利用组合梁研究剪切效应对简支梁挠度影响的教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种利用组合梁研究剪切效应对简支梁挠度影响的教学装置，属于教学实验装置技术领域。方案包括：组合梁两端设置于支座上，所述组合梁外周均匀套设若干方形框，组合梁侧部画有用于反映切向变形的竖线，所述竖线位于相邻的所述方形框之间，所述组合梁中部上方设有推力加载装置，所述推力加载装置安装于反力梁上，若干位移计均布于组合梁下方。有益效果：通过本教学装置，清晰的展现了剪切效应对简支梁挠度影响，装置结构简单，实现在不同的组合梁连接模式、不同的加载模式、不同的高跨比下进行实验，方便教学和理解，填补结构力学中关于剪切效应实验装置研究的空白。

A Teaching Device for Studying the Effect of Shear Effect on the Deflection of Simply Supported Beams by Using Composite Beams

The utility model discloses a teaching device which uses composite beams to study the effect of shear effect on the deflection of simply supported beams, belonging to the technical field of teaching experimental devices. The scheme includes: the two ends of the composite beam are arranged on the support, the composite beam is evenly surrounded by a number of square frames, the side of the composite beam is drawn with vertical lines reflecting tangential deformation, the vertical lines are located between adjacent square frames, the upper part of the composite beam is provided with thrust loading device, the thrust loading device is installed on the reaction beam, and several displacement meters are distributed under the composite beam. Fang. Beneficial effect: Through this teaching device, the effect of shear effect on the deflection of simply supported beams is clearly demonstrated. The device is simple in structure. The experiment is carried out under different connection modes, different loading modes and different height-span ratios of composite beams, which is convenient for teaching and understanding, and fills in the blank of research on shear effect experimental device in structural mechanics.

【技术实现步骤摘要】
利用组合梁研究剪切效应对简支梁挠度影响的教学装置
本技术涉及一种利用组合梁研究剪切效应对简支梁挠度影响的教学装置，属于教学实验装置

技术介绍
目前，对于梁的剪切效应研究大多停留在理论上，导致教学过程较为枯燥，学习和理解不直观。
技术实现思路
为解决现有技术存在的缺陷，本技术的目的是提供一种利用组合梁研究剪切效应对简支梁挠度影响的教学装置，填补结构力学中关于剪切效应实验装置研究的空白。本技术的技术方案是：利用组合梁研究剪切效应对简支梁挠度影响的教学装置，组合梁两端设置于支座上，所述组合梁外周均匀套设若干方形框，组合梁侧部画有用于反映切向变形的竖线，所述竖线位于相邻的所述方形框之间，所述组合梁中部上方设有推力加载装置，所述推力加载装置安装于反力梁上，若干位移计均布于组合梁下方。所述支座通过螺母位置可调节的安装在底座上。所述组合梁通过两端的轨道设置于支座上。所述组合梁包括若干层合板，所述层合板上贯通有U型槽，U型销栓通过U型槽可拆卸的贯穿安装在层合板上。所述反力梁两端连接支柱，所述支柱底部固定在底座上。所述推力加载装置包括，与反力梁连接的千斤顶，所述千斤顶7输出端连接垫片。所述千斤顶输出本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种利用组合梁研究剪切效应对简支梁挠度影响的教学装置，其特征在于，组合梁(11)两端设置于支座(10)上，所述组合梁(11)外周均匀套设若干方形框(5)，组合梁(11)侧部画有用于反映切向变形的竖线(6)，所述竖线(6)位于相邻的所述方形框(5)之间，所述组合梁(11)中部上方设有推力加载装置，所述推力加载装置安装于反力梁(15)上，若干位移计(12)均布于组合梁(11)下方。

【技术特征摘要】
1.一种利用组合梁研究剪切效应对简支梁挠度影响的教学装置，其特征在于，组合梁(11)两端设置于支座(10)上，所述组合梁(11)外周均匀套设若干方形框(5)，组合梁(11)侧部画有用于反映切向变形的竖线(6)，所述竖线(6)位于相邻的所述方形框(5)之间，所述组合梁(11)中部上方设有推力加载装置，所述推力加载装置安装于反力梁(15)上，若干位移计(12)均布于组合梁(11)下方。2.根据权利要求1所述的利用组合梁研究剪切效应对简支梁挠度影响的教学装置，其特征在于，所述支座(10)通过螺母(13)位置可调节的安装在底座(14)上。3.根据权利要求1所述的利用组合梁研究剪切效应对简支梁挠度影响的教学装置，其特征在于，所述组合梁(11)通过两端的轨道(1)设置于支座(10)上。4.根据权利要求1所述的利用组合梁研究剪切效应对简支梁挠度影响的教学装置，其特征在于，所述组合梁(11)包括若干层合板(2)，所述层合板(2)上贯通有U型槽(3)，U型销栓(4)通过U型槽(3)可拆卸的贯穿安装在层合板(...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡锦方，王晨，王素堂，段迪，宋雷，
申请(专利权)人：西北农林科技大学，大连理工大学，
类型：新型
国别省市：陕西,61