一种带有视力保护结构的学习桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种带有视力保护结构的学习桌，包括学习桌本体，学习桌本体的立板上设置有导向槽，导向槽的内部滑动连接有平板支架，平板支架的表面固定连接有防滑条，且平板支架的端面上设置有滑动槽口，滑动槽口的内部滑动连接有扩张板，扩张板与滑动槽口之间固定连接有拉伸弹簧，且平板支架的顶面上设置有限位孔，限位孔设置有两组，另一组限位孔排列在导向槽的底面上，学习桌本体的桌面内部设置有隐藏槽口，隐藏槽口的内部滑动连接有抽拉板；在学习桌本体上设置抽拉板，抽拉板铰接的挡持架在调节后立在学习桌本体上，对学生的身体起到限位作用，对眼部和桌面的距离进行控制，合理健康的保护眼镜。

A Learning Table with Visual Protection Structure

The utility model discloses a learning table with a vision protection structure, which comprises a learning table body, a guide groove is arranged on the upright board of the learning table body, a flat support is connected with the inner sliding of the guide groove, an anti-skid strip is fixed on the surface of the flat support, a sliding groove is arranged on the end surface of the flat support, an expansion plate is connected with the inner sliding groove, and an expansion plate is connected with the inner sliding groove. There are tension springs fixed between the sliding slots, and there are two groups of limit holes on the top of the flat support. Another group of limit holes are arranged on the bottom of the guide slot. There are hidden slots in the desktop of the learning table body, and pulling boards in the sliding connection of the hidden slots. Pulling boards are set on the learning table body, and the retainers hinged by the pulling boards are adjusted. Standing on the body of the learning table after the festival, it limits the students'body, controls the distance between the eyes and the desktop, and protects the eyeglasses reasonably and healthily.

【技术实现步骤摘要】
一种带有视力保护结构的学习桌
本技术涉及学习桌相关
，具体为一种带有视力保护结构的学习桌。
技术介绍
学习桌是学生学习和处理家庭作业的学习工具；现有技术中，传统的学习桌缺少平板电脑的放置结构，学生采用平板电脑在线接受辅导时，需手持平板电脑，不便于做笔记，将平板电脑靠在立板上，易滑到；且传统的学习桌缺少实力保护结构，学生写作业时会身体前倾，如果不合理的控制眼部与桌面之间的距离，长期学习后，导致视力的下降，为此，本技术提出一种带有视力保护结构的学习桌用于解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种带有视力保护结构的学习桌，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种带有视力保护结构的学习桌，包括学习桌本体，所述学习桌本体的立板上设置有导向槽，所述导向槽的内部滑动连接有平板支架，所述平板支架的表面固定连接有防滑条，且平板支架的端面上设置有滑动槽口，所述滑动槽口的内部滑动连接有扩张板，所述扩张板与滑动槽口之间固定连接有拉伸弹簧，且平板支架的顶面上设置有限位孔，所述限位孔设置有两组，另一组限位孔排列在导向槽的底面上，所述学习桌本体的桌面内部设置有隐藏槽口，所述隐藏槽口的内部滑动连接有抽拉板，所述抽拉板与隐藏槽口之间固定连接有张拉弹簧，且抽拉板的表面设置有限位槽，所述限位槽的内壁上铰接左右挡持架，且限位槽的端面上固定连接有限位块。优选的，所述平板支架的上部为弯折的矩形柱体结构，弯折区域扣在导向槽的底面上，且与导向槽的底面滑动连接，防滑条呈波浪形条状结构，防滑条设置有多个，多个防滑条等距离等大小排列在平板支架的表面上。优选的，所述扩张板呈“L”形矩形柱体结构，扩张板的端面上固定连接有防脱落板，防脱落板与滑动槽口的端口设置的收口结构相配合，对扩张板进行限位。优选的，所述限位槽呈“工”字形矩形柱体结构，限位槽与挡持架的铰接处固定连接有扭簧，挡持架呈“工”字形矩形柱体结构，挡持架的尺寸小于限位槽的尺寸。优选的，所述限位块呈矩形条状结构限位块的高度大于隐藏槽口的高度，抽拉板呈“T”字形矩形板状结构。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1.在学习桌本体上设置平板支架，平板支架滑动连接在导向槽内部，便于对其的位置调节，并借助插销杆进行限位固定，且平板支架配合扩张板实现平板电脑略微的倾斜，避免放置时的掉落；2.在学习桌本体上设置抽拉板，抽拉板铰接的挡持架在调节后立在学习桌本体上，对学生的身体起到限位作用，对眼部和桌面的距离进行控制，合理健康的保护眼镜。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术平板支架与扩张板爆炸结构示意图；图3为本技术抽拉板结构示意图。图中：学习桌本体1、导向槽2、平板支架3、防滑条4、滑动槽口5、扩张板6、拉伸弹簧7、限位孔8、隐藏槽口9、抽拉板10、张拉弹簧11、限位槽12、挡持架13、限位块14。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种带有视力保护结构的学习桌，包括学习桌本体1，学习桌本体1的立板上设置有导向槽2，导向槽2的内部滑动连接有平板支架3，平板支架3的表面固定连接有防滑条4，且平板支架3的端面上设置有滑动槽口5，滑动槽口5的内部滑动连接有扩张板6，扩张板6与滑动槽口5之间固定连接有拉伸弹簧7，且平板支架3的顶面上设置有限位孔8，限位孔8设置有两组，另一组限位孔8排列在导向槽2的底面上，学习桌本体1的桌面内部设置有隐藏槽口9，隐藏槽口9的内部滑动连接有抽拉板10，抽拉板10与隐藏槽口9之间固定连接有张拉弹簧11，且抽拉板10的表面设置有限位槽12，限位槽12的内壁上铰接左右挡持架13，且限位槽12的端面上固定连接有限位块14。进一步地，平板支架3的上部为弯折的矩形柱体结构，弯折区域扣在导向槽2的底面上，且与导向槽2的底面滑动连接，防滑条4呈波浪形条状结构，防滑条4设置有多个，多个防滑条4等距离等大小排列在平板支架3的表面上，在导向槽2内部滑动平板支架3，根据需要对平板支架3的位置进行调节，并借助插销杆对其进行限位固定。进一步地，扩张板6呈“L”形矩形柱体结构，扩张板6的端面上固定连接有防脱落板，防脱落板与滑动槽口5的端口设置的收口结构相配合，对扩张板6进行限位，将平板电脑放置在平板支架3上后，平板电脑在自重的作用下推动扩张板6向外侧移动，并张拉拉伸弹簧7，此时，平板电脑处于倾斜状态，避免其垂直放置而跌落。进一步地，限位槽12呈“工”字形矩形柱体结构，限位槽12与挡持架13的铰接处固定连接有扭簧，挡持架13呈“工”字形矩形柱体结构，挡持架13的尺寸小于限位槽12的尺寸，手持限位块14向外抽拉抽拉板10，直到限位槽12从隐藏槽口9内部完全露出，向上张拉挡持架13，使其弯折至与抽拉板10保持垂直，然后松开限位块14，抽拉板10在张拉弹簧11的反弹力下向隐藏槽口9内部回弹，直到挡持架13卡在学习桌本体1桌面的端面处，此时，挡持架13对学生的身体起到限位作用，防止身体过于前倾，控制眼部与桌面的距离。进一步地，限位块14呈矩形条状结构限位块14的高度大于隐藏槽口9的高度，抽拉板10呈“T”字形矩形板状结构。工作原理：实际工作时，在导向槽2内部滑动平板支架3，根据需要对平板支架3的位置进行调节，并借助插销杆对其进行限位固定，将平板电脑放置在平板支架3上后，平板电脑在自重的作用下推动扩张板6向外侧移动，并张拉拉伸弹簧7，此时，平板电脑处于倾斜状态，避免其垂直放置而跌落；手持限位块14向外抽拉抽拉板10，直到限位槽12从隐藏槽口9内部完全露出，向上张拉挡持架13，使其弯折至与抽拉板10保持垂直，然后松开限位块14，抽拉板10在张拉弹簧11的反弹力下向隐藏槽口9内部回弹，直到挡持架13卡在学习桌本体1桌面的端面处，此时，挡持架13对学生的身体起到限位作用，防止身体过于前倾，控制眼部与桌面的距离。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种带有视力保护结构的学习桌，包括学习桌本体（1），其特征在于：所述学习桌本体（1）的立板上设置有导向槽（2），所述导向槽（2）的内部滑动连接有平板支架（3），所述平板支架（3）的表面固定连接有防滑条（4），且平板支架（3）的端面上设置有滑动槽口（5），所述滑动槽口（5）的内部滑动连接有扩张板（6），所述扩张板（6）与滑动槽口（5）之间固定连接有拉伸弹簧（7），且平板支架（3）的顶面上设置有限位孔（8），所述限位孔（8）设置有两组，另一组限位孔（8）排列在导向槽（2）的底面上，所述学习桌本体（1）的桌面内部设置有隐藏槽口（9），所述隐藏槽口（9）的内部滑动连接有抽拉板（10），所述抽拉板（10）与隐藏槽口（9）之间固定连接有张拉弹簧（11），且抽拉板（10）的表面设置有限位槽（12），所述限位槽（12）的内壁上铰接左右挡持架（13），且限位槽（12）的端面上固定连接有限位块（14）。

【技术特征摘要】
1.一种带有视力保护结构的学习桌，包括学习桌本体（1），其特征在于：所述学习桌本体（1）的立板上设置有导向槽（2），所述导向槽（2）的内部滑动连接有平板支架（3），所述平板支架（3）的表面固定连接有防滑条（4），且平板支架（3）的端面上设置有滑动槽口（5），所述滑动槽口（5）的内部滑动连接有扩张板（6），所述扩张板（6）与滑动槽口（5）之间固定连接有拉伸弹簧（7），且平板支架（3）的顶面上设置有限位孔（8），所述限位孔（8）设置有两组，另一组限位孔（8）排列在导向槽（2）的底面上，所述学习桌本体（1）的桌面内部设置有隐藏槽口（9），所述隐藏槽口（9）的内部滑动连接有抽拉板（10），所述抽拉板（10）与隐藏槽口（9）之间固定连接有张拉弹簧（11），且抽拉板（10）的表面设置有限位槽（12），所述限位槽（12）的内壁上铰接左右挡持架（13），且限位槽（12）的端面上固定连接有限位块（14）。2.根据权利要求1所述的一种带有视力保护结构的学习桌，其特征在于：所述平板...

【专利技术属性】
技术研发人员：周长亮，
申请(专利权)人：周长亮，
类型：新型
国别省市：山东,37