一种辅助声乐学习的耳机制造技术

本实用新型专利技术公开了一种辅助声乐学习的耳机，包括壳体，所述壳体上设置有显示屏，所述显示屏镶嵌在所述壳体上，所述显示屏的下方在所述壳体上设置有活动支架，所述活动支架的另一端设置有话筒，所述壳体的圆周上设置有插孔，所述插孔内设置有连接件，所述连接件上设置有调节器，所述连接件的一侧在所述调节器上设置有内层卡箍，所述内层卡箍的上方设置有外层卡箍，所述壳体的一侧设置有护套。有益效果在于：通过该耳机可以将学生在进行声乐学习时发出的声音与标准的声音信息进行比对，快速找出不足，方便学生快速掌握学习技巧，该耳机实用性强，智能化程度高，能够快速指出学生的不足，便于学生快速学习与进步。

A Headset for Vocal Music Learning

The utility model discloses a headphone for assisting vocal music learning, which comprises a shell, on which a display screen is arranged. The lower part of the display screen is embedded on the shell, and a movable bracket is arranged on the shell. The other end of the movable bracket is provided with a microphone. A jack is arranged on the circumference of the shell, and a connector is arranged in the jack. The connector is provided with a regulator, one side of the connector is provided with an inner clamp, the upper part of the inner clamp is provided with an outer clamp, and one side of the shell is provided with a sheath. The beneficial effect is that the headset can compare the sound produced by students in vocal music learning with the standard sound information, quickly find out the shortcomings, and facilitate students to master learning skills quickly. The headset has strong practicability, high intelligence, can quickly point out the shortcomings of students, and is convenient for students to learn and progress quickly.

【技术实现步骤摘要】
一种辅助声乐学习的耳机
本技术涉及声乐辅助学习装置
，特别是涉及一种辅助声乐学习的耳机。
技术介绍
声乐是由一个或多个歌手表演的音乐形式，使用乐器伴奏与否皆可，而人声是作品的重点，对于声乐而言，相当多声乐作品（部分或全部）为模仿其他声音或纯粹内容抽象，而运用非语言音节甚或是噪音，然而一般人特别注意歌词的使用，较短小且含有歌词的声乐作品常称为歌曲，声乐也是最古老的音乐形式，因为它不需要任何乐器，仅仅人声便可，因此对声乐练习者的声音要求相当的高，声乐练习是各种音乐学习的基础课程，因此对声乐练习的发声训练以及发声的正确性，口型的正确度均有严格的要求，但是，一般的声乐练习是由老师来纠正学生的错误，而部分学校是一个老师面对多个学生，无法实现每个动作和声音的及时调整，给学生的学习带来不便和滞后。
技术实现思路
本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种辅助声乐学习的耳机，本技术实用性强，智能化程度高，能够快速指出学生的不足，便于学生快速学习与进步。本技术通过以下技术方案来实现上述目的：一种辅助声乐学习的耳机，包括壳体，所述壳体上设置有显示屏，所述显示屏镶嵌在所述壳体上，所述显示屏的下方在所述壳体上设置有活动支架，所述活动支架的另一端设置有话筒，所述壳体的圆周上设置有插孔，所述插孔内设置有连接件，所述连接件上设置有调节器，所述连接件的一侧在所述调节器上设置有内层卡箍，所述内层卡箍的上方设置有外层卡箍，所述壳体的一侧设置有护套，所述壳体的内部在所述显示屏的一侧设置有集成电路板，所述集成电路板上设置有存储器，所述存储器型号为AT93C46DY6-YH-T，所述存储器的上方设置有控制器，所述控制器型号为JHK-12，所述控制器的上方设置有CPU，所述CPU型号为I3-8300，所述CPU的上方设置有录音器，所述录音器型号为YFIDF12036，所述录音器的上方在所述壳体的内部顶端设置有WiFi芯片，所述WiFi芯片型号为BCM4325，所述集成电路板的一侧设置有电池，所述电池与所述壳体通过卡槽连接，所述电池的一侧设置有听筒，所述壳体的下端设置有充电插头，所述充电插头与所述壳体通过螺钉连接。优选的：所述活动支架与所述壳体通过转动连接，所述话筒与所述活动支架通过螺纹连接。如此设置，所述活动支架用于起到固定所述话筒的作用，通过螺纹连接方便对其进行固定安装。优选的：所述调节器与所述内层卡箍通过滑动连接，所述内层卡箍与所述壳体通过一体成型。如此设置，所述调节器用于调节所述内层卡箍与人头部的松紧程度，通过一体成型方便加工制造。优选的：所述护套与所述壳体通过胶接连接，所述集成电路板与所述壳体通过螺钉连接。如此设置，所述护套用于起到保护的作用，通过胶接连接使得所述护套与所述壳体之间连接牢靠，通过螺钉连接便于对所述集成电路板进行安装固定。优选的：所述存储器与所述集成电路板通过锡焊连接，所述控制器与所述集成电路板通过锡焊连接。如此设置，通过锡焊连接使得所述存储器与所述集成电路板、所述控制器与所述集成电路板之间连接稳固可靠。优选的：所述CPU与所述集成电路板通过锡焊连接，所述录音器与所述集成电路板通过导线连接。如此设置，所述CPU用于处理数据信息，所述录音器用于存储人的声音信息。优选的：所述控制器与所述显示屏、所述话筒、所述听筒、所述存储器、所述电池、所述CPU、所述录音器、所述WiFi芯片通过导线连接，所述充电插头与所述电池通过导线连接。如此设置，通过导线连接便于进行信息的传输与控制。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：1、通过该耳机可以将学生在进行声乐学习时发出的声音与标准的声音信息进行比对，快速找出不足，方便学生快速掌握学习技巧；2、该耳机实用性强，智能化程度高，能够快速指出学生的不足，便于学生快速学习与进步。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本技术所述一种辅助声乐学习的耳机的结构示意图。图2是本技术所述一种辅助声乐学习的耳机壳体的结构示意图。图3是本技术所述一种辅助声乐学习的耳机壳体的内部结构示意图。图4是本技术所述一种辅助声乐学习的耳机壳体的向视图。图5是本技术所述一种辅助声乐学习的耳机的电路结构流程框图。附图标记说明如下：1、话筒；2、活动支架；3、显示屏；4、壳体；5、调节器；6、内层卡箍；7、外层卡箍；8、护套；9、连接件；10、听筒；11、插孔；12、存储器；13、集成电路板；14、电池；15、控制器；16、CPU；17、录音器；18、WiFi芯片；19、充电插头。具体实施方式在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。下面结合附图对本技术作进一步说明：实施例1如图1-图5所示，一种辅助声乐学习的耳机，包括壳体4，壳体4上设置有显示屏3，显示屏3用于显示数据信息，显示屏3镶嵌在壳体4上，显示屏3的下方在壳体4上设置有活动支架2，活动支架2用于固定连接话筒1，活动支架2的另一端设置有话筒1，壳体4的圆周上设置有插孔11，插孔11内设置有连接件9，连接件9上设置有调节器5，连接件9的一侧在调节器5上设置有内层卡箍6，内层卡箍6的上方设置有外层卡箍7，壳体4的一侧设置有护套8，壳体4的内部在显示屏3的一侧设置有集成电路板13，集成电路板13用于起到承载的作用，集成电路板13上设置有存储器12，存储器12的上方设置有控制器15，控制器15用于控制执行元件的动作与否，控制器15的上方设置有CPU16，CPU16用于处理数据信息，CPU16的上方设置有录音器17，录音器17的上方在壳体4的内部顶端设置有WiFi芯片18，集成电路板13的一侧设置有电池14，电池14用于提供电力支持，电池14与壳体4通过卡槽连接，电池14的一侧设置有听筒10，壳体4的下端设置有充电插头19，充电插头19与壳体4通过螺钉连接，通过本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种辅助声乐学习的耳机，其特征在于：包括壳体（4），所述壳体（4）上设置有显示屏（3），所述显示屏（3）镶嵌在所述壳体（4）上，所述显示屏（3）的下方在所述壳体（4）上设置有活动支架（2），所述活动支架（2）的另一端设置有话筒（1），所述壳体（4）的圆周上设置有插孔（11），所述插孔（11）内设置有连接件（9），所述连接件（9）上设置有调节器（5），所述连接件（9）的一侧在所述调节器（5）上设置有内层卡箍（6），所述内层卡箍（6）的上方设置有外层卡箍（7），所述壳体（4）的一侧设置有护套（8），所述壳体（4）的内部在所述显示屏（3）的一侧设置有集成电路板（13），所述集成电路板（13）上设置有存储器（12），所述存储器（12）的上方设置有控制器（15），所述控制器（15）的上方设置有CPU（16），所述CPU（16）的上方设置有录音器（17），所述录音器（17）的上方在所述壳体（4）的内部顶端设置有WiFi芯片（18），所述集成电路板（13）的一侧设置有电池（14），所述电池（14）与所述壳体（4）通过卡槽连接，所述电池（14）的一侧设置有听筒（10），所述壳体（4）的下端设置有充电插头（19），所述充电插头（19）与所述壳体（4）通过螺钉连接。...

【技术特征摘要】
1.一种辅助声乐学习的耳机，其特征在于：包括壳体（4），所述壳体（4）上设置有显示屏（3），所述显示屏（3）镶嵌在所述壳体（4）上，所述显示屏（3）的下方在所述壳体（4）上设置有活动支架（2），所述活动支架（2）的另一端设置有话筒（1），所述壳体（4）的圆周上设置有插孔（11），所述插孔（11）内设置有连接件（9），所述连接件（9）上设置有调节器（5），所述连接件（9）的一侧在所述调节器（5）上设置有内层卡箍（6），所述内层卡箍（6）的上方设置有外层卡箍（7），所述壳体（4）的一侧设置有护套（8），所述壳体（4）的内部在所述显示屏（3）的一侧设置有集成电路板（13），所述集成电路板（13）上设置有存储器（12），所述存储器（12）的上方设置有控制器（15），所述控制器（15）的上方设置有CPU（16），所述CPU（16）的上方设置有录音器（17），所述录音器（17）的上方在所述壳体（4）的内部顶端设置有WiFi芯片（18），所述集成电路板（13）的一侧设置有电池（14），所述电池（14）与所述壳体（4）通过卡槽连接，所述电池（14）的一侧设置有听筒（10），所述壳体（4）的下端设置有充电插头（19），所述充电插头（19）与所述壳体（4）通过螺钉连接。2.根据权利要求1所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员：高翔，
申请(专利权)人：大连大学，
类型：新型
国别省市：辽宁,21