一种多媒体教室用投影仪制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多媒体教室用投影仪，包括本体、固定杆和支撑杆，所述本体的前表面右端位置焊接安装有第一电动伸缩杆，所述固定杆分别贯穿在第一电动伸缩杆和毛刷的上表面，所述支撑杆分别紧密贴合在本体左右两端的顶部位置，所述本体的上方安装有箱体，所述本体的左右两端的底部位置均安装有竖杆，所述支座的内部左端位置焊接安装有第二电动伸缩杆，所述限位块的上方安装有连接杆，且连接杆的顶端连接有支撑座，所述支撑座和本体的底部均贯穿安装有横杆，且横杆的外侧螺纹连接有限位杆。该多媒体教室用投影仪不仅便于散热，增加了该投影仪的使用寿命，而且便于对该投影仪的角度进行调节，还能够避免灰尘落入放射头。

【技术实现步骤摘要】
一种多媒体教室用投影仪
本技术涉及投影仪
，具体为一种多媒体教室用投影仪。
技术介绍
多媒体教室在教学过程中经常会使用投影仪，但是现有的投影仪一般都放在很高的位置，当对投影仪的角度进行调节时，使用者必须用支架，然后手动对投影仪进行调节，从而现有的装置不便于对投影仪的角度进行调节，而且使用者容易从支架上掉落下来，且现有的装置散热效果不好，投影仪在工作时长期处于高温状态，降低了投影仪的使用寿命；目前常用的多媒体教室用投影仪不仅不便于散热，降低了该投影仪的使用寿命，而且不便于对该投影仪的角度进行调节，还容易使灰尘落入放射头，因此，我们提出一种多媒体教室用投影仪，以便于解决上述中提出的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种多媒体教室用投影仪，以解决上述
技术介绍
提出的目前常用的多媒体教室用投影仪不仅不便于散热，降低了该投影仪的使用寿命，而且不便于对该投影仪的角度进行调节，还容易使灰尘落入放射头的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种多媒体教室用投影仪，包括本体、固定杆和支撑杆，所述本体的前表面右端位置焊接安装有第一电动伸缩杆，且第一电动伸缩杆的内侧贯穿安装有毛刷，所述固定杆分别贯穿在第一电动伸缩杆和毛刷的上表面，所述支撑杆分别紧密贴合在本体左右两端的顶部位置，且支撑杆的内侧连接有弹簧，所述本体的上方安装有箱体，且箱体的内部顶部位置安装有风扇，所述本体的左右两端的底部位置均安装有竖杆，且竖杆的末端焊接设置有支座，所述支座的内部左端位置焊接安装有第二电动伸缩杆，且第二电动伸缩杆的右端连接有限位块，所述限位块的上方安装有连接杆，且连接杆的顶端连接有支撑座，所述支撑座和本体的底部均贯穿安装有横杆，且横杆的外侧螺纹连接有限位杆。优选的，所述本体通过连接杆在支座的上方构成转动结构，且本体与竖杆的连接方式为铰接。优选的，所述第一电动伸缩杆和毛刷的连接方式为螺栓连接，且毛刷单体之间构成圆形结构，并且毛刷贯穿在第一电动伸缩杆的内部。优选的，所述支撑杆通过弹簧与本体之间构成伸缩结构，且支撑杆的形状为“L”形，并且支撑杆与箱体为一体化结构，而且箱体的底部为中空结构。优选的，所述限位块通过第二电动伸缩杆在支座的上表面构成左右滑动结构，且支座的上表面为槽状结构。优选的，所述支撑座通过横杆和限位杆与本体之间构成拆卸结构，且支撑座呈“T”形结构，并且支撑座关于本体对称设置。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该多媒体教室用投影仪不仅便于散热，增加了该投影仪的使用寿命，而且便于对该投影仪的角度进行调节，还能够避免灰尘落入放射头；1.支撑杆通过弹簧与箱体之间构成伸缩结构，通过弹簧的压缩作用，能够使箱体固定在本体的左右两端，通过箱体内部安装的风扇进而对本体进行散热，增加投影仪的使用寿命；2.通过限位块与支座之间构成的滑动结构，以及限位块与连接杆之间构成的转动结构，使得连接杆的转动带动支撑座转动，从而使得本体转动，进而对该投影仪的角度进行调节；3.通过第一电动伸缩杆使得贯穿在其内部的毛刷左右移动，通过毛刷可以对投影仪的放射头中的玻璃进行清扫，当投影仪不使用时，毛刷构成的圆形结构能够对放射头进行遮挡，避免灰尘落入。附图说明图1为本技术正面剖切结构示意图；图2为本技术正视结构示意图；图3为本技术侧视结构示意图；图4为本技术图1中A处放大结构示意图。图中：1、本体；2、第一电动伸缩杆；3、毛刷；4、固定杆；5、支撑杆；6、弹簧；7、箱体；8、风扇；9、竖杆；10、支座；11、第二电动伸缩杆；12、限位块；13、连接杆；14、支撑座；15、横杆；16、限位杆。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种多媒体教室用投影仪，包括本体1、第一电动伸缩杆2、毛刷3、固定杆4、支撑杆5、弹簧6、箱体7、风扇8、竖杆9、支座10、第二电动伸缩杆11、限位块12、连接杆13、支撑座14、横杆15和限位杆16，本体1的前表面右端位置焊接安装有第一电动伸缩杆2，且第一电动伸缩杆2的内侧贯穿安装有毛刷3，本体1通过连接杆13在支座10的上方构成转动结构，且本体1与竖杆9的连接方式为铰接，通过连接杆13的转动带动本体1的转动，从而对该投影仪的角度进行调节，第一电动伸缩杆2和毛刷3的连接方式为螺栓连接，且毛刷3单体之间构成圆形结构，并且毛刷3贯穿在第一电动伸缩杆2的内部，通过毛刷3的来回移动便于对放射头进行清扫，固定杆4分别贯穿在第一电动伸缩杆2和毛刷3的上表面，支撑杆5分别紧密贴合在本体1左右两端的顶部位置，且支撑杆5的内侧连接有弹簧6，支撑杆5通过弹簧6与本体1之间构成伸缩结构，且支撑杆5的形状为“L”形，并且支撑杆5与箱体7为一体化结构，而且箱体7的底部为中空结构，通过弹簧6的压缩作用，能够使支撑杆5与本体1紧密贴合，本体1的上方安装有箱体7，且箱体7的内部顶部位置安装有风扇8，本体1的左右两端的底部位置均安装有竖杆9，且竖杆9的末端焊接设置有支座10，支座10的内部左端位置焊接安装有第二电动伸缩杆11，且第二电动伸缩杆11的右端连接有限位块12，限位块12通过第二电动伸缩杆11在支座10的上表面构成左右滑动结构，且支座10的上表面为槽状结构，通过限位块12的移动带动连接杆13转动，限位块12的上方安装有连接杆13，且连接杆13的顶端连接有支撑座14，支撑座14和本体1的底部均贯穿安装有横杆15，且横杆15的外侧螺纹连接有限位杆16。如图3中支撑座14通过横杆15和限位杆16与本体1之间构成拆卸结构，且支撑座14呈“T”形结构，并且支撑座14关于本体1对称设置，便于支撑座14与本体1进行分离，从而对本体1进行检修。工作原理：在使用该多媒体教室用投影仪时，当需要对本体1的角度进行调节时，通过第二电动伸缩杆11使得限位块12在支座10上表面的槽状结构内部滑动，限位块12的移动带动连接杆13转动，且连接杆13与支撑座14之间为固定连接，连接杆13的转动带动支撑座14转动，从而使得本体1转动，进而对该投影仪的角度进行调节，支撑杆5通过弹簧6与箱体7之间构成伸缩结构，通过弹簧6的压缩作用，使得支撑杆5紧密贴合在本体1的左右两端，通过箱体7内部安装的风扇8进而对本体1进行散热，通过第一电动伸缩杆2使得贯穿在其内部的毛刷3左右移动，通过毛刷3可以对投影仪的放射头中的玻璃进行清扫，当投影仪不使用时，毛刷3构成的圆形结构能够对放射头进行遮挡，避免灰尘落入，支撑座14通过横杆15和限位杆16与本体1之间构成拆卸结构，便于对本体1进行检修，这就是该多媒体教室用投影仪的整个工作过程，本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。本技术使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多媒体教室用投影仪，包括本体（1）、固定杆（4）和支撑杆（5），其特征在于：所述本体（1）的前表面右端位置焊接安装有第一电动伸缩杆（2），且第一电动伸缩杆（2）的内侧贯穿安装有毛刷（3），所述固定杆（4）分别贯穿在第一电动伸缩杆（2）和毛刷（3）的上表面，所述支撑杆（5）分别紧密贴合在本体（1）左右两端的顶部位置，且支撑杆（5）的内侧连接有弹簧（6），所述本体（1）的上方安装有箱体（7），且箱体（7）的内部顶部位置安装有风扇（8），所述本体（1）的左右两端的底部位置均安装有竖杆（9），且竖杆（9）的末端焊接设置有支座（10），所述支座（10）的内部左端位置焊接安装有第二电动伸缩杆（11），且第二电动伸缩杆（11）的右端连接有限位块（12），所述限位块（12）的上方安装有连接杆（13），且连接杆（13）的顶端连接有支撑座（14），所述支撑座（14）和本体（1）的底部均贯穿安装有横杆（15），且横杆（15）的外侧螺纹连接有限位杆（16）。

【技术特征摘要】
1.一种多媒体教室用投影仪，包括本体（1）、固定杆（4）和支撑杆（5），其特征在于：所述本体（1）的前表面右端位置焊接安装有第一电动伸缩杆（2），且第一电动伸缩杆（2）的内侧贯穿安装有毛刷（3），所述固定杆（4）分别贯穿在第一电动伸缩杆（2）和毛刷（3）的上表面，所述支撑杆（5）分别紧密贴合在本体（1）左右两端的顶部位置，且支撑杆（5）的内侧连接有弹簧（6），所述本体（1）的上方安装有箱体（7），且箱体（7）的内部顶部位置安装有风扇（8），所述本体（1）的左右两端的底部位置均安装有竖杆（9），且竖杆（9）的末端焊接设置有支座（10），所述支座（10）的内部左端位置焊接安装有第二电动伸缩杆（11），且第二电动伸缩杆（11）的右端连接有限位块（12），所述限位块（12）的上方安装有连接杆（13），且连接杆（13）的顶端连接有支撑座（14），所述支撑座（14）和本体（1）的底部均贯穿安装有横杆（15），且横杆（15）的外侧螺纹连接有限位杆（16）。2.根据权利要求1所述的一种多媒体教室用投影仪，其特征在于：所述本...

【专利技术属性】
技术研发人员：马维和，
申请(专利权)人：齐齐哈尔大学，
类型：新型
国别省市：黑龙江,23