特殊儿童训练治疗方法及终端技术

本发明专利技术公开了特殊儿童训练治疗方法及终端，评估特殊儿童的当前病情程度，得到评估报告；根据评估报告给出治疗方案；根据治疗方案对特殊儿童进行训练，形成训练报告，并记录训练情况；本发明专利技术通过对特殊儿童的评估以给出具有针对性的治疗方案，并根据治疗方案对特殊儿童进行训练，从而对不同的特殊儿童提供有针对性的康复方案，从而能提高特殊儿童的康复率；同时，在此过程中，特殊儿童只需要按照终端的指示进行操作，无需复杂操作。

【技术实现步骤摘要】
特殊儿童训练治疗方法及终端
本专利技术涉及医疗领域，特别涉及特殊儿童训练治疗方法及终端。
技术介绍
随着社会的进步以及经济的发展，政府对于优生优育的推广程度也越来越大。其中，通过加强孕中检查，可以提前预知特殊儿童的出生，从而及时给出对应措施。但是特殊儿童的出生，对于每个家庭来说，依然是一个沉重的打击，因此，如何对特殊儿童进行康复医疗，成为每个特殊儿童的家庭所不得不面对的问题。然而，传统特殊儿童的教育具有一定的局限性和不科学性，故而目前特殊儿童的康复率依然较低。近几年来，由于互联网技术的快速发展以及手机或平板电脑等移动媒体终端的普及化，通过儿童益智类APP来对特殊儿童进行训练也成为了康复医疗的一种手段。但是目前一般的儿童益智类APP对于特殊儿童来说，很难做到直接驾驭。
技术实现思路
本专利技术所要解决的技术问题是：提供特殊儿童训练治疗方法及终端，能够提高特殊儿童的康复率。为了解决上述技术问题，本专利技术采用的技术方案为：特殊儿童训练治疗方法，包括步骤：S1、评估特殊儿童的当前病情程度，得到评估报告；S2、根据评估报告给出治疗方案；S3、根据所述治疗方案对所述特殊儿童进行训练，形成训练报告，并记录训练情况。为了解决上述技术问题，本专利技术采用的另一种技术方案为：请参照图2，特殊儿童训练治疗终端，包括存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述计算机程序时实现以下步骤：S1、评估特殊儿童的当前病情程度，得到评估报告；S2、根据评估报告给出治疗方案；S3、根据所述治疗方案对所述特殊儿童进行训练，形成训练报告，并记录训练情况。本专利技术的有益效果在于：特殊儿童训练治疗方法及终端，通过对特殊儿童的评估以给出具有针对性的治疗方案，并根据治疗方案对特殊儿童进行训练，从而对不同的特殊儿童提供有针对性的康复方案，从而能提高特殊儿童的康复率；同时，在此过程中，特殊儿童只需要按照终端的指示进行操作，无需复杂操作。附图说明图1为本专利技术实施例的特殊儿童训练治疗方法的流程示意图；图2为本专利技术实施例的特殊儿童训练治疗终端的结构示意图。标号说明：1、特殊儿童训练治疗终端；2、处理器；3、存储器。具体实施方式为详细说明本专利技术的
技术实现思路
、所实现目的及效果，以下结合实施方式并配合附图予以说明。本专利技术最关键的构思在于：通过评估特殊儿童的当前病情程度，来给出治疗方案，并根据治疗方案对特殊儿童进行针对性的训练。请参照图1，特殊儿童训练治疗方法，包括步骤：S1、评估特殊儿童的当前病情程度，得到评估报告；S2、根据评估报告给出治疗方案；S3、根据所述治疗方案对所述特殊儿童进行训练，形成训练报告，并记录训练情况。从上述描述可知，本专利技术的有益效果在于：通过对特殊儿童的评估以给出具有针对性的治疗方案，并根据治疗方案对特殊儿童进行训练，从而对不同的特殊儿童提供有针对性的康复方案，从而能提高特殊儿童的康复率；同时，在此过程中，特殊儿童只需要按照终端的指示进行操作，无需复杂操作。进一步地，所述步骤S1中具体为：评估特殊儿童的当前病情程度，得到包括六个维度的能力值的评估报告，所述六个维度包括社交技巧维度、社会适应维度、认知维度、生活自理维度以及运动及感知维度；所述步骤S2具体为：判断所述评估报告中是否存在待训练维度，所述待训练维度为能力值低于预设阈值的维度，若存在，则获取与所述待训练维度相匹配的治疗方案；所述步骤S3具体为：根据所述治疗方案对所述特殊儿童进行训练，形成训练报告，并记录每一次的训练情况，所述训练情况包括训练时间、训练次数和训练结果。其中，假设根据评估报告中的结论，感知维度的能力低于预设阈值，则表明该特殊儿童在感知维度的能力很差，此时，系统给出的治疗方案可能为摸摸袋子里或盒子里装了什么。从上述描述可知，分为六个维度来进行评估，以区分特殊儿童的病情，从而提供有针对性的治疗方案，达到“对症下药”的效果。进一步地，所述步骤S3之后还包括：S4、根据所述训练情况，判断是否到达康复预期，若达到，则将所述特殊儿童的病情程度标记为正常，若未达到，则根据训练情况调整治疗方案；S5、对标记为正常的特殊儿童进行定期复查，所述定期复查的时间间隔依次递增，若所述定期复查的次数达到预设复查次数且每次定期复查的结果均为正常，则结束对所述特殊儿童的治疗，若任意一次的所述定期复查的结果为不正常，则重新介入治疗。从上述描述可知，在对特殊儿童进行治疗之后，还对特殊儿童进行定期复查。以跟踪他们的康复情况，从而保证特殊儿童的完全康复。进一步地，所述步骤S2中的治疗方案具体为：S21、所述训练时间包括第一时间以及第二时间，所述训练次数包括第一次数以及第二次数，所述第一时间与所述第二时间为在同一天内的不同时间；S22、在第一时间内按照第一次数进行第一次训练，得到第一训练结果，在第二时间内按照第一次数进行第二次训练，得到第二训练结果，在第一时间内按照第二次数进行第三次训练，得到第三训练结果，在第二时间内按照第二次数进行第四次训练，得到第四训练结果；S23、重复上述步骤S22，直到重复的次数达到预设周期，对不同周期内的第一训练结果、第二训练结果、第三训练结果以及第四训练结果进行求平均值，得到第一训练平均结果、第二训练平均结果、第三训练平均结果以及第四训练平均结果；S24、比较第一训练平均结果、第二训练平均结果、第三训练平均结果以及第四训练平均结果，得到训练结果最佳的训练时间和训练次数。其中，步骤S24解释如下：如果第一训练平均结果的训练结果最佳，则训练方案均在第一时间内按照第一次数进行训练。从上述描述可知，在对特殊儿童进行治疗的同时，通过对训练时间和训练次数进行实验，以找到最适合该儿童的治疗方案，有助于提高特殊儿童的积极性和治疗效果，从而能提高特殊儿童的康复率。进一步地，还包括以下步骤：建立所述特殊儿童的治疗档案；接收对所述治疗档案的访问请求，获取所述访问请求所携带的网络地址，判断所述网络地址是否为合法地址，若所述网络地址为合法地址，则获取所述访问请求内的访问账号，判断所述访问账号是否具有访问权限，若具有，则返回所述治疗档案至所述访问账号；根据所述网络地址获取所述访问账号所在的访问地址；记录所述访问账号访问所述治疗档案的访问记录，所述访问记录包括访问账号、访问时间以及访问地址，并将所述访问记录发送至监护人账号，所述监护人账号为所述特殊儿童的监护人所建立的账号。其中，上述的合法地址为监护人进行审核通过的网络地址，包括特殊儿童咨询时的医疗机构所使用的网络地址，甚至可以根据监护人的实际设定，只允许特殊儿童咨询时的医师所使用终端的网络地址。从上述描述可知，建立治疗档案，以便实时记录和后续追踪；由于特殊儿童的特殊性，对于档案的访问要严格控制，通过判断访问地址和访问账号的合法性，并将访问记录发至监护人账号上，以便监护人及时知悉访问情况，从而避免了治疗档案被他人轻易获知的风险，保证了特殊儿童的隐私。请参照图2，特殊儿童训练治疗终端，包括存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述计算机程序时实现以下步骤：S1、评估特殊儿童的当前病情程度，得到评估报告；S2、根据评估报告给出治疗方案；S3、根据所述治疗方案对所述特殊儿童进行训练，形成训练报告，并记录训练本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.特殊儿童训练治疗方法，其特征在于，包括步骤：S1、评估特殊儿童的当前病情程度，得到评估报告；S2、根据评估报告给出治疗方案；S3、根据所述治疗方案对所述特殊儿童进行训练，形成训练报告，并记录训练情况。

【技术特征摘要】
1.特殊儿童训练治疗方法，其特征在于，包括步骤：S1、评估特殊儿童的当前病情程度，得到评估报告；S2、根据评估报告给出治疗方案；S3、根据所述治疗方案对所述特殊儿童进行训练，形成训练报告，并记录训练情况。2.根据权利要求1所述的特殊儿童训练治疗方法，其特征在于，所述步骤S1中具体为：评估特殊儿童的当前病情程度，得到包括六个维度的能力值的评估报告，所述六个维度包括社交技巧维度、社会适应维度、认知维度、生活自理维度以及运动及感知维度；所述步骤S2具体为：判断所述评估报告中是否存在待训练维度，所述待训练维度为能力值低于预设阈值的维度，若存在，则获取与所述待训练维度相匹配的治疗方案；所述步骤S3具体为：根据所述治疗方案对所述特殊儿童进行训练，形成训练报告，并记录每一次的训练情况，所述训练情况包括训练时间、训练次数和训练结果。3.根据权利要求2所述的特殊儿童训练治疗方法，其特征在于，所述步骤S3之后还包括：S4、根据所述训练情况，判断是否到达康复预期，若达到，则将所述特殊儿童的病情程度标记为正常，若未达到，则根据训练情况调整治疗方案；S5、对标记为正常的特殊儿童进行定期复查，所述定期复查的时间间隔依次递增，若所述定期复查的次数达到预设复查次数且每次定期复查的结果均为正常，则结束对所述特殊儿童的治疗，若任意一次的所述定期复查的结果为不正常，则重新介入治疗。4.根据权利要求2所述的特殊儿童训练治疗方法，其特征在于，所述步骤S2中的治疗方案具体为：S21、所述训练时间包括第一时间以及第二时间，所述训练次数包括第一次数以及第二次数，所述第一时间与所述第二时间为在同一天内的不同时间；S22、在第一时间内按照第一次数进行第一次训练，得到第一训练结果，在第二时间内按照第一次数进行第二次训练，得到第二训练结果，在第一时间内按照第二次数进行第三次训练，得到第三训练结果，在第二时间内按照第二次数进行第四次训练，得到第四训练结果；S23、重复上述步骤S22，直到重复的次数达到预设周期，对不同周期内的第一训练结果、第二训练结果、第三训练结果以及第四训练结果进行求平均值，得到第一训练平均结果、第二训练平均结果、第三训练平均结果以及第四训练平均结果；S24、比较第一训练平均结果、第二训练平均结果、第三训练平均结果以及第四训练平均结果，得到训练结果最佳的训练时间和训练次数。5.根据权利要求1所述的特殊儿童训练治疗方法，其特征在于，还包括以下步骤：建立所述特殊儿童的治疗档案；接收对所述治疗档案的访问请求，获取所述访问请求所携带的网络地址，判断所述网络地址是否为合法地址，若所述网络地址为合法地址，则获取所述访问请求内的访问账号，判断所述访问账号是否具有访问权限，若具有，则返回所述治疗档案至所述访问账号；根据所述网络地址获取所述访问账号所在的访问地址；记录所述访问账号访问所述治疗档案的访问记录，所述访问记录包括访问账号、访问时间以及访问地址，并将所述访问记录发送至监护人账号，所述监护人账号为所述特殊儿童的监护人所建立的账号。6.特殊儿童训练治疗终端，包括存储器、处理器及存储...

【专利技术属性】
技术研发人员：沈敏海，
申请(专利权)人：厦门市湖里区首康儿童康复中心，
类型：发明
国别省市：福建,35