一种旅游英语用讲解宣传架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种旅游英语用讲解宣传架，包括第一矩形管与第二矩形管，所述第一矩形管与第二矩形管的内部皆设置有支撑杆，且第一矩形管与第二矩形管外侧的底部皆设置有调节螺柱，所述第一矩形管与第二矩形管的内侧皆设置有滑轨，且滑轨的两侧皆均匀设置有限位孔，所述滑轨之间设置有交叉铰接杆，所述第一矩形管与第二矩形管背面的中间位置处皆铰接有伸缩杆。本实用新型专利技术安装有第一矩形管与第二矩形管，并在第一矩形管与第二矩形管的内部皆设置有滑轨，通过滑轨内侧的限位孔与滑轨之间的交叉铰接杆配合使用，使得装置能够进行收缩，方便装置进行携带，便于教导员随时随地进行讲解与宣传，提高了装置的实用性。

A Kind of Explanatory Publicity Frame for Tourism English

【技术实现步骤摘要】
一种旅游英语用讲解宣传架
本技术涉及教学装置
，具体为一种旅游英语用讲解宣传架。
技术介绍
英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一，随着人们生活水平的提高，越来越多的人选择出国旅游，而在旅游的过程中需要对英语进行学习与了解，以便于简单的进行交流，而在旅游英语的教学过程中，需要用到讲解宣传架，用以辅助教学，而传统的装置体积较大，无法进行收缩与携带，旅游跟团过程中，教导员无法随时随地对英语进行讲解，使用较为不便，且传统的装置无法进行高度与倾斜角度的调整，影响学习人员进行观看，降低了教学质量，同时，传统装置每次教学都需要重新书写，无法快捷的对旅游英语进行展示，费时费力。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种旅游英语用讲解宣传架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种旅游英语用讲解宣传架，包括第一矩形管与第二矩形管，所述第一矩形管与第二矩形管的内部皆设置有支撑杆，且第一矩形管与第二矩形管外侧的底部皆设置有调节螺柱，所述第一矩形管与第二矩形管的内侧皆设置有滑轨，且滑轨的两侧皆均匀设置有限位孔，所述滑轨之间设置有交叉铰接杆，所述第一矩形管与第二矩形管背面的中间位置处皆铰接有伸缩杆，所述第一矩形管正面设置有固定架，且固定架的内部设置有缠绕辊，所述缠绕辊的外侧设置有教学图册，且缠绕辊的顶部设置有摇杆，所述第二矩形管的正面通过固定螺柱安装有固定板，所述教学图册远离缠绕辊的一端与固定板连接，所述第一矩形管外侧的顶部与底部皆设置有固定带，所述第二矩形管外侧的中间位置处设置有提手。优选的，所述支撑杆的底部皆设置有橡胶块。优选的，所述滑轨外侧的限位孔皆设置有六组，且相邻限位孔之间的距离相同。优选的，所述伸缩杆的底部皆设置有锥形块。优选的，所述第二矩形管背部的顶端设置有放置槽，且放置槽的内部设置有教鞭。优选的，所述摇杆外侧的顶端设置有防滑垫。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该旅游英语用讲解宣传架安装有第一矩形管与第二矩形管，并在第一矩形管与第二矩形管的内部皆设置有滑轨，通过滑轨内侧的限位孔与滑轨之间的交叉铰接杆配合使用，使得装置能够进行收缩，方便装置进行携带，便于教导员随时随地进行讲解与宣传，提高了装置的实用性，且通过第一矩形管与第二矩形管内部的支撑杆，与伸缩杆配合使用，使得装置能够自由的对展示面的高度与倾斜角度进行调节，方便学员进行观看与学习，提高了教学质量，缠绕辊外侧教学图册的设置，通过摇杆带动缠绕辊进行转动，便于对教学图册进行展开，无需教导员手动进行书写，省时省力。附图说明图1为本技术的主视示意图；图2为本技术的背部结构示意图；图3为本技术的俯视示意图。图中：1、支撑杆；2、调节螺柱；3、教学图册；4、第一矩形管；5、缠绕辊；6、固定带；7、固定架；8、摇杆；9、第二矩形管；10、固定板；11、提手；12、伸缩杆；13、滑轨；14、限位孔；15、交叉铰接杆；16、锥形块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供的实施例：一种旅游英语用讲解宣传架，包括第一矩形管4与第二矩形管9，第一矩形管4与第二矩形管9的内部皆设置有支撑杆1，且第一矩形管4与第二矩形管9外侧的底部皆设置有调节螺柱2，第一矩形管4与第二矩形管9的内侧皆设置有滑轨13，且滑轨13的两侧皆均匀设置有限位孔14，滑轨13之间设置有交叉铰接杆15，第一矩形管4与第二矩形管9背面的中间位置处皆铰接有伸缩杆12，第一矩形管4正面设置有固定架7，且固定架7的内部设置有缠绕辊5，缠绕辊5的外侧设置有教学图册3，且缠绕辊5的顶部设置有摇杆8，第二矩形管9的正面通过固定螺柱安装有固定板10，教学图册3远离缠绕辊5的一端与固定板10连接，第一矩形管4外侧的顶部与底部皆设置有固定带6，第二矩形管9外侧的中间位置处设置有提手11。在本实施中：支撑杆1的底部皆设置有橡胶块，防止支撑杆1发生滑动，滑轨13外侧的限位孔14皆设置有六组，且相邻限位孔14之间的距离相同，使得装置的宽度调节更加方便，伸缩杆12的底部皆设置有锥形块16，提高了装置固定的稳定性，第二矩形管9背部的顶端设置有放置槽，且放置槽的内部设置有教鞭，便于对学员进行教导，摇杆8外侧的顶端设置有防滑垫，方便对摇杆8进行转动。工作原理：使用前，将教学图册3固定在缠绕辊5上，并将教学图册3的一端固定在固定板10上，使用时，打开固定带6，然后，将支撑杆1从第一矩形管4与第二矩形管9的内部分别抽出，调节装置的整体高度，并利用调节螺柱2对支撑杆1的位置进行固定，然后拉动伸缩杆12，将伸缩杆12底部与地面接触，并调节装置的倾斜角度，装置的角度与高度调节完成之后，转动摇杆8，将教学图册3展开，拖动第一矩形管4，改变第一矩形管4与第二矩形管9之间的距离，同时，改变交叉铰接杆15在滑轨13内部的位置，通过限位孔14对交叉铰接杆15的位置进行限定，进而对第一矩形框4与第二矩形管9进行固定，然后，进行讲解。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种旅游英语用讲解宣传架，包括第一矩形管(4)与第二矩形管(9)，其特征在于：所述第一矩形管(4)与第二矩形管(9)的内部皆设置有支撑杆(1)，且第一矩形管(4)与第二矩形管(9)外侧的底部皆设置有调节螺柱(2)，所述第一矩形管(4)与第二矩形管(9)的内侧皆设置有滑轨(13)，且滑轨(13)的两侧皆均匀设置有限位孔(14)，所述滑轨(13)之间设置有交叉铰接杆(15)，所述第一矩形管(4)与第二矩形管(9)背面的中间位置处皆铰接有伸缩杆(12)，所述第一矩形管(4)正面设置有固定架(7)，且固定架(7)的内部设置有缠绕辊(5)，所述缠绕辊(5)的外侧设置有教学图册(3)，且缠绕辊(5)的顶部设置有摇杆(8)，所述第二矩形管(9)的正面通过固定螺柱安装有固定板(10)，所述教学图册(3)远离缠绕辊(5)的一端与固定板(10)连接，所述第一矩形管(4)外侧的顶部与底部皆设置有固定带(6)，所述第二矩形管(9)外侧的中间位置处设置有提手(11)。

【技术特征摘要】
1.一种旅游英语用讲解宣传架，包括第一矩形管(4)与第二矩形管(9)，其特征在于：所述第一矩形管(4)与第二矩形管(9)的内部皆设置有支撑杆(1)，且第一矩形管(4)与第二矩形管(9)外侧的底部皆设置有调节螺柱(2)，所述第一矩形管(4)与第二矩形管(9)的内侧皆设置有滑轨(13)，且滑轨(13)的两侧皆均匀设置有限位孔(14)，所述滑轨(13)之间设置有交叉铰接杆(15)，所述第一矩形管(4)与第二矩形管(9)背面的中间位置处皆铰接有伸缩杆(12)，所述第一矩形管(4)正面设置有固定架(7)，且固定架(7)的内部设置有缠绕辊(5)，所述缠绕辊(5)的外侧设置有教学图册(3)，且缠绕辊(5)的顶部设置有摇杆(8)，所述第二矩形管(9)的正面通过固定螺柱安装有固定板(10)，所述教学图册(3)远离缠绕辊(5)的一端与...

【专利技术属性】
技术研发人员：贺琳，其他发明人请求不公开姓名，
申请(专利权)人：贺琳，
类型：新型
国别省市：安徽,34