一种五合一折叠教学用尺具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种五合一折叠教学用尺具，包括底边、第二边、第三边、圆规支腿、水平泡，所述底边、第二边、第三边上均设有刻度线，底边上设有量角器，水平泡镶嵌在底边上，底边的一端粘结有橡胶头，第二边及第三边均通过转轴与底边连接，所述第三边上开设有45°预留孔、60°预留孔，第二边通过卡扣与45°预留孔、60°预留孔连接，所述圆规支腿通过转轴与底边连接，圆规支腿的自由端镶嵌有记号笔。本实用新型专利技术设计合理；该五合一折叠教学用尺具将45°三角尺、60°三角尺、量角器、圆规进行了有机组合，通过简单操作，实现了相关教具利用效能的最大化。

A five-in-one folding teaching ruler

The utility model discloses a five-in-one folding teaching ruler, which comprises a bottom edge, a second edge, a third edge, a compass leg and a horizontal bubbles. The bottom edge, a second edge and a third edge are all equipped with a scale line. The bottom edge is equipped with a protractor. The horizontal bubbles are embedded on the bottom edge. One end of the bottom edge is bonded with a rubber head. The second edge and the third edge are connected with the bottom edge through a rotating shaft. A 45 degree reserved hole and a 60 degree reserved hole are arranged on the side, and the second side is connected with a 45 degree reserved hole and a 60 degree reserved hole through a clamp. The circular leg is connected with the bottom through a rotating shaft, and the free end of the circular leg is embedded with a marker pen. The five-in-one folding teaching ruler organically combines 45 degree triangle ruler, 60 degree triangle ruler, protractor and compass, and achieves the maximum utilization efficiency of relevant teaching aids through simple operation.

【技术实现步骤摘要】
一种五合一折叠教学用尺具
本技术涉及教学教具领域，尤其涉及一种五合一折叠教学用尺具。
技术介绍
几何作图是数学教学的重要内容，对于培养学生的抽象思维、空间思维和逻辑思维具有十分重要的作用。无论是在初中还是高中，几何作图都需要三角尺、量角器等多种教具，其中最基本的就有45°三角尺、60°三角尺、量角器和圆规等，上述物品因是单独存在，所以使用时必须同时携带，又因体积较大，携带很不方便。并且在作图过程中，各种教具轮番使用，容易发生位移，精度难以保证；画横线时老师多是根据个人感觉画线，容易歪斜，这些都一定程度影响绘图效果。目前市场所售教具以单体居多，极少量的组合式教具往往又操作过于复杂。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种五合一折叠教学用尺具，以解决上述技术问题。为实现上述目的本技术采用以下技术方案：一种五合一折叠教学用尺具，包括底边、第二边、第三边、圆规支腿、水平泡，所述底边、第二边、第三边上均设有刻度线，底边上设有量角器，水平泡镶嵌在底边上，底边的一端粘结有橡胶头，第二边及第三边均通过转轴与底边连接，所述第三边上开设有45°预留孔、60°预留孔，第二边通过卡扣与45°预留孔、60°预留孔连接，所述圆规支腿通过转轴与底边连接，圆规支腿的自由端镶嵌有记号笔。优选的，所述橡胶头为圆锥式设计。优选的，所述底边、第二边、第三边、圆规支腿均采用透明聚碳酸酯塑料材质制成。优选的，所述圆规支腿能沿底边进行360°旋转。与现有技术相比，本技术具有以下优点：本技术设计合理；该五合一折叠教学用尺具，不仅可以画出特殊角的直角三角形，还可以画出圆形及半圆形等多种，使用原有教具能画出的各种图形，使用范围更加广泛，功能齐全，使用水平泡可以使老师所画直线平直、美观；本教学用尺具预留45°和60°两个孔，需要设置角度时，只需通过调节卡扣至相应预留孔，便可在很短时间内画出所需要的角度，使用方便；本教具采取折叠式设计，讲课结束，只需将卡扣与第三边上的预留孔分离，并与圆规支腿一起并向最长边，即可成为一个整体，体积较小，便于携带。附图说明图1为本技术五合一折叠教学用尺具示意图。图中：1、底边，2、第二边，3、第三边，4、量角器，5、水平泡，6、45°预留孔，7、60°预留孔，8、圆规支腿，9、记号笔，10、橡胶头，11、刻度线，12、转轴，13、卡扣。具体实施方式下面结合附图和具体实施例对本技术作进一步详细阐述。如图1所示，一种五合一折叠教学用尺具，包括底边1、第二边2、第三边3、圆规支腿8、水平泡5，所述底边1、第二边2、第三边3上均设有刻度线11，底边1上设有量角器4，水平泡5镶嵌在底边1上，底边1的一端粘结有橡胶头10，橡胶头为圆锥式设计，第二边2及第三边3均通过转轴12与底边1连接，所述第三边3上开设有45°预留孔6、60°预留孔7，第二边2通过卡扣13与45°预留孔6、60°预留孔7连接，所述圆规支腿8通过转轴12与底边1连接，圆规支腿能沿底边进行360°旋转，圆规支腿8的自由端镶嵌有记号笔9，底边、第二边、第三边、圆规支腿均采用透明聚碳酸酯塑料材质制成。本技术工作原理：本教学用尺具设有45°预留孔6和60°预留孔7两个孔，需要设置角度时，只需通过调节卡扣13至相应预留孔，便可在很短时间内画出所需要的角度，使用方便，量角器4能进行角度量取，以底边1的一端的橡胶头10为圆规的支点，利用圆规支腿8进行画圆操作，水平泡5能保证直线的平直。以上所述为本技术较佳实施例，对于本领域的普通技术人员而言，根据本技术的教导，在不脱离本技术的原理与精神的情况下，对实施方式所进行的改变、修改、替换和变型仍落入本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种五合一折叠教学用尺具，包括底边（1）、第二边（2）、第三边（3）、圆规支腿（8）、水平泡（5），其特征在于，所述底边（1）、第二边（2）、第三边（3）上均设有刻度线（11），底边（1）上设有量角器（4），水平泡（5）镶嵌在底边（1）上，底边（1）的一端粘结有橡胶头（10），第二边（2）及第三边（3）均通过转轴（12）与底边（1）连接，所述第三边（3）上开设有45°预留孔（6）、60°预留孔（7），第二边（2）通过卡扣（13）与45°预留孔（6）、60°预留孔（7）连接，所述圆规支腿（8）通过转轴（12）与底边（1）连接，圆规支腿（8）的自由端镶嵌有记号笔（9）。

【技术特征摘要】
1.一种五合一折叠教学用尺具，包括底边（1）、第二边（2）、第三边（3）、圆规支腿（8）、水平泡（5），其特征在于，所述底边（1）、第二边（2）、第三边（3）上均设有刻度线（11），底边（1）上设有量角器（4），水平泡（5）镶嵌在底边（1）上，底边（1）的一端粘结有橡胶头（10），第二边（2）及第三边（3）均通过转轴（12）与底边（1）连接，所述第三边（3）上开设有45°预留孔（6）、60°预留孔（7），第二边（2）通过卡扣（13）与45°预留孔（6）、60°预...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨弘德，
申请(专利权)人：杨弘德，
类型：新型
国别省市：山东,37