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一种便于悬挂的教学用投影仪制造技术

技术编号:21115522 阅读:32 留言:0更新日期:2019-05-16 08:55
本实用新型专利技术公开了一种便于悬挂的教学用投影仪,包括壳体,壳体上表面设置有焦距调节按钮,壳体一侧设置有镜头,壳体另一侧设置有安装板,安装板外表面设置有支撑架,支撑架一侧设置有第一固定架,第一固定架通过第一扭力铰链与第一固定块连接,第一固定块通过第二扭力铰链第二固定块连接,第二固定块一侧设置有第二固定架,第二固定架一端设置有短杆,短杆另一端设置有长杆,长杆另一端设置有固定座。本实用新型专利技术结构简单,操作简便,稳定性好,易拆装,通过扭力铰链的设置,方便使投影仪在悬挂使用时进行竖直和水平方向上角度的微调,也可以通过调整短杆和长杆各自的角度来调整投影仪的高度和投影仪与幕布之间的距离,实用性高。

A Teaching Projector Easy to Suspend

【技术实现步骤摘要】
一种便于悬挂的教学用投影仪
本技术涉及办公文具领域,具体为一种便于悬挂的教学用投影仪。
技术介绍
投影仪是一种可以将图像或视频投射到幕布上的设备,可以通过不同的接口同计算机、VCD、DVD、BD、游戏机、DV等相连接播放相应的视频信号。投影仪目前广泛应用于家庭、办公室、学校和娱乐场所。但是现有的投影仪大多有两类,一类是任意摆放在会议桌上的可移动式投影仪,一类是长期固定在悬挂的天花板支架上的固定投影仪,即可固定又可拆卸的两用型投影仪市场上上比较少见,可移动式投影仪在搬运及携带过程中缺少保护设施,容易摔伤,损坏高精度的投影镜头,固定式投影仪一般不可以根据需要进行高度及投影面积的调节,功能较单一。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种便于悬挂的教学用投影仪,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种便于悬挂的教学用投影仪,包括壳体,所述壳体上表面设置有焦距调节按钮,所述壳体一侧设置有镜头,所述壳体另一侧设置有安装板,所述安装板外表面设置有支撑架,所述支撑架一侧设置有第一固定架,所述第一固定架通过第一扭力铰链与第一固定块连接,所述第一固定块通过第二扭力铰链第二固定本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于悬挂的教学用投影仪,包括壳体(1),其特征在于:所述壳体(1)上表面设置有焦距调节按钮(2),所述壳体(1)一侧设置有镜头(3),所述壳体(1)另一侧设置有安装板(4),所述安装板(4)外表面设置有支撑架(5),所述支撑架(5)一侧设置有第一固定架(6),所述第一固定架(6)通过第一扭力铰链(7)与第一固定块(8)连接,所述第一固定块(8)通过第二扭力铰链(9)第二固定块(10)连接,所述第二固定块(10)一侧设置有第二固定架(11),所述第二固定架(11)一端设置有短杆(12),所述短杆(12)另一端设置有长杆(13),所述长杆(13)另一端设置有固定座(14)。

【技术特征摘要】
1.一种便于悬挂的教学用投影仪,包括壳体(1),其特征在于:所述壳体(1)上表面设置有焦距调节按钮(2),所述壳体(1)一侧设置有镜头(3),所述壳体(1)另一侧设置有安装板(4),所述安装板(4)外表面设置有支撑架(5),所述支撑架(5)一侧设置有第一固定架(6),所述第一固定架(6)通过第一扭力铰链(7)与第一固定块(8)连接,所述第一固定块(8)通过第二扭力铰链(9)第二固定块(10)连接,所述第二固定块(10)一侧设置有第二固定架(11),所述第二固定架(11)一端设置有短杆(12),所述短杆(12)另一端设置有长杆(13),所述长杆(13)另一端设置有固定座(14)。2.根据权利要求1所述的一种便于悬挂的教学用投影仪,其特征在于:所述短杆(12)最大长度小于长杆(13)两端圆孔中心轴距,所述短杆(12)翻边最外侧面距离小于长杆(13)翻边最内侧面距离。3.根据权利要求1...

【专利技术属性】
技术研发人员:田丹罗翼
申请(专利权)人:长江大学
类型:新型
国别省市:湖北,42

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