叠加式书写板制造技术

本发明专利技术提供了一种叠加式书写板，属于辅助教育产品技术领域，包括框架及内嵌在框架内的书写板，框架的背面或书写板的背面设置有用于与智慧黑板可拆卸连接的连接件；使用时，将书写板覆盖在智慧黑板的玻璃板表面，通过连接件固定书写板与智慧黑板的相对位置；框架内还嵌有与书写板的书写表面相接的红外框，红外框与设置在框架或书写板上的控制面板电连接，控制面板与数据线电连接，数据线的输出端用于与智慧黑板的电视电连接；控制面板用于接收红外框的反馈信号，分析得出用户在书写板上书写时的书写轨迹，并将该书写轨迹通过电视显示出来。本发明专利技术提供的叠加式书写板，解决了教师用粉笔在纳米玻璃上写字手感差，字体显示不清晰的技术问题。

Superimposed writing board

【技术实现步骤摘要】
叠加式书写板
本专利技术属于辅助教育产品
，更具体地说，是涉及一种叠加式书写板。
技术介绍
为了提高教师教学质量和教学设备的提升，市场上很多公司研发一种智能黑板或者叫智慧黑板，此产品是一种平板化设计理念，智慧黑板包括电视和两个分设在电视两侧的玻璃板，且电视表面设置有纳米玻璃触摸屏，通过在学校一段时间的使用，反馈最大的问题是教师用粉笔在纳米玻璃上写字手感差，字体显示不清晰。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种叠加式书写板，旨在解决教师用粉笔在纳米玻璃上写字手感差，字体显示不清晰的技术问题。为实现上述目的，本专利技术采用的技术方案是：提供一种叠加式书写板，包括：框架及内嵌在所述框架内的书写板，所述框架的背面或所述书写板的背面设置有用于与智慧黑板可拆卸连接的连接件；使用时，将所述书写板覆盖在所述智慧黑板的玻璃板表面，通过所述连接件固定所述书写板与所述智慧黑板的相对位置。进一步地，所述框架内还嵌有与所述书写板的书写表面相接的红外框，所述红外框与设置在所述框架或所述书写板上的控制面板电连接，所述控制面板与数据线电连接，所述数据线的输出端用于与所述智慧黑板的电视电连接；所述控制面板用于接收所述红外框的反馈信号，分析得出用户在所述书写板上书写时的书写轨迹，并将该所述书写轨迹通过所述电视显示出来。进一步地，所述连接件为开口朝向所述智慧黑板的U型件，且所述U型件两个侧壁之间空隙的宽度大于所述智慧黑板的厚度。进一步地，所述连接件包括与所述框架可拆卸连接的第一件体和一端与所述第一件体可拆卸连接、另一端用于与所述智慧黑板可拆卸连接的第二件体，所述第一件体和所述第二件体的纵剖面分别呈L型。进一步地，所述第二件体的水平部叠放于所述第一件体的水平部远离所述智慧黑板的一面上，并通过螺栓依次与所述第一件体的水平部和所述智慧黑板可拆卸连接；所述第二件体与所述第一件体连接的连接部上设置有能够供所述螺栓穿过且供所述螺栓沿所述智慧黑板的厚度方向滑动的滑道，所述第一件体与所述第二件体连接的连接部上设置有供所述螺栓穿过的安装孔。进一步地，所述框架的背面设置有弹性垫片，所述弹性垫片的厚度大于所述第一件体与所述框架连接部分的厚度。进一步地，所述连接件设有两组且分别位于所述框架的顶部和底部，位于所述框架顶部的一组所述连接件位于所述智慧黑板的上方，位于所述框架底部的一组所述连接件位于所述智慧黑板的下方，两组所述连接件配合夹紧所述智慧黑板；每组所述连接件由设有至少两个沿所述书写板的长度方向间隔分布的所述连接件组成。进一步地，所述框架包括围成矩形的四个边框，相邻两个所述边框通过边角可拆卸连接，所述连接件连接于相应所述边框的背面或所述书写板的背面上；所述边框包括基体及分设在所述基体两侧且分别与所述基体垂直连接的第一挡板和第二挡板，所述第一挡板和所述书写板配合夹紧所述红外框，所述第一挡板与所述红外框接触的一面上设置有防滑棱，所述防滑棱的长度方向与所述第一挡板的长度方向平行。进一步地，所述边角包括主体和两个分设在所述主体两侧的边角连接部，所述基体的两端分别设有用于容纳所述边角连接部的容纳腔。进一步地，所述基体纵剖面为直角三角形，且直角位于靠近所述智慧黑板的一侧的底部；所述基体内设贯穿所述基体两端的空腔，位于所述基体两端的两个容纳腔为所述空腔的两端开口。本专利技术提供的叠加式书写板的有益效果在于：与现有技术相比，本专利技术叠加式书写板设置了可以叠加放置在智慧黑板的玻璃板表面的叠加式书写板，使得已经购置了智慧黑板的学校或个体无需将整个黑板进行拆除或更换，仅在智慧黑板的玻璃板表面加设本专利技术提供的叠加式书写板，即可消除教师用粉笔在智慧黑板的玻璃板上书写手感差及字体显示不清晰的现象，从而确保了良好的授课效果。其中，连接件与智慧黑板可拆卸连接，便于用户根据使用情况将叠加式书写板安装至智慧黑板上或将叠加式书写板由智慧黑板上拆除，安装方便，符合其使用要求。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本专利技术实施例提供的叠加式书写板的结构示意图；图2为本专利技术实施例提供的叠加式书写板的主视结构示意图；图3为沿图2中A-A线的剖视结构图；图4为图3中的A部的局部放大图；图5为本专利技术实施例所采用的边角的立体结构示意图；图6为本专利技术实施例提供的叠加式书写板安装至智慧黑板上后两者组合的结构示意图；图7为图6中的B部的局部放大图。图中：100、框架；110、边框；111、基体；112、第一挡板；113、第二挡板；114、防滑棱；120、边角；121、主体；122、边角连接部；200、书写板；300、智慧黑板；310、玻璃板；320、电视；400、连接件；410、第一件体；420、第二件体；430、螺栓；440、滑道；500、红外框；600、控制面板；700、弹性垫片。具体实施方式为了使本专利技术所要解决的技术问题、技术方案及有益效果更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本专利技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本专利技术，并不用于限定本专利技术。请一并参阅图1、图2及图6，现对本专利技术实施例提供的叠加式书写板进行说明。所述叠加式书写板，包括框架100及内嵌在框架100内的书写板200，框架100的背面或书写板200的背面设置有用于与智慧黑板300可拆卸连接的连接件400；使用时，将书写板200覆盖在智慧黑板300的玻璃板310表面，通过连接件400固定书写板200与智慧黑板300的相对位置。智慧黑板300包括电视320和分设在电视320两侧的两个玻璃板310，为了解决
技术介绍
提出的教师书写问题，本专利技术提出了可叠加放置在智慧黑板300的玻璃板310表面的叠加式书写板。安装时，将书写板200覆盖在智慧黑板300的玻璃板310表面，通过连接件400固定书写板200与智慧黑板300的相对位置。其中，书写板200可以为绿板、黑色板体、木板等相较于玻璃板310书写手感好、字体显示清晰的板体。书写时，用户可在更适合书写的书写板200上面书写板200书，有效避免了教师用粉笔在纳米玻璃上书写手感差及字体显示不清晰的现象发生，保证了授课效果。本专利技术实施例提供的叠加式书写板，与现有技术相比，设置了可以叠加放置在智慧黑板300的玻璃板310表面的叠加式书写板，使得已经购置了智慧黑板300的学校或个体无需将整个黑板进行拆除或更换，仅在智慧黑板300的玻璃板310表面加设本专利技术提供的叠加式书写板，即可消除教师用粉笔在智慧黑板300的玻璃板310上书写手感差及字体显示不清晰的现象，从而确保了良好的授课效果。其中，连接件400与智慧黑板300可拆卸连接，便于用户根据使用情况将叠加式书写板安装至智慧黑板300上或将叠加式书写板由智慧黑板300上拆除，安装方便，符合其使用要求。本实施例中连接件400可通过螺栓430与智慧黑板300可拆卸连接，也可通过插接或粘接的方式与智慧黑板300可拆卸连接。作为本专利技术提供的叠加式书写板的一种具体实施方式，请参阅图2、图3及图6，框架100内还嵌有与书写板200的书写本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.叠加式书写板，其特征在于：包括框架及内嵌在所述框架内的书写板，所述框架的背面或所述书写板的背面设置有用于与智慧黑板可拆卸连接的连接件；使用时，将所述书写板覆盖在所述智慧黑板的玻璃板表面，通过所述连接件固定所述书写板与所述智慧黑板的相对位置。

【技术特征摘要】
1.叠加式书写板，其特征在于：包括框架及内嵌在所述框架内的书写板，所述框架的背面或所述书写板的背面设置有用于与智慧黑板可拆卸连接的连接件；使用时，将所述书写板覆盖在所述智慧黑板的玻璃板表面，通过所述连接件固定所述书写板与所述智慧黑板的相对位置。2.如权利要求1所述的叠加式书写板，其特征在于：所述框架内还嵌有与所述书写板的书写表面相接的红外框，所述红外框与设置在所述框架或所述书写板上的控制面板电连接，所述控制面板与数据线电连接，所述数据线的输出端用于与所述智慧黑板的电视电连接；所述控制面板用于接收所述红外框的反馈信号，分析得出用户在所述书写板上书写时的书写轨迹，并将该所述书写轨迹通过所述电视显示出来。3.如权利要求1所述的叠加式书写板，其特征在于：所述连接件为开口朝向所述智慧黑板的U型件，且所述U型件两个侧壁之间空隙的宽度大于所述智慧黑板的厚度。4.如权利要求3所述的叠加式书写板，其特征在于：所述连接件包括与所述框架可拆卸连接的第一件体和一端与所述第一件体可拆卸连接、另一端用于与所述智慧黑板可拆卸连接的第二件体，所述第一件体和所述第二件体的纵剖面分别呈L型。5.如权利要求4所述的叠加式书写板，其特征在于：所述第二件体的水平部叠放于所述第一件体的水平部远离所述智慧黑板的一面上，并通过螺栓依次与所述第一件体的水平部和所述智慧黑板可拆卸连接；所述第二件体与所述第一件体连接的连接部上设置有能够供所述螺栓穿过且供所述螺栓沿所述智慧黑板的厚度方向滑动的滑道，所述第一件体与所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：何玉良，关超，李立广，
申请(专利权)人：石家庄科达文教用品有限公司，
类型：发明
国别省市：河北,13