一种旋转式教学午休两用家具制造技术

一种旋转式教学午休两用家具，用于解决中小学生学习及午休的问题。它包括配套使用的课桌及座椅，所述课桌包含固定桌面、旋转体、旋转终止件、齿轮、轴承、延伸板、翻板、旋转扣件、桌斗、桌子框架，所述座椅包含固定椅面、旋转体、旋转终止件、轴承、延伸板、抽屉、万向轮、连接组件和椅子框架，其特别之处在于：所述课桌椅带有防护设施、延伸板及翻板结构，能快速实现不同模式的切换。本发明专利技术具有占用空间少、干扰少、极易操作、安全可靠的特点，能满足不同身高的中小学生学习及午休要求，为中小学生的健康成长提供了帮助。

A Kind of Rotary Teaching Midday Break Dual-purpose Furniture

【技术实现步骤摘要】
一种旋转式教学午休两用家具
本专利技术涉及一种家具，尤其是一种适用于中小学生学习和午休的中小学教学午休两用家具。
技术介绍
现在不少中、小学生因为家住的离学校较远，来回极不方便，所以午饭过后他们大都希望能够在学校休息，然而，对于大多数学校来说仍无法大面积解决学生的床位问题，因此一些同学无法午休，这不仅会使得他们到下午上课时精神状态不佳，听课效率低，而且会影响学生的身体健康；当然，还有些学生会选择趴在桌子上睡午觉，但是长期趴在桌子上睡觉同样有害于学生的身体健康；为了解决部分学生的午休问题，一些学校会将现有的课桌作为床铺，让学生躺在桌子上午休，但是这样午休，学生有可能会掉下来摔伤，极不安全，而且一套两人或三人课桌只能作为一张床铺，无法满足班里所有学生的午休需求，因此，有必要设计出一种节省空间、操作便捷、安全、舒适、干扰少的两用课桌椅，来解决学生的午休问题，给学生不仅提供良好的学习环境，而且营造良好、健康的生活环境。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种空间利用率高、操作便捷、安全、舒适、干扰少的两用课桌椅家具。本专利技术的目的通过如下技术方案实现：一种旋转式教学午休两用家具，其特征在于它包括课桌和座椅两部分，所述课桌包含固定桌面、旋转体、旋转终止件、齿轮、轴承、延伸板、翻板、旋转扣件、桌斗、桌子框架，所述座椅包含固定椅面、旋转体、旋转终止件、轴承、延伸板、抽屉、滚轮、连接组件和椅子框架，所述旋转体嵌套在固定桌面或固定椅面内，两者上表面处于同一个平面，旋转体带有防护板/架，旋转体与固定桌面或固定椅面之间通过旋转终止件及定位孔来固定相对位置。开启上课模式时：所述的旋转式两用课桌椅两侧所有的延伸板都收起，翻板竖起来并用旋转扣件固定，转动一个带有旋转终止件的旋转体使防护板/架处于正面的左右两侧并用旋转终止件将其固定(如图12、图14所示)。开启午休模式时：转动所述的旋转式两用课桌椅上的旋转体使防护板/架处于正面的前后两侧并用旋转终止件将其固定，转动旋转扣件放下翻板作床板使用，扣上座椅上的连接件将2/3个座椅连成一体，展开课桌椅两侧的延伸板以满足不同身高学生的午休需求(如图13、图15所示)。较之现有技术而言，本专利技术的优点在于：1)操作极为方便简单：只需简单的转动旋转体并固定、推拉延伸板、翻转翻板就能实现上课模式与午休模式的快速切换，此外，座椅脚下装有万向轮，方便打算卫生时轻松的移动座椅位置。2)空间利用率高：①本专利技术能将2人或3人课桌变成上下两张床铺，而且2人或3人的座椅还能通过连接组件连接成第3张床铺，使得共用一套桌椅的两名或三名学生能够分开睡在上下铺上或椅子上，能满足教室内所有学生的午休需求；②本专利技术将座椅底部抽屉变成每个学生各自的收纳箱，可以放置被褥、枕头、衣物以满足学生午休时需要。3)干扰极少：本专利技术使用时无需拆解、重新组装、翻转、搬移，只需在原地进行旋转、抽拉、翻转几个简单的动作即可，对周边的同学和空间干扰极少。4)能满足不同的教室空间需求：本专利技术可以制作成1人的课桌椅，也可以制作成2人或3人的课桌椅，满足不同尺寸教室的空间要求，尽可能容纳更多的学生学习。5)安全可靠：本专利技术设有的防护板/架，能够有效的避免学生躺卧时因课桌椅较窄而掉下所发生的危险。【附图说明】下面结合附图对本专利技术作进一步说明。图1是本专利技术(双人)课桌的轴测图；图2是本专利技术座椅的轴测图；图3是本专利技术旋转体的轴测图；图4是本专利技术齿轮A的轴测图；图5是本专利技术齿轮B的轴测图；图6是本专利技术延伸板A的轴测图；图7是本专利技术延伸板B的轴测图；图8是本专利技术(双人)课桌(上课模式)的俯视图；图9是本专利技术(双人)课桌(午休模式)的俯视图；图10是本专利技术(双人)课桌(上课模式)的侧面图；图11是本专利技术(双人)课桌(午休模式)的侧面图；图12是图8的A-A剖面图；图13是图9的B-B剖面图；图14是本专利技术座椅(上课模式)的俯视图；图15是本专利技术座椅展开的俯视图；图16是本专利技术座椅的侧面图；图17是本专利技术座椅的正面图；图18是本专利技术连接组件的放大图；图中标号说明：1、旋转体，1-1、防护板/架，1-2、卡槽，1-3、旋转桌/椅面，1-4、旋转终止件，2、齿轮A，3、齿轮B，4、延伸板A，5、固定桌面，6、桌斗，7、磁块，8、翻板，8-1、横梁，8-2、延伸板B，9、旋转扣件，10、滑轨，11、桌子框架，12、轴承，13、抽屉，14、万向轮，15、椅子框架，16、固定椅面，17、定位孔，18-1、连接挂件，18-2、连接扣件。【具体实施方式】下面结合附图对本专利技术作进一步详细描述。参看图1、图2，本专利技术包括配套使用的课桌和座椅，所述课桌包含固定桌面5、旋转体1、旋转终止件1-4、齿轮A2、齿轮B3、轴承12、延伸板A4、翻板8、旋转扣件9、桌斗6、桌子框架11，其中固定桌面5分为上下两层，通过螺栓进行固定，中间夹有延伸板A4，上层部分上表面开有可以嵌套旋转体1的圆洞以及两个能够固定旋转终止件1-4的定位孔17，下表面开有齿轮B3对应的孔洞，齿轮A2与旋转体1套接，上层部分左右两侧外端各有两个磁块7，下层部分装有齿轮A2和齿轮B3对应的轴承12以及延伸板A4对应的内置滑轨10，桌子框架11含有桌子柱脚以及横梁8-1，后侧有一或两个柱脚上装有旋转扣件9，翻板8也是由两块板通过螺栓进行固定，中间夹有延伸板B8-2及对应的滑轨，翻板8下端与横梁8-1进行铰接；所述座椅包含固定椅面15、旋转体1、旋转终止件1-4、轴承12、延伸板A4、抽屉13、万向轮14、连接挂件18-1、连接扣件18-2和椅子框架15，其中固定椅面15分为上下两层，通过螺栓进行固定，中间夹有延伸板A4，上层部分开有可以嵌套旋转体1的圆洞以及两个能够固定旋转终止件1-4的定位孔17，旋转体1与齿轮A2套接，上层部分左右两侧外端各有两个磁块7，下层部分装有齿轮A2对应的轴承12以及延伸板A4对应的内置滑轨10，椅子框架15含有4个椅子柱脚、3个侧面板，前面/后面两个柱脚分别装有连接挂件18-1和连接扣件18-2，4个椅子柱脚都各装一个万向轮14。参看图8至图17，本专利技术课桌椅，通过简单的转动旋转体1并利用旋转终止件1-4固定，推拉延伸板A4，翻转翻板8以及推拉延伸板B8-2，利用连接组件连接或断开2/3个座椅，就能实现午休模式与上课模式的快速切换，实现本专利技术学习与午休两种功能的转换。具体操作方法为：首先，收起课桌椅两侧所有的延伸板A4和延伸板B8-2，接着翻转翻板8并用旋转扣件9固定翻板8的上端，最后转动一个带有旋转终止件1-4的旋转体1，转体1带动套接在下端的齿轮A2跟着一起同向旋转，同时齿轮A2又带动与之咬合的齿轮B3反向旋转，同时齿轮B3又带动另一端与之咬合的齿轮A2反向旋转，另一端的齿轮A2又带动与之上端套接的另一个转体1一起同向旋转，……如此一来，通过多个相互咬合的齿轮A2和齿轮B3，只需要转动一个带有旋转终止件1-4的旋转体1就能达到多个关联的转体1一起同步同向旋转，当防护板/架1-1转到处于正面的左右两侧时，用旋转终止件1-4插入定位孔17将转体1固定，这样，本专利技术课桌椅就可以开启学习模式；反之，如果首先转动一个带有旋转终止件1-4的旋转体1，同时通过多个相互咬合的齿轮A2和齿轮B本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.权利要求1一种旋转式教学午休两用家具，它包括课桌和座椅两部分，所述课桌包含固定桌面(5)、旋转体(1)、旋转终止件(1‑4)、桌子框架(11)，所述座椅包含固定椅面(16)、旋转体(1)、旋转终止件(1‑4)、和椅子框架(15)，其特征在于，所述旋转体(1)嵌套在固定桌面(5)或固定椅面(16)内，两者上表面处于同一个平面，旋转体(1)带有防护板/架(1‑1)，旋转体(1)与固定桌面(5)或固定椅面(16)之间通过旋转终止件(1‑4)来固定相对位置。

【技术特征摘要】
1.权利要求1一种旋转式教学午休两用家具，它包括课桌和座椅两部分，所述课桌包含固定桌面(5)、旋转体(1)、旋转终止件(1-4)、桌子框架(11)，所述座椅包含固定椅面(16)、旋转体(1)、旋转终止件(1-4)、和椅子框架(15)，其特征在于，所述旋转体(1)嵌套在固定桌面(5)或固定椅面(16)内，两者上表面处于同一个平面，旋转体(1)带有防护板/架(1-1)，旋转体(1)与固定桌面(5)或固定椅面(16)之间通过旋转终止件(1-4)来固定相对位置。2.根据权利要求1所述的一种旋转式教学午休两用家具，其特征是，所述课桌或座椅的旋转体(1)直接与轴承(12)套接，每个旋转体(1)只能独自转动或固定。3.根据权利要求1所述的一种旋转式教学午休两用家具，其特征是，所述(两人或两人以上)课桌或座椅的旋转体(1)下端与齿轮A(2)套接，齿轮A(2)下端与轴承(12)套接，齿轮A(2)与齿轮B(3)互相咬合，只需要转动或固定一个旋转体(1)再通过齿轮A(2)与齿轮B(3)转动或固定就能实现两个或两个以上相关联的旋转体(1)同时同向转动或固定。4.根据权利要求1所述的一种旋转式教学午休两用家具，其特征是，所述课桌或座椅两侧设有延伸板A...

【专利技术属性】
技术研发人员：王海峰，
申请(专利权)人：王海峰，
类型：发明
国别省市：河北,13