一种计算机网络工程用教学板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种计算机网络工程用教学板，其结构包括主体、支撑架、电源线、黑板、显示屏、主板、实践框和实践装置，本实用新型专利技术的一种计算机网络工程用教学板，通过设置摄像头于板体内上端，并且底部设置有麦克风，启动时能够实时对教学进行视频录制，并且储存在储存模块内，能通过WiFi模块传输至电脑或智能手机上进行储存，解决了不能对老师教学以及学生课堂情况进行实时教学录制的问题，再设置实践装置于实践框内，内置有磁板能吸附教学用具，并且固定孔能对一些电路等其他元件进行固定，能进行实践教学，顶部设置有静电消除器，能对静电进行消除，防止元件损坏，解决了不具有教学实践功能的问题。

A Teaching Board for Computer Network Engineering

The utility model discloses a teaching board for computer network engineering, which comprises a main body, a support frame, a power cord, a blackboard, a display screen, a motherboard, a practice frame and a practical device. The teaching board for computer network engineering of the utility model is provided with a camera at the upper end of the board body, and a microphone at the bottom, which enables real-time video teaching at the start-up time. Recording and storing in storage module can be transmitted to computer or smart phone through WiFi module for storage, which solves the problem that teachers'teaching and students' classroom situation can not be recorded in real time. Then setting up practice device in practice frame, built-in magnetic board can absorb teaching appliances, and fixed holes can be used to fix some other components such as circuits, etc. In practice teaching, static eliminator is installed at the top, which can eliminate static electricity, prevent component damage and solve the problem that does not have teaching practice function.

【技术实现步骤摘要】
一种计算机网络工程用教学板
本技术涉及计算机网络工程教学用具
，特别涉及一种计算机网络工程用教学板。
技术介绍
计算机网络工程以计算机网络的各项基本技术和主流技术为基础，说明计算机网络中采用的比较成熟的思想和结构，突出一般的计算机网络的设计、配置和管理方法，并对网络的设计、开发和应用中的实际问题和网络发展，在计算机网络工程教学中，需要专用的教学用具来进行教学，但现有技术：不能对老师教学以及学生课堂情况进行实时教学录制，并且不具有教学实践功能。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本技术目的是提供一种计算机网络工程用教学板，以解决现有技术不能对老师教学以及学生课堂情况进行实时教学录制，并且不具有教学实践功能的问题。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：一种计算机网络工程用教学板，包括主体、支撑架、电源线、黑板、显示屏、主板、实践框和实践装置，所述主体底部与支撑架进行焊接，所述主体底端中部设置有电源线，所述主体正表面左端设置有黑板，所述黑板右侧上端设置有显示屏，所述显示屏右侧中部设置有主板，所述显示屏底部设置有实践框，所述实践框内表面设置有实践装置，所述主板由板体、摄像头、控制按钮、音频装置、PCB板、储存模块、单片机和WiFi模块组成，所述板体正表面上端设置有摄像头，所述摄像头底部设置有控制按钮，所述控制按钮底部设置有音频装置，所述板体内中部设置有PCB板，所述PCB板正表面左上端焊接有储存模块，所述储存模块右侧下端设置有单片机，所述单片机左侧下端设置有WiFi模块，所述板体背面与主体进行焊接，所述实践装置由机体、指示灯、磁板、静电消除器、连接线、固定孔和释放管组成，所述机体正表面左上端设置有指示灯，所述指示灯底部设置有磁板，所述机体正表面中部上端设置有静电消除器，所述静电消除器右侧设置有连接线，所述机体正表面右下端设置有固定孔，所述静电消除器底部设置有释放管，所述机体背面与实践框进行粘接，所述电源线、储存模块、控制按钮、摄像头、音频装置、WiFi模块、显示屏、静电消除器和指示灯均与单片机电连接。进一步的，所述板体内径表面粘接有一层导热硅橡胶。进一步的，所述储存模块内存储容量为32GB。进一步的，所述音频装置由扬声器、麦克风组成，所述扬声器设置于音频装置内上端，所述扬声器底部设置有麦克风。进一步的，所述指示灯均设置有三组，并且分别为红黄绿三颜色。进一步的，所述固定孔孔径为3mm。进一步的，所述WiFi模块采用RS-WC-201型号。进一步的，所述静电消除器采用ER-X064型号。与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：该计算机网络工程用教学板，通过设置摄像头于板体内上端，并且底部设置有麦克风，启动时能够实时对教学进行视频录制，并且储存在储存模块内，能通过WiFi模块传输至电脑或智能手机上进行储存，解决了不能对老师教学以及学生课堂情况进行实时教学录制的问题，再设置实践装置于实践框内，内置有磁板能吸附教学用具，并且固定孔能对一些电路等其他元件进行固定，能进行实践教学，顶部设置有静电消除器，能对静电进行消除，防止元件损坏，解决了不具有教学实践功能的问题。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术主板结构示意图；图3为本技术主板内部结构示意图；图4为本技术实践装置结构示意图；图5为本技术静电消除器结构示意图；图6为本技术电路原理示意图；图中：主体-1、支撑架-2、电源线-3、黑板-4、显示屏-5、主板-6、实践框-7、实践装置-8、板体-61、摄像头-62、控制按钮-63、音频装置-64、PCB板-65、储存模块-66、单片机-67、WiFi模块-68、机体-81、指示灯-82、磁板-83、静电消除器-84、连接线-85、固定孔-86、释放管-87。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。如图1-4所示，一种计算机网络工程用教学板，包括主体1、支撑架2、电源线3、黑板4、显示屏5、主板6、实践框7和实践装置8，主体1底部与支撑架2进行焊接，主体1底端中部设置有电源线3，主体1正表面左端设置有黑板4，黑板4右侧上端设置有显示屏5，显示屏5右侧中部设置有主板6，显示屏5底部设置有实践框7，实践框7内表面设置有实践装置8，主板6由板体61、摄像头62、控制按钮63、音频装置64、PCB板65、储存模块66、单片机67和WiFi模块68组成，板体61正表面上端设置有摄像头62，摄像头62底部设置有控制按钮63，控制按钮63底部设置有音频装置64，板体61内中部设置有PCB板65，PCB板65正表面左上端焊接有储存模块66，储存模块66右侧下端设置有单片机67，单片机67左侧下端设置有WiFi模块68，板体61背面与主体1进行焊接，实践装置8由机体81、指示灯82、磁板83、静电消除器84、连接线85、固定孔86和释放管87组成，机体81正表面左上端设置有指示灯82，指示灯82底部设置有磁板83，机体81正表面中部上端设置有静电消除器84，静电消除器84右侧设置有连接线85，机体81正表面右下端设置有固定孔86，静电消除器84底部设置有释放管87，机体81背面与实践框7进行粘接，电源线3、储存模块66、控制按钮63、摄像头62、音频装置64、WiFi模块68、显示屏5、静电消除器84和指示灯82均与单片机67电连接。其中，所述板体61内径表面粘接有一层导热硅橡胶，导热性以及密封性好。其中，所述储存模块66内存储容量为32GB，大容量，能够储存更多信息。其中，所述音频装置64由扬声器641、麦克风642组成，所述扬声器641设置于音频装置64内上端，所述扬声器641底部设置有麦克风642，扬声器641发声，麦克风642录音。其中，所述指示灯82均设置有三组，并且分别为红黄绿三颜色，提醒效果好。其中，所述固定孔86孔径为3mm，适用于大多元件安装。其中，所述WiFi模块68采用RS-WC-201型号，连接稳定，传输速度快。其中，所述静电消除器84采用ER-X064型号，耐久性强，效率高。本专利所述的：WiFi模块68又名串口Wi-Fi模块，属于物联网传输层，功能是将串口或TTL电平转为符合Wi-Fi无线网络通信标准的嵌入式模块，内置无线网络协议IEEE802.11b.g.n协议栈以及TCP/IP协议栈，传统的硬件设备嵌入Wi-Fi模块可以直接利用Wi-Fi联入互联网，是实现无线智能家居、M2M等物联网应用的重要组成部分。工作原理：首先将主体1置放在需要进行摆放的位置，接着将电源线3连接电源为设备工作提供所需的电能，然后通过主板6上的控制按钮63即可对设备进行控制，板体61内径表面粘接有一层导热硅橡胶，导热性以及密封性好，在黑板4上能进行教学，显示屏5能通过储存模块66内置的教学视频进行播放，储存模块66内存储容量为32GB，大容量，能够储存更多信息，并且能通过WiFi模块68与电脑或智能手机进行映射，通过设置摄像头62于板体61内上端，音频装置64由扬声器641、麦克风642组成，所述扬声器641设置于音频装置64内上端，所述扬声器641底部设置有麦克风642，扬声器641发声本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种计算机网络工程用教学板，包括主体(1)、支撑架(2)、电源线(3)和黑板(4)，其特征在于：还包括显示屏(5)、主板(6)、实践框(7)和实践装置(8)，所述主体(1)底部与支撑架(2)进行焊接，所述主体(1)底端中部设置有电源线(3)，所述主体(1)正表面左端设置有黑板(4)，所述黑板(4)右侧上端设置有显示屏(5)，所述显示屏(5)右侧中部设置有主板(6)，所述显示屏(5)底部设置有实践框(7)，所述实践框(7)内表面设置有实践装置(8)，所述主板(6)由板体(61)、摄像头(62)、控制按钮(63)、音频装置(64)、PCB板(65)、储存模块(66)、单片机(67)和WiFi模块(68)组成，所述板体(61)正表面上端设置有摄像头(62)，所述摄像头(62)底部设置有控制按钮(63)，所述控制按钮(63)底部设置有音频装置(64)，所述板体(61)内中部设置有PCB板(65)，所述PCB板(65)正表面左上端焊接有储存模块(66)，所述储存模块(66)右侧下端设置有单片机(67)，所述单片机(67)左侧下端设置有WiFi模块(68)，所述板体(61)背面与主体(1)进行焊接，所述实践装置(8)由机体(81)、指示灯(82)、磁板(83)、静电消除器(84)、连接线(85)、固定孔(86)和释放管(87)组成，所述机体(81)正表面左上端设置有指示灯(82)，所述指示灯(82)底部设置有磁板(83)，所述机体(81)正表面中部上端设置有静电消除器(84)，所述静电消除器(84)右侧设置有连接线(85)，所述机体(81)正表面右下端设置有固定孔(86)，所述静电消除器(84)底部设置有释放管(87)，所述机体(81)背面与实践框(7)进行粘接，所述电源线(3)、储存模块(66)、控制按钮(63)、摄像头(62)、音频装置(64)、WiFi模块(68)、显示屏(5)、静电消除器(84)和指示灯(82)均与单片机(67)电连接。...

【技术特征摘要】
1.一种计算机网络工程用教学板，包括主体(1)、支撑架(2)、电源线(3)和黑板(4)，其特征在于：还包括显示屏(5)、主板(6)、实践框(7)和实践装置(8)，所述主体(1)底部与支撑架(2)进行焊接，所述主体(1)底端中部设置有电源线(3)，所述主体(1)正表面左端设置有黑板(4)，所述黑板(4)右侧上端设置有显示屏(5)，所述显示屏(5)右侧中部设置有主板(6)，所述显示屏(5)底部设置有实践框(7)，所述实践框(7)内表面设置有实践装置(8)，所述主板(6)由板体(61)、摄像头(62)、控制按钮(63)、音频装置(64)、PCB板(65)、储存模块(66)、单片机(67)和WiFi模块(68)组成，所述板体(61)正表面上端设置有摄像头(62)，所述摄像头(62)底部设置有控制按钮(63)，所述控制按钮(63)底部设置有音频装置(64)，所述板体(61)内中部设置有PCB板(65)，所述PCB板(65)正表面左上端焊接有储存模块(66)，所述储存模块(66)右侧下端设置有单片机(67)，所述单片机(67)左侧下端设置有WiFi模块(68)，所述板体(61)背面与主体(1)进行焊接，所述实践装置(8)由机体(81)、指示灯(82)、磁板(83)、静电消除器(84)、连接线(85)、固定孔(86)和释放管(87)组成，所述机体(81)正...

【专利技术属性】
技术研发人员：夏国强，
申请(专利权)人：六安景田科技有限公司，
类型：新型
国别省市：安徽,34