一种引导幼儿园学生健康饮水的设备及方法技术

本发明专利技术公开了一种引导幼儿园学生健康饮水的设备及方法，涉及幼儿园管理领域，该设备包括饮水机和若干水杯，饮水机上设有RFID读写器，水杯上设有电子标签，RFID读写器与电子标签可通信连接；饮水机包括主控制器、智能互动系统和自动供水装置，主控制器分别与RFID读写器、智能互动系统和自动供水装置电联。该方法是：学生亲近的人根据学生自身身体状况设置学生每次喝水的喝水规则，并录入针对每次喝水的语音留言信息；幼儿园配套智能化的饮水设备，当学生每次接水时，该饮水设备根据上述喝水规则进行供水，并播放语音留言信息。该设备及方法可针对每个幼儿进行饮水引导，培养其良好的饮水习惯，同时减少幼儿园老师的工作负担。

A device and method to guide healthy drinking water for kindergarten students

The invention discloses a device and method for guiding healthy drinking water of kindergarten students, which relates to the field of kindergarten management. The device includes a water dispenser and several water cups. The water dispenser is equipped with an RFID reader, an electronic label on the water cup, and a communication connection between the RFID reader and the electronic label. The water dispenser includes a main controller, an intelligent interactive system and an automatic water supply device. Don't connect with RFID reader, intelligent interactive system and automatic water supply device. The method is that: according to the students'physical condition, the close students set the rules of drinking water for each time, and input the voice message information for each time; the kindergarten matches the intelligent drinking water equipment, when the students receive water each time, the drinking water equipment supplies water according to the above drinking rules, and plays the voice message information. The equipment and method can guide every child to drink water, cultivate their good drinking habits, and reduce the workload of kindergarten teachers.

【技术实现步骤摘要】
一种引导幼儿园学生健康饮水的设备及方法
本专利技术涉及幼儿园管理领域，具体为一种引导幼儿园学生健康饮水的设备及方法。
技术介绍
水是人体的重要组成部分，对人体健康起着至关重要的作用。然而随着社会的发展，水资源短缺和污染带给人类的危害日显严重。世界卫生组织公布的数据表明，当今世界上80%以上的疾病都与水质不良有关。由于水污染，水中携带大量对人体有毒、有害的物质，从而使人产生急慢性中毒，甚至影响后代的健康。另外，碳酸饮料、能量饮料、果汁饮料等越来越普遍，大量饮用含糖饮料导致肥胖儿童日益增多，大量饮用碳酸饮料者一些重要营养素（如维生素C、维生素A、叶酸、镁和钙等）摄入量可能减少。因此，为了自身和家人的健康，必须做到科学饮水。目前，公认的科学饮水包含十个要素，即需要做到定时饮水、定量饮水、培养正确的饮水方式、制定饮水时间表、清晨饮水、饭前一小时饮水、控制饮水温度等、控制饮水温度、不喝生水、不喝陈水和不喝反复煮沸的水。对于幼儿而言，其认知不足，难以做到科学饮水，这将导致其生长发育受到影响。特别是在幼儿园内的幼儿，其家人不在身边，缺少督促和引导，更难以实现幼儿的科学健康饮水。现在的幼儿园中，通常是由老师定时组织幼儿喝水。而每个幼儿自身身体情况不同，不同幼儿喝水频次和喝水量存在差异性，特别是当出现幼儿生病等情况时，其自身喝水需求也与日常需要存在差异性。由老师统一组织喝水的方式则略显局限，难以兼顾上述差异性；同时，由老师统一组织喝水的方式还增加了老师的工作负担。
技术实现思路
本专利技术的目的在于克服现有技术的不足，提供一种引导幼儿园学生健康饮水的设备及方法，学生亲近的人制定学生的饮水规划并录入每次饮水的语音留言信息，在幼儿园中安装引导学生健康饮水的设备，在学生接水时按制定的规划供水并播报语音留言信息与学生互动，可针对每个幼儿进行饮水引导，培养其良好的饮水习惯，同时减少幼儿园老师的工作负担。本专利技术的目的是通过以下技术方案来实现的：一种引导幼儿园学生健康饮水的设备，包括饮水机和若干水杯，所述饮水机上设置有RFID读写器，所述水杯上设置有电子标签，所述RFID读写器与所述电子标签可通信连接；所述饮水机包括主控制器、智能互动系统和自动供水装置，所述主控制器分别与所述RFID读写器、智能互动系统和自动供水装置电联；所述智能互动系统包括用于传输数据的无线通信模块和用于播放声音的喇叭；所述自动供水装置用于在水杯靠近饮水机时自动供水。进一步的，所述自动供水装置包括水箱、电磁阀和水泵，所述水箱的上部设置有进水口，所述电磁阀的一端与所述进水口通过管路连通，其另一端连通设置有带压水管；所述水箱的底部设置有排水口，所述水泵的吸入口与所述排水管通过管路连通，所述水泵的输出口通过管路连通设置有水龙头；所述水箱内设置有水位监测装置，所述水位监测装置用于实时检测水箱内的水位；所述主控制器分别与所述水位监测装置、电磁阀和水泵电联。进一步的，所述水位监测装置包括导向杆和浮漂，所述导向杆固定设置于所述水箱内，所述浮漂可滑动的套接在所述导向杆上。进一步的，所述自动供水装置还包括电加热箱，所述电加热箱可根据设定值调节其输出端的出水温度，所述电加热箱的输入端通过管路与所述水泵的输出口连通，所述电加热箱的输出端通过管路与所述水龙头连通，所述电加热箱与所述主控制器电联。进一步的，所述自动供水装置还包括水质监测装置，所述水质监测装置用于实时监测进入所述进水口的水质，所述水质监测装置与所述主控制器电联；所述水箱内设置有紫外灯，所述紫外灯与所述主控制器电联。进一步的，所述水箱的底部开设有排水口，所述排水口通过管路连通设置有三通b，所述水泵的进水端与所述三通b远离所述排水口的其中一端连通，所述三通b的另一端连通设置有排水管b，所述排水管b的另一端可拆卸的设置有堵头。进一步的，所述智能互动系统还包括服务器，所述服务器与所述无线通信模块通信连接。一种引导幼儿园学生健康饮水的方法是：学生亲近的人根据学生自身身体状况设置学生每次喝水的喝水规则，并录入针对每次喝水的语音留言信息；幼儿园配套智能化的饮水设备，当学生每次接水时，该饮水设备根据上述喝水规则进行供水，并播放语音留言信息。进一步的，所述喝水规则的设置包括学生每次喝水的时间设置、学生每次喝水的量的设置、学生每次喝水的温度设置中的一种或多种；所述智能化的饮水设备选用如权利要求所述的一种引导幼儿园学生健康饮水的设备，每个学生配一个所述的水杯，学生通过水杯接水时，所述RFID读写器读取学生的信息，所述无线通信模块获取与该学生匹配的喝水规则和语音留言信息，所述自动供水装置按照与该次接水对应的喝水规则要求自动供水，所述喇叭播报与该次接水对应的语音留言信息。进一步的，学生完成一次接水后，所述无线通讯模块将该次接水的数据实时向外传输，供学生亲近的人查看，学生亲近的人可根据学生实际接水情况更新所述喝水规则和语音留言信息。本专利技术的有益效果是：该方法由学生亲近的人根据学生自身身体状况设置学生每次的喝水规则，并录入针对学生每次喝水的语音留言信息。可使得学生按照该饮水规则科学、健康的饮水，同时，在学生饮水时与其进行互动，通过语言留言信息对其进行鼓励，引导学生科学健康的饮水。该设备安装在幼儿园中，可用于自动实现上述方法，减少老师的工作负担。学生的家人可根据季节、天气等情况以及幼儿每天的自身身体状况，制定其每天的科学饮水规划，并录入每一次饮水的语音互动数据，该科学饮水规划包括学生每次饮水的时间、具体到每一次饮水的量、以及每一次饮水的水温。通过该设备的无线通讯模块可将上述设置的科学饮水规划和语音互动数据导入设备，完成设备的设置。该设备设置RFID读写器和若干水杯，水杯内设置有电子标签，每个幼儿匹配一个水杯，当学生接水时，仅需水杯靠近RFID读写器即可完成接水，使用方便。设置水箱，并在水箱内设置水位监测装置，可实时监测学生接水的量，并根据设置的值进行定量供水，引导其科学饮水。设置电加热箱，可根据设定的水温值进行供水，保证学生健康饮水。设置喇叭，在学生每次饮水时对应播放其家人录入的语音信息，与其进行互动，引导其科学饮水。设置水质监测装置和紫外灯，确保水质安全，保证学生的健康饮水。附图说明图1为本专利技术一种幼儿园用引导幼儿科学饮水的设备的外部结构示意图；图2为本专利技术一种幼儿园用引导幼儿科学饮水的设备的内部结构示意图。具体实施方式下面结合附图进一步详细描述本专利技术的技术方案，但本专利技术的保护范围不局限于以下所述。一种引导幼儿园学生健康饮水的设备及方法，用于幼儿园管理中，可对学生健康科学的饮水进行引导，培养其良好的饮水习惯。该引导幼儿园学生健康饮水的方法是：首先，由学生亲近的人根据自身身体状况设置学生每次的喝水规则，并录入针对学生每次喝水的语音留言信息。该饮水规则可由学生的父母根据其性别、年龄、身高、体重、是否生病等实际情况，根据科学饮水要求，设置饮水的种类、饮水的酸碱度、每次饮水的时间、每次饮水量、每次饮水温度等。本实施例中，主要是对学生每次饮水时间、每次饮水量、每次饮水温度进行规划设置。其次，在幼儿园配套智能化的饮水设备，当学生每次接水时，该饮水设备根据上述喝水规则进行供水，按科学饮水的要求对学生提供健康饮水；并播放语音留言信息，让学生通过该饮水设备与其亲近的人进本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种引导幼儿园学生健康饮水的设备，其特征在于，包括饮水机（1）和若干水杯（11），所述饮水机（1）上设置有RFID读写器，所述水杯（11）上设置有电子标签，所述RFID读写器与所述电子标签可通信连接；所述饮水机（1）包括主控制器（7）、智能互动系统和自动供水装置，所述主控制器（7）分别与所述RFID读写器、智能互动系统和自动供水装置电联；所述智能互动系统包括用于传输数据的无线通信模块和用于播放声音的喇叭（9）；所述自动供水装置用于在水杯（11）靠近饮水机（1）时自动供水。

【技术特征摘要】
1.一种引导幼儿园学生健康饮水的设备，其特征在于，包括饮水机（1）和若干水杯（11），所述饮水机（1）上设置有RFID读写器，所述水杯（11）上设置有电子标签，所述RFID读写器与所述电子标签可通信连接；所述饮水机（1）包括主控制器（7）、智能互动系统和自动供水装置，所述主控制器（7）分别与所述RFID读写器、智能互动系统和自动供水装置电联；所述智能互动系统包括用于传输数据的无线通信模块和用于播放声音的喇叭（9）；所述自动供水装置用于在水杯（11）靠近饮水机（1）时自动供水。2.根据权利要求1所述的一种引导幼儿园学生健康饮水的设备，其特征在于，所述自动供水装置包括水箱（3）、电磁阀（5）和水泵（6），所述水箱（3）的上部设置有进水口，所述电磁阀（5）的一端与所述进水口通过管路连通，其另一端连通设置有带压水管（51）；所述水箱（3）的底部设置有排水口，所述水泵（6）的吸入口与所述排水管通过管路连通，所述水泵的输出口通过管路连通设置有水龙头（2）；所述水箱（3）内设置有水位监测装置（33），所述水位监测装置（33）用于实时检测水箱（3）内的水位；所述主控制器（7）分别与所述水位监测装置（33）、电磁阀（5）和水泵（6）电联。3.根据权利要求2所述的一种引导幼儿园学生健康饮水的设备，其特征在于，所述水位监测装置（33）包括导向杆和浮漂，所述导向杆固定设置于所述水箱（3）内，所述浮漂可滑动的套接在所述导向杆上。4.根据权利要求2所述的一种引导幼儿园学生健康饮水的设备，其特征在于，所述自动供水装置还包括电加热箱（4），所述电加热箱（4）可根据设定值调节其输出端的出水温度，所述电加热箱（4）的输入端通过管路与所述水泵（6）的输出口连通，所述电加热箱（4）的输出端通过管路与所述水龙头（2）连通，所述电加热箱（4）与所述主控制器（7）电联。5.根据权利要求2所述的一种引导幼儿园学生健康饮水的设备，其特征在于，所述自动供水装置还包括水质监测装...

【专利技术属性】
技术研发人员：李阳，
申请(专利权)人：四川智饮环保科技有限公司，
类型：发明
国别省市：四川,51