关键信息确定方法、装置、设备及存储介质制造方法及图纸

本发明专利技术公开了关键信息确定方法、装置、设备及存储介质，该方法包括：响应于接收到的触摸操作，显示触摸操作对应的触摸标识；确定触摸标识在当前显示页面中关联的元素集合，将所述元素集合中的元素确定为关键信息并存储；响应于接收到的编辑操作，显示包含所述目标关键信息的编辑页面；接收到编辑完成指令时，保存所述编辑页面。采用该方式，能够根据教学者在进行重点讲解时采用的手势操作，快速识别授课内容中重点讲解的关键信息并存储，从而保证在后续授课时仅通过调用存储的关键信息就能实现重点讲解内容的集中展现，由此不仅避免教学者进行重点讲解内容展现时的繁琐操作，还保证重点讲解内容的无遗漏回顾，更好的提升了智能教学的用户体验。

Key information determination methods, devices, devices and storage media

The invention discloses a method, device, device and storage medium for determining key information. The method includes: displaying the touch identification corresponding to the touch operation in response to the received touch operation; determining the set of elements associated with the touch identification in the current display page, identifying the elements in the set of elements as key information and storing them; and displaying them in response to the received editing operation. An edit page containing the key information of the target; when receiving the edit completion instruction, the edit page is saved. By using this method, the key information of the key explanation can be quickly identified and stored according to the gesture operation adopted by the instructor in the key explanation, so as to ensure the centralized presentation of the key explanation content can be realized only by calling the stored key information in the subsequent lecture, thus avoiding the tedious operation of the instructor in the presentation of the key explanation content. Ensure that the focus of the content of the missing review, better enhance the user experience of intelligent teaching.

【技术实现步骤摘要】
关键信息确定方法、装置、设备及存储介质
本专利技术涉及交互智能平板领域，尤其涉及关键信息确定方法、装置、设备及存储介质。
技术介绍
近年来随着人们对教育信息化程度的不断提升，基于电子教育设备(如智能教学白板)的现代化教学已成为一种发展趋势。针对基于电子教育设备的教学，教学者可以提前制作演示文档形式的授课内容，然后在授课时将授课内容展示在智能教育白板上。一般地，教学者在授课过程中其所展示的授课内容中往往存在一些需要重点讲解的教学内容，而这些重点讲解的教学内容往往是教学者希望听讲者重点掌握的。在实现本专利技术的过程中，专利技术人发现现有技术存在如下缺陷：教学者在后续授课时会对之前授课时重点讲解的教学内容进行课堂回顾，此时教学者只能手动查找之前重点讲解的教学内容，该种向听讲者展现重要教学内容的方式操作繁琐，同时也不利于实现教学者对所有重点教学内容的无遗漏回顾，由此降低了智能教学的用户体验。
技术实现思路
有鉴于此，本专利技术实施例提供一种关键信息确定方法、装置、设备及存储介质，以解决现有技术中无法对教学者授课过程中重点讲解的内容进行有效提取的技术问题。第一方面，本专利技术实施例提供了一种关键信息确定方法，包括：响应于接收到的作用在当前显示页面上的触摸操作，显示所述触摸操作对应的触摸标识；确定所述触摸标识在当前显示页面中关联的元素集合，所述当前显示页面中包含至少一个元素；将所述元素集合中的元素确定为关键信息并存储；响应于接收到的作用在目标关键信息的编辑操作，显示包含所述目标关键信息的编辑页面，所述目标关键信息为所述元素集合中任一作为关键信息的元素；接收到编辑完成指令时，保存所述编辑页面；其中，所述元素包括以下至少之一：文本、图形形状、多媒体以及表格。第二方面，本专利技术实施例还提供一种关键信息确定装置，包括：第一响应模块，用于响应于接收到的作用在当前显示页面上的触摸操作，显示所述触摸操作对应的触摸标识；元素集合确定模块，用于确定所述手势类型在当前显示页面中关联的元素集合，所述当前显示页面中包含至少一个元素；关键信息存储模块，用于将所述元素集合中的元素确定为关键信息并存储；第二响应模块，用于响应于接收到的作用在目标关键信息的编辑操作，显示包含所述目标关键信息的编辑页面，所述目标关键信息为所述元素集合中任一作为关键信息的元素；编辑存储模块，用于接收到编辑完成指令时，保存所述编辑页面；其中，所述元素包括以下至少之一：文本、图形形状、多媒体以及表格。第三方面，本专利技术实施例还提供一种关键信息确定设备，包括：存储器、显示屏以及一个或多个处理器；所述存储器，用于存储一个或多个程序；所述显示屏，用于显示当前显示页面及对应触摸操作的触摸轨迹；当所述一个或多个程序被所述一个或多个处理器执行，使得所述一个或多个处理器实现如第一方面所述的关键信息确定方法。第四方面，本专利技术实施例还提供一种包含计算机可执行指令的存储介质，所述计算机可执行指令在由计算机处理器执行时用于执行如第一方面所述的关键信息确定方法。上述提供的一种关键信息确定方法、装置、设备及存储介质，首先响应于接收到的作用在当前显示页面上的触摸操作，显示所述触摸操作对应的触摸标识；然后确定所述触摸标识在当前显示页面中关联的元素集合；之后将所述元素集合中的元素确定为关键信息并存储，最终，响应于接收到的作用在目标关键信息的编辑操作，显示包含所述目标关键信息的编辑页面，所述目标关键信息为所述元素集合中任一作为关键信息的元素；接收到编辑完成指令时，保存所述编辑页面。上述技术方案，能够根据教学者在授课过程中进行重点讲解时采用的触摸操作，快速识别授课内容中重点讲解的关键信息并存储，从而保证在后续授课时仅通过调用存储的关键信息就能实现重点讲解内容的集中展现，由此不仅避免了教学者进行重点讲解内容展现时的繁琐操作，还保证了重点讲解内容的无遗漏回顾，更好的提升了智能教学的用户体验。附图说明通过阅读参照以下附图所作的对非限制性实施例所作的详细描述，本专利技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显：图1为本专利技术实施例一提供的一种关键信息确定方法的流程图；图2a为本专利技术实施例二提供的一种关键信息确定方法的流程图；图2b给出了本专利技术实施例二中确定手势关联元素的示例图；图3a为本专利技术实施例三提供的一种关键信息确定方法的流程图；图3b给出了本专利技术实施例三中进行触摸轨迹圈形判定的实现流程图；图3c给出了触摸操作关联的手势类型为画圈的示例图；图4a为本专利技术实施例四提供的一种关键信息确定方法的流程图；图4b给出了本专利技术实施例四中进行触摸轨迹线形判定的实现流程图；图4c给出了本专利技术实施例四中确定手势关联元素的示例图；图4d给出了进行关键信息存储的存储文件夹示例图；图5为本专利技术实施例五提供的一种关键信息确定装置的结构示意图；图6为本专利技术实施例六提供的一种关键信息确定设备的结构示意图。具体实施方式下面结合附图和实施例对本专利技术作进一步的详细说明。可以理解的是，此处所描述的具体实施例仅仅用于解释本专利技术，而非对本专利技术的限定。另外还需要说明的是，为了便于描述，附图中仅示出了与本专利技术相关的部分而非全部内容。实施例一图1为本专利技术实施例一提供的一种关键信息确定方法的流程图。实施例中提供的关键信息确定方法可以由关键信息确定设备执行，该关键信息确定设备可以通过软件和/或硬件的方式实现，该关键信息确定设备可以是两个或多个物理实体构成，也可以是一个物理实体构成。一般而言，关键信息确定设备具备电子白板功能，该关键信息确定设备可以是电脑，手机，平板或智能教学平板等。为了便于理解，实施例中以智能教学平板为关键信息确定设备进行示例性描述。其中，智能教学平板可以是通过触控技术对显示在显示平板上的内容进行操控和实现人机交互操作的一体化设备，其集成了投影机、电子白板、幕布、音响、电视机以及视频会议终端等一种或多种功能。一般而言，智能教学平板的显示屏可以是电容屏、电阻屏或者电磁屏。用户可以通过手指或者触控笔对智能教学平板进行触控操作。进一步的，智能教学平板中安装有操作系统自带的应用软件，同时，也安装有从第三方设备或者服务器中下载的应用软件，其中，应用软件的具体类型及内容可以根据实际情况设定，通常，该应用软件具有电子白板功能，其可以通过电子白板功能实现：书写、绘图、批注、课件制作以及展示播放等功能。实施例中设定电子白板功能具有课件制作及展示播放功能，其中，课件制作是指在智能教学平板上通过用户(该用户可以是教学者)在课件编辑页面中进行的元素输入或插入操作，此外，展示播放具体可指将课件编辑页面中内容在授课模式下作为演示播放页面进行的课件演示，展示播放具体可通过用户对演示播放按钮触发实现。可以理解的是，本实施例中关键信息确定方法的执行时机具体可以是用户触发演示播放按钮将授课内容以演示播放页面形式展示时，此时，可以相当于触摸关键信息确定功能的启动，以实现对教学者授课过程中对重点讲解的关键内容的确定和存储，需要说明的是，本实施例可以将当前展示给听讲者的演示播放页面记为当前显示页面。如图1所示，本专利技术实施例一提供的一种关键信息确定方法，包括如下操作：S101、响应于接收到的作用在当前显示页面上的触摸操作，显示所述触摸操作对应的触摸标识。在本实施例中，执行所提供关键信息确定方法的智能交互平板具备本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种关键信息确定方法，其特征在于，包括：响应于接收到的作用在当前显示页面上的触摸操作，显示所述触摸操作对应的触摸标识；确定所述触摸标识在当前显示页面中关联的元素集合，所述当前显示页面中包含至少一个元素；将所述元素集合中的元素确定为关键信息并存储；响应于接收到的作用在目标关键信息的编辑操作，显示包含所述目标关键信息的编辑页面，所述目标关键信息为所述元素集合中任一作为关键信息的元素；接收到编辑完成指令时，保存所述编辑页面；其中，所述元素包括以下至少之一：文本、图形形状、多媒体以及表格。

【技术特征摘要】
1.一种关键信息确定方法，其特征在于，包括：响应于接收到的作用在当前显示页面上的触摸操作，显示所述触摸操作对应的触摸标识；确定所述触摸标识在当前显示页面中关联的元素集合，所述当前显示页面中包含至少一个元素；将所述元素集合中的元素确定为关键信息并存储；响应于接收到的作用在目标关键信息的编辑操作，显示包含所述目标关键信息的编辑页面，所述目标关键信息为所述元素集合中任一作为关键信息的元素；接收到编辑完成指令时，保存所述编辑页面；其中，所述元素包括以下至少之一：文本、图形形状、多媒体以及表格。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述响应于接收到的作用在当前显示页面上的触摸操作，显示所述触摸操作对应的触摸标识，包括：确定接收到的作用在当前显示页面上的触摸操作关联的手势类型，显示对应所述手势类型的触摸标识。3.根据权利要求2所述的方法，所述确定接收到的作用在当前显示页面上的触摸操作关联的手势类型，显示对应所述手势类型的触摸标识，包括：当监听到包括一次触摸按下事件和一次触摸抬起事件的事件组合时，确定接收到一次触摸操作；如果设定时间段内接收到至少三次触摸操作，则获取各所述触摸操作的触摸信息；如果各所述触摸信息均满足第一判定条件且相邻两触摸操作满足第二判定条件，则确定所述至少三次触摸操作关联的手势类型为敲击；确定所述手势类型为敲击时，将各所述触摸操作对应的触摸点作为触摸标识显示。4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述触摸操作的触摸信息包括：触摸按下事件的第一产生时间和第一产生位置以及触摸抬起事件的第二产生时间和第二产生位置；所述第一判定条件为：第二产生时间与相应第一产生时间的差值小于第一时间阈值且第二产生位置与第一产生位置的位置差小于第一距离阈值；所述第二判定条件为：后一触摸操作与前一触摸操作的时间差小于第二时间阈值且后一触摸操作与前一触摸操作的距离差小于第二距离阈值。5.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述确定所述触摸标识在当前显示页面中关联的元素集合，包括：基于所述至少三次触摸操作分别作用在所述当前显示页面中的触摸点，形成一个圆形区域作为命中区域；获取所述当前显示页面中各元素的关联矩形；从各所述关联矩形中查找与所述命中区域存在重叠的重叠关联矩形；将各所述重叠关联矩形对应的元素以设定添加条件添加到元素集合中；如果所述元素集合的元素总数量发生改变，则将各所述重叠关联矩形分别作为命中区域，返回执行重叠查找及元素添加操作，直至元素总数量不变。6.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述确定接收到的作用在当前显示页面上的触摸操作关联的手势类型，显示对应所述手势类型的触摸标识，确定所接收触摸操作关联的手势类型，包括：采样所述触摸操作在当前显示页面上对应的所有触摸点，并获取基于各所述触摸点形成的触摸轨迹；根据各所述触摸点，确定所述触摸轨迹是否包含圈形轨迹且包含的圈数是否满足设定条件；若是，则确定所述触摸操作关联的手势类型为画圈；确定所述手势类型为画圈时，将所述触摸操作对应的触摸轨迹作为触摸标识显示。7.根据权利要求6所述的方法，其特征在于，所述根据各所述触摸点，确定所述触摸轨迹是否包含圈形轨迹且包含的圈数是否满足设定条件，包括：确定各所述触摸点到设定基准点的距离值，作为各所述触摸点的判定距离值；依次选取每个触摸点的判定距离值与第三距离阈值进行比对；当存在设定连续量触摸点的判定距离值大于第三距离阈值时，确定后续是否存在一个目标触摸点的判定距离值小于或等于所述第三距离阈值；若存在，则确定所述触摸轨迹包含圈形轨迹，将包含圈形轨迹的圈数加1，并返回执行距离值判定操作，直至当前所选...

【专利技术属性】
技术研发人员：吕毅，
申请(专利权)人：广州视源电子科技股份有限公司，广州视睿电子科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东,44