一种录制教学视频的方法及装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种录制教学视频的方法及装置，属于通信领域。所述方法包括：获取第一摄像头对授课区域拍摄的第一图片、第二摄像头对所述授课区域拍摄的第二图片和第三摄像头对所述授课区域拍摄的第三图片，所述第一摄像头和所述第二摄像头位于所述第三摄像头的左右两侧；根据所述第一图片和所述第二图片确定授课人员的位置；根据所述位置从所述第三图片中提取包括授课人员图像的第一图像区域；根据从所述第三摄像头拍摄的第三图片中提取的第一图像区域，生成第一教学视频。所述装置包括：获取模块、确定模块、提取模块和生成模块。本发明专利技术能够实现自动化的教学录播。

A Method and Device for Recording Teaching Video

The invention discloses a method and device for recording teaching video, which belongs to the field of communication. The method includes: acquiring the first picture taken by the first camera to the teaching area, the second picture taken by the second camera to the teaching area and the third picture taken by the third camera to the teaching area. The first camera and the second camera are located on the left and right sides of the third camera; determining the teaching according to the first picture and the second picture. The position of the person; the first image area including the image of the instructor is extracted from the third picture according to the position; and the first teaching video is generated from the first image area extracted from the third picture taken by the third camera. The device includes acquisition module, determination module, extraction module and generation module. The invention can realize automatic teaching recording and broadcasting.

【技术实现步骤摘要】
一种录制教学视频的方法及装置
本专利技术涉及通信领域，特别涉及一种录制教学视频的方法及装置。
技术介绍
随着多媒体信息技术的发展，课堂教学手段也在发生着变化，越来越多的学校和教学培训机构等对多媒体教学过程进行录制，作为教学观摩、示范教学视频使用，同时将录制的教学视频通过网络传播，作为在线教学的一种新的方式，以满足越来越多的在线学习需求。传统的教学视频录制过程需要投入较多的人力资源，要有专业的拍摄人员对授课人员进行跟踪拍摄，并进行不同画面的切换，以录制得到教学视频。录制完教学视频后可以通过网络传播，以实现在线教学。在实现本专利技术的过程中，专利技术人发现现有技术至少存在以下问题：传统录制过程需要专业的拍摄人员对授课人员进行跟踪拍摄，自动化程度低，存在许多不便，为此如何实现自动化的教学录播成为迫切需求。
技术实现思路
为了能够实现自动化的教学录播，本专利技术提供了一种录制教学视频的方法及装置。所述技术方案如下：第一方面，本申请实施例提供了一种录制教学视频的方法，所述方法包括：获取第一摄像头对授课区域拍摄的第一图片、第二摄像头对所述授课区域拍摄的第二图片和第三摄像头对所述授课区域拍摄的第三图片本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种录制教学视频的方法，其特征在于，所述方法包括：获取第一摄像头对授课区域拍摄的第一图片、第二摄像头对所述授课区域拍摄的第二图片和第三摄像头对所述授课区域拍摄的第三图片，所述第一摄像头和所述第二摄像头位于所述第三摄像头的左右两侧；根据所述第一图片和所述第二图片确定授课人员的位置；根据所述位置从所述第三图片中提取包括授课人员图像的第一图像区域；根据从所述第三摄像头拍摄的第三图片中提取的第一图像区域，生成第一教学视频。

【技术特征摘要】
1.一种录制教学视频的方法，其特征在于，所述方法包括：获取第一摄像头对授课区域拍摄的第一图片、第二摄像头对所述授课区域拍摄的第二图片和第三摄像头对所述授课区域拍摄的第三图片，所述第一摄像头和所述第二摄像头位于所述第三摄像头的左右两侧；根据所述第一图片和所述第二图片确定授课人员的位置；根据所述位置从所述第三图片中提取包括授课人员图像的第一图像区域；根据从所述第三摄像头拍摄的第三图片中提取的第一图像区域，生成第一教学视频。2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述根据所述第一图片和所述第二图片确定授课人员的位置，包括：根据所述第一图片和所述第二图片，获取所述授课区域内的对象的三维点云信息，所述对象的三维点云信息包括组成所述对象的每个组成点的三维坐标；根据所述对象的三维点云信息，从所述对象包括的每个组成点中获取高度峰值点；根据所述高度峰值点确定所述对象是否为所述授课区域内的人员，如果为所述授课区域内的人员，将所述高度峰值点对应的三维坐标确定为所述人员的当前位置；根据所述授课区域内的人员的当前位置确定授课人员的位置。3.如权利要求2所述的方法，其特征在于，所述根据所述授课区域内的人员的当前位置确定授课人员的位置，包括：在所述授课区域内包括的人员数目大于或等于1且小于或等于N时，将所述人员的当前位置确定为授课人员的位置，N为大于或等于1的整数。4.如权利要求2所述的方法，其特征在于，所述根据所述对象的三维点云信息，从所述对象包括的每个组成点中获取高度峰值点，包括：根据所述对象中的每个组成点的横坐标和纵坐标，将所述每个组成点投影到水平地面形成地面投影图，所述地面投影图中的投影点的像素值与其对应的组成点的高度值成正比关系；对所述地面投影图中的每个投影点的像素值进行聚类得到像素值峰值；获取所述像素值峰值对应的投影点，获取所述投影点对应的组成点，并将所述组成点作为高度峰值点。5.如权利要求2所述的方法，其特征在于，所述根据所述高度峰值点确定所述对象是否为所述授课区域内的人员，包括：确定所述高度峰值点的高度值是否位于人头实际高度范围内；如果位于所述人头实际高度范围内，则根据所述高度峰值点的三维坐标从目标图片中获取包括所述对象的第二图像区域，所述目标图片为所述第一图片或所述第二图片；根据所述第二图像区域通过分类器确定所述对象是否为所述授课区域内的人员。6.如权利要求2所述的方法，其特征在于，所述将所述人员的当前位置确定为授课人员的位置之前，还包括：获取所述人员的移动速度和/或移动轨迹；所述将所述人员的当前位置确定为授课人员的位置，包括：在所述移动速度不超过预设阈值和/或所述移动轨迹满足预设条件时，将所述人员的当前位置确定为授课人员的位置。7.如权利要求6所述的方法，其特征在于，所述获取所述人员的移动速度，包括：获取所述人员的运动轨迹，所述运动轨迹包括连续获得的所述人员对应的N个位置，所述N个位置分别为P1、P2……PN，P1为当前位置，P2至PN为在获得当前位置之前得到的位置，获得位置Pi的时间早于获得位置Pi-1的时间，i＝2……N；根据所述运动轨迹的长度、获得所述当前位置P1的时间和获得所述位置PN的时间计算所述人员的移动速度。8.如权利要求7所述的方法，其特征在于，所述将所述高度峰值点对应的三维坐标确定为所述人员的当前位置之后，还包括：根据所述当前位置P1和位置P2计算所述当前位置P1和位置P2之间的距离；在所述距离大于预设距离时，按如下公式计算位置P，将所述当前位置P1更新为所述位置P；P＝P1×λ1+P2×λ2+......+PN×λN在上述公式中，λ1、λ2……λN分别为预设的权值，且λi小于λi-1。9.如权利要求6所述的方法，其特征在于，所述获取所述人员的移动速度和/或移动轨迹之后，还包括：根据所述授课区域内的人员数目产生报警信号，向播放设备发送所述报警信号、所述第一教学视频和第二教学视频，使所述播放设备根据所述报警信号，从所述第一教学视频和所述第二教学视频中选择并播放教学视频，所述第二教学视频包括所述第三摄像头拍摄的第三图片。10.如权利要求9所述的方法，其特征在于，所述根据所述授课区域内的人员数目产生报警信号，包括：当所述授课区域内的人员数目大于或等于1且小于或等于N且每个人员的移动速度不超过预设阈值时产生第一报警信号，N为大于或等于1的整数；当所述授课区域内无人员时产生第二报警信号；当所述授课区域内超过N个人员时产生第三报警信号；当所述授课区域内存在人员移动速度超过预设阈值时，产生第四报警信号。11.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述根据所述位置从所述第三图片中提取包括授课人员图像的第一图像区域，包括：从所述第三图片中确定所述位置对应的目标像素点；从所述第三图片中确定包括所述目标像素点且面积为预设数值的矩形区域，并将所述矩形区域作为第一图像区域。12.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述根据所述位置从所述第三图片中提取包括授课人员图像的第一图像区域之后，还包括：识别所述第一图像区域中的人脸图像，获取当前时间所在的授课时间范围；根据所述授课时间范围，从授课人员人脸图像与授课时间范围的对应关系获取对应的授课人员人脸图像，根据所述人脸图像和所述授课人员人脸图像对授课人员的身份进行验证。13.一种录制教学视频的装置，其特征在于，所述装置包括：获取模块，用于获取第一摄像头对授课区域拍摄的第一图片、第二摄像头对所述授课区域拍摄的第二图片和第三摄像头对所述授课区域拍摄的第三图...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈晨树，童俊艳，任烨，
申请(专利权)人：杭州海康威视数字技术股份有限公司，
类型：发明
国别省市：浙江,33