台，包括底座，所述底座的上端中心处竖直固定设有支撑杆，所述支撑杆的上端开设有矩形盲孔，所述矩形盲孔的内部滑动连接有齿条，所述齿条的上端延伸至矩形盲孔的外部并固定设有支撑板，所述矩形盲孔的侧壁中部开设有矩形孔，所述底座的上端位于支撑杆的一侧固定设有电机座，所述电机座的上端固定设有电机，所述电机的输出轴末端固定设有齿轮，所述齿轮通过矩形孔与齿条啮合连接，所述齿条的两...
【技术保护点】
1.一种高度可调式物理教学用实验台，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的上端中心处竖直固定设有支撑杆(2)，所述支撑杆(2)的上端开设有矩形盲孔，所述矩形盲孔的内部滑动连接有齿条(3)，所述齿条(3)的上端延伸至矩形盲孔的外部并固定设有支撑板(4)，所述矩形盲孔的侧壁中部开设有矩形孔，所述底座(1)的上端位于支撑杆(2)的一侧固定设有电机座(6)，所述电机座(6)的上端固定设有电机(7)，所述电机(7)的输出轴末端固定设有齿轮(8)，所述齿轮(8)通过矩形孔与齿条(3)啮合连接，所述齿条(3)的两侧下端均固定设有滑块(9)，所述矩形盲孔的侧壁与两个所述滑块(9)的位...
【技术特征摘要】
1.一种高度可调式物理教学用实验台，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的上端中心处竖直固定设有支撑杆(2)，所述支撑杆(2)的上端开设有矩形盲孔，所述矩形盲孔的内部滑动连接有齿条(3)，所述齿条(3)的上端延伸至矩形盲孔的外部并固定设有支撑板(4)，所述矩形盲孔的侧壁中部开设有矩形孔，所述底座(1)的上端位于支撑杆(2)的一侧固定设有电机座(6)，所述电机座(6)的上端固定设有电机(7)，所述电机(7)的输出轴末端固定设有齿轮(8)，所述齿轮(8)通过矩形孔与齿条(3)啮合连接，所述齿条(3)的两侧下端均固定设有滑块(9)，所述矩形盲孔的侧壁与两个所述滑块(9)的位置对应处均开设有滑槽，两个所述滑块(9)分别与两个所述滑槽滑动连接，所述支撑板(4)的上端中心处设有旋转柱(10)，所述旋转柱(10)的上端固定设有实验台(11)，所述实验台(11)的上端边缘处设有用于对实验台(11)卡紧的限位机构。2.根据权利要求1所述的一种高度可调式物理教学用实验台，其特征在于，所述限位机构包括通过通孔活动套接在实验台(11)上端边缘处的限位杆(12)，所述限位杆(12)的下端延伸至实验台(11)的下方，所述支撑板(4)的上端开设多个均匀分布的限位槽，多个所述限位槽以旋转柱(10)为中心呈环形设置，所述限位杆(12)和限位槽相配合，所述限位杆(12...
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