幼儿学步辅助器制造技术

一种幼儿学步辅助器，其拉杆为一短杆，拉杆非手握端设与其相连的螺柱，该螺柱与连接件上的侧螺孔对应并螺纹连接。所述连接件有两种：其一种为圆柱形连接件，其中部的外壁上设有与连接件轴线垂直的侧螺孔，另在圆柱形连接件两端设有同轴线的两个螺孔，其分别与两根直杆形把手一端的螺柱相啮合组成双把手，另一种为方杆形连接件，U形把手两端与方杆形连接件两端相连组成单把手，在U形把手所在平面侧面的连接件上设有与连接件轴线垂直的侧螺孔。本实用新型专利技术结构简单、拆卸、组装和携带都十分方便，能大大减轻家长辅助幼儿学步的体力消耗和付出的艰辛，可缩短幼儿学习走步的时间。

Infant walking aids

【技术实现步骤摘要】
幼儿学步辅助器
本技术涉及一种生活用品。
技术介绍
作为孩子的家长都知道，幼儿学习走步时，需要家长弯着腰伸着两只胳膊拉着幼儿的小手，慢慢后退以便让幼儿一点点向前走。对于幼儿的这种训练仅是使年青家长觉得很累，可是这件事情现在多是老年长辈在做，对于他们来说，不仅是疲劳而且还腰酸背痛。而学步的幼儿被紧握的手也变得通红，感到不舒服。由于幼儿学习走步是一个缓慢的过程，长时间这样做，对于家长来说是一种负担，特别是老年长辈难以承受。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种可轻松省力训练幼儿学习走步的幼儿学步辅助器。本技术主要包括：拉杆、连接件和把手。其中，拉杆为一短杆，最好为长短可调的伸缩杆，以便根据家长与幼儿的身高差调到最佳长度。拉杆非手握端设与其相连的螺柱，该螺柱与连接件上的侧螺孔对应并螺纹连接。所述连接件有两种：其一种为圆柱形连接件，其中部的外壁上设有与连接件轴线垂直的侧螺孔，用于与拉杆相连。另在圆柱形连接件两端设有同轴线的两个螺孔，其分别与两根直杆形把手一端的螺柱相啮合组成双把手，其适用于刚学走路的幼儿使用。为确保安全，最好在直杆形把手自由端设有安全球，其或是由弹性材料制成的球体或是空心球，其或与直杆形把手连为一体，其或是将直杆形把手插在安全球的槽孔内，其或是在直杆形把手自由端设外螺纹，其与安全球内所设的螺纹对应，两者螺纹连接。另一种为方杆形连接件，U形把手两端与方杆形连接件两端相连组成单把手，其适用于初步能走路的幼儿使用。在U形把手所在平面侧面的连接件上设有与连接件轴线垂直的侧螺孔，用于与拉杆相连。本技术非使用时可拆卸为散件，便于携带和存放。当使用时，对于刚学习走步的幼儿应将本技术组装为双把手形式，家长手握拉杆，让幼儿两只手分别握在两直杆形把手上，家长带着他行走，家长可以直立行走，即可正走也可后退走。对于初步能走路的幼儿应将本技术组装为单把手形式，家长手握拉杆，让幼儿一只手握在单把手上，可随意行走。本技术具有如下优点：1、能大大减轻家长辅助幼儿学步的体力消耗和付出的艰辛，使家长和幼儿都感到自由、轻松，而且促使家长愿教，幼儿爱学，可缩短幼儿学习走步的时间。2、结构简单、拆卸、组装和携带都十分方便。3、当幼儿会独立行走时，用其带着他在户外行走也非常舒服。另外非学步时可将其作为组合玩具。附图说明图1是本技术双把手主视示意简图。图2是本技术伸缩杆的剖面示意简图。图3是本技术伸缩杆连管的剖面示意简图。图4是本技术伸缩杆管箍的剖面示意简图。图5是图1中连接件的主视剖面示意简图。图6是图1中安全球的主视剖面示意简图。图7是本技术单把手主视示意简图。图8是图7的A向视图。图中：1、手柄，2、外套管，3、连管，4、管箍，5、内套管，6.1、圆柱形连接件，6.2、方杆形连接件，7.1、直杆形把手，7.2、U形把手，8、安全球，9、螺柱。具体实施方式在图1所示的幼儿学步辅助器双把手主视示意简图中，拉杆为一长短可调的伸缩杆，如图2所示，其主要是由套在一起的两根内、外套管组成，外套管2内径各处相等，插于其内的内套管5后部设有外凸的限位环，该限位环的外径等于外套管内径。外套管后端外面套有手柄1，前端套有连管3，如图3所示，该连管为联成一体的两段短管，其后段为内径等于外套管外径的圆管，两者过渡配合，连管前段为内径等于内套管外径的锥形管，所述连管前段管壁设有4个均布的轴向开口槽且开口槽部分的外管壁呈截锥形，其上设有外螺纹，与该外螺纹啮合的内螺纹设在套于其上的管箍4内，该管箍非设螺纹的前部内径等于内套管外径，如图4所示。拉杆非手握端即伸缩杆内套管前端设与其相连的阶梯形圆柱，其小直径圆柱为螺柱9，该螺柱与圆柱形连接件6.1上的侧螺孔对应。所述圆柱形连接件，如图5所示，其中部的外壁上设有与连接件轴线垂直的侧螺孔，另在圆柱形连接件两端设有同轴线的两个螺孔，其分别与两根直杆形把手7.1一端的螺柱相啮合组成双把手，在直杆形把手自由端设有安全球8，如图6所示，其是内设颗粒物的空心球，安全球内壁上设有螺纹连接件，其与直杆形把手自由端所设外螺纹对应，两者螺纹连接。在图7所示的幼儿学步辅助器单把手主视示意简图中，拉杆为一长短可调的伸缩杆，其结构与双把手拉杆结构相同。拉杆非手握端设与其相连的螺柱，该螺柱与方杆形连接件6.2上的侧螺孔对应。所述方杆形连接件，如图8所示，U形把手7.2两端与方杆形连接件两端相连组成单把手，在U形把手所在平面侧面的连接件上设有与连接件轴线垂直的侧螺孔。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种幼儿学步辅助器，其特征在于：其包括拉杆、连接件和把手，其中，拉杆为一短杆，拉杆非手握端设与其相连的螺柱，该螺柱与连接件上的侧螺孔对应并螺纹连接，所述连接件有两种：其一种为圆柱形连接件，其中部的外壁上设有与连接件轴线垂直的侧螺孔，另在圆柱形连接件两端设有同轴线的两个螺孔，其分别与两根直杆形把手一端的螺柱相啮合组成双把手，另一种为方杆形连接件，U形把手两端与方杆形连接件两端相连组成单把手，在U形把手所在平面侧面的连接件上设有与连接件轴线垂直的侧螺孔。

【技术特征摘要】
1.一种幼儿学步辅助器，其特征在于：其包括拉杆、连接件和把手，其中，拉杆为一短杆，拉杆非手握端设与其相连的螺柱，该螺柱与连接件上的侧螺孔对应并螺纹连接，所述连接件有两种：其一种为圆柱形连接件，其中部的外壁上设有与连接件轴线垂直的侧螺孔，另在圆柱形连接件两端设有同轴线的两个螺孔，其分别与两根直杆形把手一端的螺柱相啮合组成双把手，另一种为方杆形连接件，U形把手两端与方杆形连接件两端相连组成单把手，在...

【专利技术属性】
技术研发人员：李永成，
申请(专利权)人：李永成，
类型：新型
国别省市：辽宁,21