一种对外汉语拼音教学卡制造技术

本实用新型专利技术公开了一种对外汉语拼音教学卡，包括主体板；主体板内设置有均竖直放置的声母板、韵母板、声母板调节板和韵母板调节板，声母板调节板和韵母板调节板的上半部分均从主体板的上侧壁突出主体板外，声母板调节板与声母板啮合连接，韵母板调节板与韵母板啮合连接；主体板的前侧壁上设置有声母观察窗、韵母观察窗、整体认读音节板和音调板，声母观察窗与声母板的前表面连通，韵母观察窗与韵母板的前表面连通，主体板前侧壁上设有长条形凹槽，凹槽内固定设置有横梁，横梁与音调板滑配连接。与现有技术相比，本实用新型专利技术的有益效果是便于携带，能够明确的区分声母、韵母和整体认读音节，同时还将音调的学习穿插到拼音的学习过程中。

A Teaching Card for Chinese Pinyin as a Foreign Language

【技术实现步骤摘要】
一种对外汉语拼音教学卡
本技术涉及教学用具
，特别涉及一种对外汉语拼音教学卡。
技术介绍
随着中国的日益强盛，中国在国际上的影响力越来越大，汉语的使用程度也越来越高；汉语作为全世界使用者最多的语种，也越来越深受外国朋友的亲睐，在这样的大环境下，学习汉语的人也越来越多。拼音是汉语学习的基础，拼音作为汉字的一种普通话音标，因此想要学好汉语，学习拼音是第一关，因为外语中的英文音标发音与中文的拼音发音并不相同，因此准确地将拼音发音清楚成为外国友人学习汉语的一个难题。目前，在对外汉语教学中，学生不能有效的区分声母、韵母和整体认读音节。目前教学过程中使用的教学卡，通常是自制的，比较分散，携带不方便；现有的教学卡中仅仅有拼音，而没有音调，但是音调也是学习汉语不可避免的一部分，对于大多数外国人来说在哪个拼音上加音调很难区分。
技术实现思路
本技术的目的在于，针对现有外国人汉语学习中存在的上述问题，提供一种对外汉语拼音教学卡。这种对外汉语拼音教学卡成本低，便于携带，能够明确的区分声母、韵母和整体认读音节，同时还将音调的学习穿插到拼音的学习过程中。为了实现上述目的，本申请采用的技术方案为：一种对外汉语拼音本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种对外汉语拼音教学卡，其特征在于，包括主体板(1)；所述主体板(1)内设置有均竖直放置的声母板(2)、韵母板(3)、声母板调节板(5)和韵母板调节板(6)，所述声母板(2)、韵母板(3)、声母板调节板(5)和韵母板调节板(6)均为圆形结构，且均通过转轴(12)与主体板(1)转动连接，所述声母板(2)的前表面上设有声母拼音，所述声母拼音绕声母板(2)的圆心排列成一圈，所述韵母板(3)的前表面上设有韵母拼音，所述韵母拼音绕韵母板(3)的圆心排列成一圈，所述声母板调节板(5)和所述韵母板调节板(6)的上半部分均从主体板(1)的上侧壁突出主体板(1)外，所述声母板调节板(5)与所述声母板(2)啮...

【技术特征摘要】
1.一种对外汉语拼音教学卡，其特征在于，包括主体板(1)；所述主体板(1)内设置有均竖直放置的声母板(2)、韵母板(3)、声母板调节板(5)和韵母板调节板(6)，所述声母板(2)、韵母板(3)、声母板调节板(5)和韵母板调节板(6)均为圆形结构，且均通过转轴(12)与主体板(1)转动连接，所述声母板(2)的前表面上设有声母拼音，所述声母拼音绕声母板(2)的圆心排列成一圈，所述韵母板(3)的前表面上设有韵母拼音，所述韵母拼音绕韵母板(3)的圆心排列成一圈，所述声母板调节板(5)和所述韵母板调节板(6)的上半部分均从主体板(1)的上侧壁突出主体板(1)外，所述声母板调节板(5)与所述声母板(2)啮合连接，所述韵母板调节板(6)与所述韵母板(3)啮合连接；所述主体板(1)的前侧壁上设置有声母观察窗(10)、韵母观察窗(11)、整体认读音节板(4)和音调板(9)，所述声母观察窗(10)与声母板(2)的前表面连通，且所述声母观察...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨亚萍，
申请(专利权)人：西安科技大学，
类型：新型
国别省市：陕西,61