The invention discloses a mathematical teaching desk with good stability, which comprises a teaching desktop board and a lifting frame arranged on the lower surface of the teaching desktop board. The lifting frame comprises four vertical supporting rods and a vertical sleeve slidingly arranged on the vertical supporting rod. The upper end of the vertical sleeve is connected with the lower surface of the teaching desktop board, and the lower end of the vertical supporting rod is provided with stability. Fixed support mechanism, there are two first and two second stabilizing transverse bars between the four vertical support bars near their lower ends. There are two supporting plates and support frames between the two first stabilizing transverse bars. Drawer cabinets are arranged on the support board, vertical electric push rods supporting the teaching desktop board are arranged on the support frame, and three rotating pedestals are arranged on the teaching desktop board. The rotating seat is used for carrying and rotating geometric models. The maths teaching desk with good stability is not only reasonable in design, simple in structure and easy to use.
【技术实现步骤摘要】
一种稳定性好的数学教学桌
本专利技术涉及教学用具
，更具体地说，本专利技术涉及一种稳定性好的数学教学桌。
技术介绍
数学教学是一门艺术，良好的数学课堂教学情境的创设也是一种艺术，让学生在生动形象具体的情境中学习数学，让他们在活生生的生活实际中应用数学是提高教学有效性的一项重要教学策略，这一理念得到了广大教育工作者的认同。当学生在学习几何科时，教师需要使用一些立体的几何模型，将几何模型放置在教学桌上，但是现有技术中的数学教学桌大多不能调节高度以及桌面的角度，并且教师只能对几何模型做静态的展示，学生对放置在教学桌上的几何模型只能进行静态的观看，还需要教师进行手动的转动几何模型，以展示几何模型的不同面；同时现有的教学桌需要进行稳定性加强。因此，本领域技术人员提供了一种稳定性好的数学教学桌，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
技术实现思路
本专利技术的一个目的是解决至少上述问题，并提供至少后面将说明的优点。本专利技术还有一个目的是提供了一种稳定性好的数学教学桌，本稳定性好的数学教学桌不仅可以用在数学的教学中，还可以用在其他学科的教学中。为了实现上述目的，本专利技术提供了一...
【技术保护点】
1.一种稳定性好的数学教学桌，其特征在于，包括：教学桌本体(1)，其包括教学桌面板(2)和设置在所述教学桌面板(2)下表面的升降架，所述升降架包括四个竖直支撑杆(3)和滑动地设置在所述竖直支撑杆(3)上的竖直套筒(4)，所述竖直套筒(4)的上端与所述教学桌面板(2)的下表面连接，所述竖直支撑杆(3)的下端设置有稳定支撑机构，四个所述竖直支撑杆(3)靠近其下端的部位之间分别设置有两个第一稳定横杆(5)和两个第二稳定横杆(6)，两个所述第一稳定横杆(5)之间设置有两个支撑板(7)和支撑架(8)，所述支撑板(7)上设置有抽屉柜(9)，所述支撑架(8)上设置有支撑所述教学桌面板(2...
【技术特征摘要】
1.一种稳定性好的数学教学桌，其特征在于，包括：教学桌本体(1)，其包括教学桌面板(2)和设置在所述教学桌面板(2)下表面的升降架，所述升降架包括四个竖直支撑杆(3)和滑动地设置在所述竖直支撑杆(3)上的竖直套筒(4)，所述竖直套筒(4)的上端与所述教学桌面板(2)的下表面连接，所述竖直支撑杆(3)的下端设置有稳定支撑机构，四个所述竖直支撑杆(3)靠近其下端的部位之间分别设置有两个第一稳定横杆(5)和两个第二稳定横杆(6)，两个所述第一稳定横杆(5)之间设置有两个支撑板(7)和支撑架(8)，所述支撑板(7)上设置有抽屉柜(9)，所述支撑架(8)上设置有支撑所述教学桌面板(2)的竖直电动推杆(10)，所述教学桌面板(2)上设置有三个转动座(11)，所述转动座(11)用于承载、转动几何模型(12)。2.根据权利要求1所述的一种稳定性好的数学教学桌，其特征在于，所述教学桌面板(2)上设置有用于放置所述转动座(11)的转动凹槽(13)，所述转动座(11)包括转动设置在所述转动凹槽(13)内底面的竖直轴(111)、设置在所述竖直轴(111)上的转盘(112)以及驱动所述竖直轴(111)的驱动电机(113)，所述竖直轴(111)外周表面设置有第一齿轮(114)，所述驱动电机(113)的输出端设置有与所述第一齿轮(114)相啮合的第二齿轮(115)。3.根据权利要求2所述的一种稳定性好的数学教学桌，其特征在于，所述转动凹槽(13)内设置有支座(14)，所述支座...
【专利技术属性】
技术研发人员：侯新华，
申请(专利权)人：湖南工业职业技术学院，
类型：发明
国别省市：湖南,43
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