一种儿童平衡训练装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开一种儿童平衡训练装置，包括平衡圆柱、支架和转轴，支架包括支脚、两个平行设置的护栏、第一横杆和第二横杆，护栏为门字型，两个护栏的一端底部通过第一横杆连接，两个护栏的另一端通过第二横杆连接，护栏的两端底部向第一横杆和第二横杆的下方延伸形成支脚，转轴沿平衡圆柱的轴心设置并延伸出平衡圆柱的两个端面，转轴垂直连接于第一横杆和第二横杆之间，转轴与第一横杆为转动连接，转轴与第二横杆为转动连接。该儿童平衡训练装置可辅助儿童的平衡能力训练，具有趣味性强，安全性好，结构简单，适应于低龄儿童的训练特点等优势。

A Kid of Balance Training Device for Children

【技术实现步骤摘要】
一种儿童平衡训练装置
本技术属于体育运动器材
，具体涉及一种用于儿童平衡训练的装置。
技术介绍
运动素质练习是学龄前儿童教育中的重要组成部分，通过不同形式的运动活动不仅可以促进儿童健康体魄的发育，同时能够发展、提升儿童心理素质，如知觉、感觉、意志、注意力等。在剧烈的运动中，儿童大脑皮质的兴奋，思想上的高度集中，视听觉器官及肌肉、骨骼等本体感觉器官对外界环境感知能力的适应，都促使儿童身体、心理发育的内在需要得到满足。此外，美国伊利诺伊大学的报告还指出，体育运动能够提高儿童的有氧体适能，继而促使大脑背侧纹状体逐渐增大并发生结构上的变化，从而促进大脑智力发育。所以，运动素质练习在学龄前儿童素质教育中发挥这越来越重要的地位。目前，儿童平衡协调练习主要以平衡木和爬行架使用为主，使用方式比较单一、趣味性较弱，同时能够兼备平衡、协调练习需要占用较多器材和场地面积，对于室内小场馆或小面积运动区的运动环节平衡协调运动练习会受到很大限制。
技术实现思路
针对上述现有技术存在的问题，本技术提出一种用于儿童平衡训练的装置，该装置趣味性强，安全性好，结构简单，适应于低龄儿童的训练特点。为实现上述目的，本技术采用如下的技术方案：一种儿童平衡训练装置，包括：平衡圆柱3、支架1和转轴5，所述支架1包括支脚、两个平行设置的护栏、第一横杆4和第二横杆8，所述护栏为门字型，两个护栏的一端底部通过所述第一横杆4连接，两个护栏的另一端通过所述第二横杆8连接，所述护栏的两端底部向所述第一横杆4和所述第二横杆8的下方延伸形成所述支脚，所述转轴5沿所述平衡圆柱3的轴心设置并延伸出所述平衡圆柱3的两个端面，所述转轴5垂直连接于所述第一横杆4和所述第二横杆8之间，所述转轴5与所述第一横杆4为转动连接，所述转轴5与所述第二横杆8为转动连接。平衡圆柱3通过转轴5设置于第一横杆与第二横杆之间，与两个护栏平行设置，平衡圆柱又可沿护栏垂直的方向上的轴360度自由转动，儿童在沿平衡圆柱行走时的状态模拟在独木桥上的行走状态，从而可锻炼儿童的平衡能力，行走路线的两侧护栏也为儿童提供了良好的保护。进一步的，第一横杆4与两个护栏的连接为转动连接，所述护栏的一端设置有向外突出的支撑部7，所述支撑部7有多个，两个护栏上相同高度的支撑部7形成一组，所述第二横杆8架设于一组所述支撑部7上。不同高度的支撑部7使得第二横杆可根据需要架设于不同高度，从而使得平衡圆柱3既可以是水平设置的，也可以是倾斜设置的，满足不同的儿童训练要求。进一步的，所述平衡圆柱3表面布设多个凸起6，所述凸起在所述平衡圆柱3表面交错布设。多个凸起可增加平衡圆柱表面的摩擦力，防止儿童在训练过程中打滑。进一步的，所述凸起6为动物头像形状。动物头像的凸起可增加儿童在训练过程中的趣味性。进一步的，所述支架1的表面包裹有防撞套。进一步的，所述平衡圆柱3的材质为发泡聚乙烯。进一步的，围绕所述支脚还设置有软垫2。设置的软垫可防止儿童在训练过程中跌落受伤。本技术的有益效果在于：平衡圆柱可在护栏之间转动，使得儿童在沿平衡圆柱行走时可模拟走独木桥的行走状态，同时转动的平衡圆柱也增大了行走难度，加强了训练效果。护栏可保护儿童在训练过程中不易受伤。本技术从器材的有效使用和利用率出发，不仅可以练习儿童平衡能力，而且可以兼备儿童爬行架所能提供的所有协调能力练习，与目前平衡协调练习器材相比具有明显的多功能优势。此外，该装置本身的设计集平衡与协调练习于一身，提高了场地利用率，在小型室内场馆或是室外有限的场地都可以发挥平衡、协调练习的作用，有效缓解需要通过多种器材、占用较大场地才能达到完成平衡、协调练习目标的问题。本技术使用方式多样，增加了器材使用方式的多元化与趣味性。本技术所述装置可辅助儿童的平衡能力训练，具有趣味性强，安全性好，结构简单，适应于低龄儿童的训练特点等优势。附图说明图1是本技术所述儿童平衡训练装置的结构示意图。其中，1是支架，2是软垫，3是平衡圆柱，4是第一横杆，5是转轴，6是凸起，7是支撑部，8是第二横杆。具体实施方式如图1所示，一种儿童平衡训练装置，包括：平衡圆柱3、支架1和转轴5，所述支架1包括支脚、两个平行设置的护栏、第一横杆4和第二横杆8，所述护栏为门字型，两个护栏的一端底部通过所述第一横杆4连接，两个护栏的另一端通过所述第二横杆8连接，所述护栏的两端底部向所述第一横杆4和所述第二横杆8的下方延伸形成所述支脚，所述转轴5沿所述平衡圆柱3的轴心设置并延伸出所述平衡圆柱3的两个端面，所述转轴5垂直连接于所述第一横杆4和所述第二横杆8之间，所述转轴5与所述第一横杆4为转动连接，所述转轴5与所述第二横杆8为转动连接。平衡圆柱3通过转轴5设置于第一横杆与第二横杆之间，与两个护栏平行设置，平衡圆柱又可沿护栏垂直的方向上的轴360度自由转动，儿童在沿平衡圆柱行走时的状态模拟在独木桥上的行走状态，从而可锻炼儿童的平衡能力，行走路线的两侧护栏也为儿童提供了良好的保护。第一横杆4与两个护栏的连接为转动连接，所述护栏的一端设置有向外突出的支撑部7，所述支撑部7有多个，两个护栏上相同高度的支撑部7形成一组，所述第二横杆8架设于一组所述支撑部7上。不同高度的支撑部7使得第二横杆可根据需要架设于不同高度，从而使得平衡圆柱3既可以是水平设置的，也可以是倾斜设置的，满足不同的儿童训练要求。所述平衡圆柱3表面布设多个凸起6，所述凸起在所述平衡圆柱3表面交错布设。多个凸起可增加平衡圆柱表面的摩擦力，防止儿童在训练过程中打滑。所述凸起6为动物头像形状。动物头像的凸起可增加儿童在训练过程中的趣味性。所述支架1的表面包裹有防撞套。所述平衡圆柱3的材质为发泡聚乙烯。围绕所述支脚还设置有软垫2。设置的软垫可防止儿童在训练过程中跌落受伤。使用时，根据训练师的教学计划，选择合适高度的一组支撑部，将第而横杆假设其上，形成合适倾角或水平设置的平衡圆柱，然后令受训儿童沿平衡圆柱行走，实现对儿童平衡能力的训练。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种儿童平衡训练装置，其特征在于，包括：平衡圆柱（3）、支架（1）和转轴（5），所述支架（1）包括支脚、两个平行设置的护栏、第一横杆（4）和第二横杆（8），所述护栏为门字型，两个护栏的一端底部通过所述第一横杆（4）连接，两个护栏的另一端通过所述第二横杆（8）连接，所述护栏的两端底部向所述第一横杆（4）和所述第二横杆（8）的下方延伸形成所述支脚，所述转轴（5）沿所述平衡圆柱（3）的轴心设置并延伸出所述平衡圆柱（3）的两个端面，所述转轴（5）垂直连接于所述第一横杆（4）和所述第二横杆（8）之间，所述转轴（5）与所述第一横杆（4）为转动连接，所述转轴（5）与所述第二横杆（8）为转动连接。

【技术特征摘要】
1.一种儿童平衡训练装置，其特征在于，包括：平衡圆柱（3）、支架（1）和转轴（5），所述支架（1）包括支脚、两个平行设置的护栏、第一横杆（4）和第二横杆（8），所述护栏为门字型，两个护栏的一端底部通过所述第一横杆（4）连接，两个护栏的另一端通过所述第二横杆（8）连接，所述护栏的两端底部向所述第一横杆（4）和所述第二横杆（8）的下方延伸形成所述支脚，所述转轴（5）沿所述平衡圆柱（3）的轴心设置并延伸出所述平衡圆柱（3）的两个端面，所述转轴（5）垂直连接于所述第一横杆（4）和所述第二横杆（8）之间，所述转轴（5）与所述第一横杆（4）为转动连接，所述转轴（5）与所述第二横杆（8）为转动连接。2.根据权利要求1所述的儿童平衡训练装置，其特征在于，第一横杆（4）与两个...

【专利技术属性】
技术研发人员：靳铁军，张宏飞，翟一飞，
申请(专利权)人：南京体亦优体育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏,32