【技术实现步骤摘要】
一种信息与计算机科学的教学用具
本技术涉及教学用具领域，尤其涉及一种信息与计算机科学的教学用具。
技术介绍
信息与计算科学专业InformationandComputingScience(原名：计算数学,1987年更名为计算数学及其应用软件，1998年教育部将其更名为信息与计算科学)信息与计算科学专业是以信息领域为背景。数学与计算机信息管理相结合的计算机科学与技术类专业。目前在用于信息与计算机科学的教学过程中，常常需要用到计算机显示装置和书写板对学生进行实时教学，然而大多数的计算机显示装置和书写板都是固定设置在教室内部的，从而导致在不同的班级地点教学时，不能够根据各个班级的课程进行移动携带计算机显示装置和书写板，则必须在每个班级的教室都配备计算机显示装置和书写板，不但成本较大，防尘功能差，且存在在不同的地点进行教学时，存在移动不方便的现象，为此我们设计出了一种信息与计算机科学的教学用具来解决以上问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种信息与计算机科学的教学用具。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种信息与计算机科学的教学用具...
【技术保护点】
1.一种信息与计算机科学的教学用具，包括第一盒体（1）和第二盒体（2），其特征在于，所述第一盒体（1）和第二盒体（2）的下方一侧均设置有安装座（15），两个所述安装座（15）的内部中心均设置有第一电机（4），两个所述第一电机（4）的输出端均设置有竖直向上的第一驱动杆（16），两个所述第一驱动杆（16）的外侧均套接有安装板（9），所述第一盒体（1）和第二盒体（2）连接处的一侧均设置有相对平行的合页（6），所述第一盒体（1）与第二盒体（2）相互靠近的一侧两端均设置有连接架（8），两组所述连接架（8）相互远离的一侧均设置有条形的轨道槽（7），两组所述轨道槽（7）的内部均设置有滑动...
【技术特征摘要】
1.一种信息与计算机科学的教学用具，包括第一盒体（1）和第二盒体（2），其特征在于，所述第一盒体（1）和第二盒体（2）的下方一侧均设置有安装座（15），两个所述安装座（15）的内部中心均设置有第一电机（4），两个所述第一电机（4）的输出端均设置有竖直向上的第一驱动杆（16），两个所述第一驱动杆（16）的外侧均套接有安装板（9），所述第一盒体（1）和第二盒体（2）连接处的一侧均设置有相对平行的合页（6），所述第一盒体（1）与第二盒体（2）相互靠近的一侧两端均设置有连接架（8），两组所述连接架（8）相互远离的一侧均设置有条形的轨道槽（7），两组所述轨道槽（7）的内部均设置有滑动块（5），两组所述滑动块（5）的另一侧均延伸至轨道槽（7）的外侧与两个所述安装板（9）固定连接，两组所述连接架（8）之间的第一盒体（1）内部安装有计算机显示装置（17），两组所述连接架（8）之间的第二盒体（2）内部安装有书写板（18），所述计算机显示装置（17）与书写板（18）一侧两端的两个所述连接架（8）内均设置有第二电机（10），两组所述第二电机（10）的输出端均设置有水平的第二驱动杆（13），两组所述第二驱动杆（13）上均套接有安装条（14），两个所述安装条（14）靠近计算机显示装置（17）与书写板（18）的一侧均设置有清扫刷（3），所述清扫刷（3）的两侧均设置有相对平行的滑动条（12），所述计算机显示装置（17）与书写板（18）的顶部与底部均设置有与滑动条（...
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