一种方便固定的中小学生室外绘画支架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种方便固定的中小学生室外绘画支架，包括支撑板、调节组件、滑槽、滑块、固定板、螺栓、第一螺纹孔、第二螺纹孔、卡槽、卡杆和圆形转动块，所述支撑板的底部安装有调节组件，所述支撑板的顶部对应两端均开设有滑槽，且滑槽的两端对称开设有第一螺纹孔，所述滑块位于滑槽的内部，且滑块的两端对称开设有第二螺纹孔，所述螺栓的一端穿过第二螺纹孔与第一螺纹孔连接连接，所述滑块的顶端安装有固定板，且固定板之间顶端通过销轴连接；所述调节组件包括底座、移动杆、环形卡块、连接座、螺纹槽、轴承、通孔和螺纹；本实用新型专利技术，结构简单，生产成本低，有利于调节画板的高度，配合不同人员使用；有利于支架的拆卸，便于存放。

A convenient and fixed outdoor painting support for primary and secondary school students

The utility model discloses a convenient and fixed outdoor painting support for primary and secondary school students, which comprises a support plate, a regulating component, a sliding groove, a sliding block, a fixing plate, bolts, a first thread hole, a second thread hole, a chuck, a chuck and a circular rotating block. The bottom of the support plate is provided with an adjusting component, and the top of the support plate corresponds to both ends of the chute, and the two ends of the chute are paired. A first threaded hole is said to be provided, and the slider is located in the interior of the chute, and the two ends of the slider are symmetrically provided with a second threaded hole. One end of the bolt is connected with the first threaded hole through the second threaded hole, and the top of the slider is installed with a fixed plate, and the top of the fixed plate is connected by a pin shaft. The adjusting assembly includes a base, a moving rod, a ring chuck and a connecting seat. The utility model has the advantages of simple structure, low production cost, adjusting the height of the drawing board, cooperating with different personnel, disassembling the support, and convenient storage.

【技术实现步骤摘要】
一种方便固定的中小学生室外绘画支架
本技术涉及绘画设备
，具体为一种方便固定的中小学生室外绘画支架。
技术介绍
绘画(Drawing或Painting)在技术层面上，是一个以表面作为支撑面，再在其之上加上颜色的做法，那些表面可以是纸张或布，加颜色的工具可以通过画笔、也可以通过刷子、海绵或是布条等。在艺术用语的层面上，绘画的意义亦包含利用此艺术行为再加上图形、构图及其他美学方法去达到画家希望表达的概念及意思。现在越来越多的中小学生开始学习绘画，由于绘画的学习，都会用到绘画支架，便于滑板的固定，但是现有的绘画支架存在以下缺陷：结构复杂，生产成本高，不利于调节画板的高度，不便于配合不同人员使用；不利于支架的拆卸，不便于存放；针对这种缺陷，所以我们设计一种方便固定的中小学生室外绘画支架是很有必要的。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种方便固定的中小学生室外绘画支架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为了解决上述技术问题，本技术提供如下技术方案：一种方便固定的中小学生室外绘画支架，包括支撑板、调节组件、滑槽、滑块、固定板、螺栓、第一螺纹孔、第二螺纹孔、卡槽、卡杆和圆形转动块，所述支撑板的底部安装有调节组件，所述支撑板的顶部对应两端均开设有滑槽，且滑槽的两端对称开设有第一螺纹孔，所述滑块位于滑槽的内部，且滑块的两端对称开设有第二螺纹孔，所述螺栓的一端穿过第二螺纹孔与第一螺纹孔连接连接，所述滑块的顶端安装有固定板，且固定板之间顶端通过销轴连接；所述调节组件包括底座、移动杆、环形卡块、连接座、螺纹槽、轴承、通孔和螺纹，所述支撑板的底部四周均焊接固定有连接座，且连接座的底部中心处开设有通孔，所述通孔的内部套接有轴承，且轴承的外圈与通孔内壁焊接，所述轴承的内圈套接在移动杆的一端外侧，且移动杆与轴承的内圈焊接，所述移动杆的外侧中心处套接有环形卡块，且环形卡块与移动杆通过强力胶粘接，所述移动杆的另一端设置有螺纹，所述底座的顶部中心处开设有螺纹槽，且螺纹与螺纹槽为配合结构，所述移动杆通过螺纹和螺纹槽与底座连接。进一步的，所述固定板的一侧顶端中心处通过连接轴连接有圆形转动块，且连接轴嵌入在固定板的内部，所述圆形转动块的外侧通过强力胶粘接有卡杆，所述固定板的一侧开设有卡槽。进一步的，所述环形卡块的外侧设置有防滑纹。进一步的，所述滑块设置有两个，所述滑槽设置有两个，且滑槽与滑块为配合结构。进一步的，所述固定板通过螺钉与滑块连接。与现有技术相比，本技术所达到的有益效果是：1.将支架整体置于地面上，手动转动环形卡块，从而带动移动杆转动，由于移动杆上的螺纹与底座上的螺纹槽螺纹连接，通过移动杆的转动，便于调节底座的长度，从而改变支撑板的高度，结构简单，生产成本低，有利于调节画板的高度，配合不同人员使用；2.将滑块置于滑槽内部，再将螺栓的一端穿过第二螺纹孔与第一螺纹孔连接，便于固定和拆卸滑块，有利于支架的拆卸，便于存放。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1是本技术的整体结构示意图；图2是本技术的整体正视图；图3是本技术的调节组件结构示意图；图4是本技术的整体俯视图；图5是本技术的滑块结构示意图；图中：1、支撑板；2、调节组件；21、底座；22、移动杆；23、环形卡块；24、连接座；25、螺纹槽；26、轴承；27、通孔；28、螺纹；3、滑槽；4、滑块；5、固定板；6、螺栓；7、第一螺纹孔；8、第二螺纹孔；9、卡槽；10、卡杆；11、圆形转动块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-5，本技术提供一种技术方案：一种方便固定的中小学生室外绘画支架，包括支撑板1、调节组件2、滑槽3、滑块4、固定板5、螺栓6、第一螺纹孔7、第二螺纹孔8、卡槽9、卡杆10和圆形转动块11，支撑板1的底部安装有调节组件2，支撑板1的顶部对应两端均开设有滑槽3，且滑槽3的两端对称开设有第一螺纹孔7，滑块4位于滑槽3的内部，且滑块4的两端对称开设有第二螺纹孔8，滑块4设置有两个，滑槽3设置有两个，且滑槽3与滑块4为配合结构，有利于配合使用，螺栓6的一端穿过第二螺纹孔8与第一螺纹孔7连接连接，滑块4的顶端安装有固定板5，且固定板5之间顶端通过销轴连接，固定板5通过螺钉与滑块4连接，有利于安装固定，固定板5的一侧顶端中心处通过连接轴连接有圆形转动块11，且连接轴嵌入在固定板5的内部，圆形转动块11的外侧通过强力胶粘接有卡杆10，固定板5的一侧开设有卡槽9，有利于固定画板；调节组件2包括底座21、移动杆22、环形卡块23、连接座24、螺纹槽25、轴承26、通孔27和螺纹28，支撑板1的底部四周均焊接固定有连接座24，且连接座24的底部中心处开设有通孔27，通孔27的内部套接有轴承26，且轴承26的外圈与通孔27内壁焊接，轴承26的内圈套接在移动杆22的一端外侧，且移动杆22与轴承26的内圈焊接，移动杆22的外侧中心处套接有环形卡块23，且环形卡块23与移动杆22通过强力胶粘接，环形卡块23的外侧设置有防滑纹，有利于防滑，移动杆22的另一端设置有螺纹28，底座21的顶部中心处开设有螺纹槽25，且螺纹28与螺纹槽25为配合结构，移动杆22通过螺纹28和螺纹槽25与底座21连接；将支架整体置于地面上，手动转动环形卡块23，从而带动移动杆22转动，由于移动杆22上的螺纹28与底座21上的螺纹槽25螺纹连接，通过移动杆22的转动，便于调节底座21的长度，从而改变支撑板1的高度，结构简单，生产成本低，有利于调节画板的高度，配合不同人员使用；将滑块4置于滑槽3内部，再将螺栓6的一端穿过第二螺纹孔8与第一螺纹孔7连接，便于固定和拆卸滑块4，有利于支架的拆卸，便于存放。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种方便固定的中小学生室外绘画支架，包括支撑板(1)、调节组件(2)、滑槽(3)、滑块(4)、固定板(5)、螺栓(6)、第一螺纹孔(7)、第二螺纹孔(8)、卡槽(9)、卡杆(10)和圆形转动块(11)，其特征在于：所述支撑板(1)的底部安装有调节组件(2)，所述支撑板(1)的顶部对应两端均开设有滑槽(3)，且滑槽(3)的两端对称开设有第一螺纹孔(7)，所述滑块(4)位于滑槽(3)的内部，且滑块(4)的两端对称开设有第二螺纹孔(8)，所述螺栓(6)的一端穿过第二螺纹孔(8)与第一螺纹孔(7)连接连接，所述滑块(4)的顶端安装有固定板(5)，且固定板(5)之间顶端通过销轴连接；所述调节组件(2)包括底座(21)、移动杆(22)、环形卡块(23)、连接座(24)、螺纹槽(25)、轴承(26)、通孔(27)和螺纹(28)，所述支撑板(1)的底部四周均焊接固定有连接座(24)，且连接座(24)的底部中心处开设有通孔(27)，所述通孔(27)的内部套接有轴承(26)，且轴承(26)的外圈与通孔(27)内壁焊接，所述轴承(26)的内圈套接在移动杆(22)的一端外侧，且移动杆(22)与轴承(26)的内圈焊接，所述移动杆(22)的外侧中心处套接有环形卡块(23)，且环形卡块(23)与移动杆(22)通过强力胶粘接，所述移动杆(22)的另一端设置有螺纹(28)，所述底座(21)的顶部中心处开设有螺纹槽(25)，且螺纹(28)与螺纹槽(25)为配合结构，所述移动杆(22)通过螺纹(28)和螺纹槽(25)与底座(21)连接。...

【技术特征摘要】
1.一种方便固定的中小学生室外绘画支架，包括支撑板(1)、调节组件(2)、滑槽(3)、滑块(4)、固定板(5)、螺栓(6)、第一螺纹孔(7)、第二螺纹孔(8)、卡槽(9)、卡杆(10)和圆形转动块(11)，其特征在于：所述支撑板(1)的底部安装有调节组件(2)，所述支撑板(1)的顶部对应两端均开设有滑槽(3)，且滑槽(3)的两端对称开设有第一螺纹孔(7)，所述滑块(4)位于滑槽(3)的内部，且滑块(4)的两端对称开设有第二螺纹孔(8)，所述螺栓(6)的一端穿过第二螺纹孔(8)与第一螺纹孔(7)连接连接，所述滑块(4)的顶端安装有固定板(5)，且固定板(5)之间顶端通过销轴连接；所述调节组件(2)包括底座(21)、移动杆(22)、环形卡块(23)、连接座(24)、螺纹槽(25)、轴承(26)、通孔(27)和螺纹(28)，所述支撑板(1)的底部四周均焊接固定有连接座(24)，且连接座(24)的底部中心处开设有通孔(27)，所述通孔(27)的内部套接有轴承(26)，且轴承(26)的外圈与通孔(27)内壁焊接，所述轴承(26)的内圈套接在移动杆(22)的一端外侧，且移动杆(22)与轴...

【专利技术属性】
技术研发人员：申常佑，程依恒，
申请(专利权)人：申常佑，
类型：新型
国别省市：北京,11