一种辅导员用的学生工作展示墙制造技术

本实用新型专利技术公开了一种辅导员用的学生工作展示墙，包括展示墙本体、展示板和固定件；展示墙本体上设置上滑槽、下滑槽和插口，且上滑槽和下滑槽滑动连接多个展示板；固定件靠近展示墙本体一侧的端面上设置滑轨和固定槽；展示墙本体靠近固定件一侧设置固定板，固定板上设置齿条和连接件，且连接件设置于齿条两侧；连接件另一端连接滑块，滑块与滑轨对应设置，且滑块滑动连接滑轨；固定槽内设置与齿条相配合的齿轮，齿轮轮齿啮合连接齿条；齿轮连接转动杆。本实用新型专利技术方便实用，通过设置多个展示板，可同时展示出不同内容，可将展示墙分为不同板块，且便于更换展示板；并且在使用过程中可通过摇动摇柄，对展示墙本体的高度进行调节，方便向学生展示。

A Showcase Wall for Student Work for Counselors

The utility model discloses a student work display wall for counselors, which comprises a display wall body, a display board and fixtures; an upper sliding groove, a lower sliding groove and an outlet are arranged on the display wall body, and sliding connection of the upper sliding groove and the lower sliding groove is made between multiple display boards; a sliding rail and a fixing groove are arranged on the end face of the fixing part near the display wall body side; and a fixing groove is arranged on the side of the display wall body near the Fixed plate, fixed plate is provided with rack and connector, and connector is set on both sides of rack; connector is connected with slider at the other end, slider is corresponding to slider, and slider is sliding to connect slider; gear matched with rack is set in fixing groove, gear is meshed to connect rack; gear is connected with rotating rod. The utility model is convenient and practical. By setting multiple display boards, different contents can be displayed at the same time. The display wall can be divided into different plates, and the display board can be easily replaced. In the use process, the height of the display wall body can be adjusted by shaking the handle to facilitate the display to students.

【技术实现步骤摘要】
一种辅导员用的学生工作展示墙
本技术涉及辅导教育
，尤其涉及一种辅导员用的学生工作展示墙。
技术介绍
辅导员用的展示大都是用来展示各种学校公告的，常见于各大高校中，用来向学生传达各种学校信息及相关信息，现有的展示墙在使用过程中，仅仅只有一面墙，难以做到对不同信息的板块进行分类，且对展示板的更换和安装较为麻烦，费时费力，并且在使用过程中，难以对展示墙的高度进行调节，造成学生门浏览不便。
技术实现思路
为解决
技术介绍
中存在的技术问题，本技术提出一种辅导员用的学生工作展示墙。本技术提出一种辅导员用的学生工作展示墙，包括展示墙本体、展示板和固定件；展示墙本体上设置上滑槽、下滑槽和插口，且上滑槽和下滑槽滑动连接多个展示板；插口顶端连接上滑槽，底端接下滑槽，且与外部连通；通过插口向内插入展示板，展示板顶端插入上滑槽内，展示板底端插入下滑槽内，展示板在上滑槽和下滑槽内滑动，通过设置多个展示板，便于同时展示不同内容；展示墙本体远离固定件一侧的端面上设置玻璃窗，且玻璃窗呈透明状态，起到防尘的作用；固定件竖直设置，并通过螺栓与墙面固定；固定件靠近展示墙本体一侧的端面上设置滑轨和固定槽；滑轨设置于固定槽两侧，滑轨内设置滑槽，且滑槽顶端和底端均闭合；展示墙本体靠近固定件一侧设置固定板，固定板上设置齿条和连接件，且连接件设置于齿条两侧；连接件另一端连接滑块，滑块与滑轨对应设置，且滑块滑动连接滑轨；固定槽内设置与齿条相配合的齿轮，齿轮轮齿啮合连接齿条；齿轮连接转动杆，且转动杆一端转动连接固定槽，另一端穿过固定件连接摇柄，摇动摇柄，摇柄带动转动杆转动，进而带动齿轮转动，齿轮啮合连接齿条，从而带动展示墙本体进行竖直方向上、下移动，实现对展示墙本体高度的调节，调节过程中，滑块在滑轨内滑动，起到导向和固定作用，提高展示墙本体的稳定。优选的，玻璃窗由钢化玻璃制成，且与展示墙本体固定连接，强度高，能够提高玻璃窗的抗打击能力，避免玻璃窗被碰碎而造成装置损坏和人员受伤。优选的，上滑槽和下滑槽内设置多个滚珠槽，且滚珠槽滚动连接滚珠；滚珠四分之三部分设置于滚珠槽内，滚珠外露部分接触展示板，并且展示板滑动连接滚珠，能够显著降低展示板在滑动过程中受到的摩擦力，将展示板抽出和推进更加省时省力。优选的，滑轨内设置的滑槽为T型槽，滑块设置于T型槽内，T型槽卡接滑块，能够对滑块进行限位，提高滑块滑动过程中的稳定性。优选的，齿条的高度与滑轨的高度相同，齿条顶端端部与滑轨顶端端部处于同一水平线上，齿条底端端部与滑轨底端端部处于同一水平线上，能够保证在一定的范围内调整展示墙本体的高度。本技术中，上滑槽和下滑槽滑动连接展示板，且通过插口将展示板滑入上滑槽与下滑槽之间，方便快捷，省时省力；通过设置多个展示板，可同时展示出不同内容，便于将展示墙分为不同板块，且便于更换展示板；并且在使用过程中可通过摇动摇柄，对展示墙本体的高度进行调节，方便向学生展示。附图说明图1为本技术提出的一种辅导员用的学生工作展示墙的结构示意图。图2为本技术提出的一种辅导员用的学生工作展示墙中展示墙本体的结构示意图。图3为本技术提出的一种辅导员用的学生工作展示墙中的俯视图。图中：1、展示墙本体；2、展示板；3、玻璃窗；4、下滑槽；5、上滑槽；6、插口；7、滚珠槽；8、滚珠；9、固定板；10、齿条；11、连接件；12、滑块；13、滑轨；14、固定件；15、固定槽；16、齿轮；17、转动杆；18、摇柄。具体实施方式如图1-3所示，图1为本技术提出的一种辅导员用的学生工作展示墙的结构示意图。参照图1-3，本技术提出的一种辅导员用的学生工作展示墙，包括展示墙本体1、展示板2和固定件14；展示墙本体1上设置上滑槽5、下滑槽4和插口6，且上滑槽5和下滑槽4滑动连接多个展示板2；插口6顶端连接上滑槽5，底端接下滑槽4，且与外部连通；通过插口6向内插入展示板2，展示板2顶端插入上滑槽5内，展示板2底端插入下滑槽4内，展示板2在上滑槽5和下滑槽4内滑动，通过设置多个展示板2，可同时展示不同内容，且便于更换展示板；展示墙本体1远离固定件14一侧的端面上设置玻璃窗3，且玻璃窗3呈透明状态，起到防尘的作用；玻璃窗3由钢化玻璃制成，且与展示墙本体1固定连接，强度高，能够提高玻璃窗3的抗打击能力，避免玻璃窗3被碰碎而造成装置损坏和人员受伤；固定件14竖直设置，并通过螺栓与墙面固定；固定件14靠近展示墙本体1一侧的端面上设置滑轨13和固定槽15；滑轨13设置于固定槽15两侧，滑轨13内设置滑槽，且滑槽顶端和底端均闭合；展示墙本体1靠近固定件14一侧设置固定板9，固定板9上设置齿条10和连接件11，且连接件11设置于齿条10两侧；连接件11另一端连接滑块12，滑块12与滑轨13对应设置，且滑块12滑动连接滑轨13；固定槽15内设置与齿条10相配合的齿轮16，齿轮16轮齿啮合连接齿条10；齿轮16连接转动杆17，且转动杆17一端转动连接固定槽15，另一端穿过固定件14连接摇柄18，摇动摇柄18，摇柄18带动转动杆17转动，进而带动齿轮16转动，齿轮16啮合连接齿条10，从而带动展示墙本体1进行竖直方向上、下移动，实现对展示墙本体1高度的调节，调节过程中，滑块12在滑轨13内滑动，起到导向和固定作用，提高展示墙本体1的稳定。上滑槽5和下滑槽4内设置多个滚珠槽7，且滚珠槽7滚动连接滚珠8；滚珠8四分之三部分设置于滚珠槽7内，滚珠8外露部分接触展示板2，并且展示板2滑动连接滚珠8，能够显著降低展示板2在滑动过程中受到的摩擦力，将展示板2抽出和推进更加省时省力。滑轨13内设置的滑槽为T型槽，滑块12设置于T型槽内，T型槽卡接滑块12，能够对滑块12进行限位，提高滑块12滑动过程中的稳定性。齿条10的高度与滑轨13的高度相同，齿条10顶端端部与滑轨13顶端端部处于同一水平线上，齿条10底端端部与滑轨13底端端部处于同一水平线上，能够保证在一定的范围内调整展示墙本体1的高度。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种辅导员用的学生工作展示墙，其特征在于，包括展示墙本体(1)、展示板(2)和固定件(14)；展示墙本体(1)上设置上滑槽(5)、下滑槽(4)和插口(6)，且上滑槽(5)和下滑槽(4)滑动连接多个展示板(2)；插口(6)顶端连接上滑槽(5)，底端接下滑槽(4)，且与外部连通；展示墙本体(1)远离固定件(14)一侧的端面上设置玻璃窗(3)，且玻璃窗(3)呈透明状态；固定件(14)竖直设置，并通过螺栓与墙面固定；固定件(14)靠近展示墙本体(1)一侧的端面上设置滑轨(13)和固定槽(15)；滑轨(13)设置于固定槽(15)两侧，滑轨(13)内设置滑槽，且滑槽顶端和底端均闭合；展示墙本体(1)靠近固定件(14)一侧设置固定板(9)，固定板(9)上设置齿条(10)和连接件(11)，且连接件(11)设置于齿条(10)两侧；连接件(11)另一端连接滑块(12)，滑块(12)与滑轨(13)对应设置，且滑块(12)滑动连接滑轨(13)；固定槽(15)内设置与齿条(10)相配合的齿轮(16)，齿轮(16)轮齿啮合连接齿条(10)；齿轮(16)连接转动杆(17)，且转动杆(17)一端转动连接固定槽(15)，另一端穿过固定件(14)连接摇柄(18)。...

【技术特征摘要】
1.一种辅导员用的学生工作展示墙，其特征在于，包括展示墙本体(1)、展示板(2)和固定件(14)；展示墙本体(1)上设置上滑槽(5)、下滑槽(4)和插口(6)，且上滑槽(5)和下滑槽(4)滑动连接多个展示板(2)；插口(6)顶端连接上滑槽(5)，底端接下滑槽(4)，且与外部连通；展示墙本体(1)远离固定件(14)一侧的端面上设置玻璃窗(3)，且玻璃窗(3)呈透明状态；固定件(14)竖直设置，并通过螺栓与墙面固定；固定件(14)靠近展示墙本体(1)一侧的端面上设置滑轨(13)和固定槽(15)；滑轨(13)设置于固定槽(15)两侧，滑轨(13)内设置滑槽，且滑槽顶端和底端均闭合；展示墙本体(1)靠近固定件(14)一侧设置固定板(9)，固定板(9)上设置齿条(10)和连接件(11)，且连接件(11)设置于齿条(10)两侧；连接件(11)另一端连接滑块(12)，滑块(12)与滑轨(13)对应设置，且滑块(12)滑动连接滑轨(13)；固定槽(15)内设置与齿条(10)...

【专利技术属性】
技术研发人员：田旻，
申请(专利权)人：田旻，
类型：新型
国别省市：山东,37