一种教育考试桌具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教育考试桌具，包括一台板，在所述台板的顶部纵向设置有一挡块，所述挡块将台板分成左右两个区域，在所述挡块的两侧位置处固定有横板，横板的下方与台板之间连接有一支杆，在两侧所述横板之间设置有一卡线槽，所述卡线槽的中部位置处开设有一穿线槽，在横板的板面上设置一滑套，滑套的前、后端面处均焊接有固定显示器用的固定板，在横板的前、后侧面位置处均设置有与所述卡线槽相通的过线槽，在台板的底部设置有一中间框架，穿线槽与该中间框架相对，中间框架的两侧位置处固定有L形的辅助支架，辅助支架远离中间框架的那一端向上弯折后连接台板；本装置可以有效的利用空间，并且较为整洁，易于对电脑设备进行维护。

An Educational Examination Table

The utility model discloses an educational examination table, which comprises a board, and a baffle is longitudinally arranged at the top of the board. The baffle divides the board into left and right regions. A horizontal plate is fixed at the two sides of the baffle, and a rod is connected between the lower part of the horizontal plate and the platform. A jamming slot is arranged between the two sides of the horizontal plate, and the middle part of the jamming slot is arranged between the two sides of the horizontal plate. A threading groove is arranged at the location, and a sliding sleeve is arranged on the plate surface of the cross plate. Fixed plates for fixed display are welded at the front and rear end faces of the sliding sleeve. A threading groove connected with the threading groove is arranged at the front and rear side positions of the cross plate. An intermediate frame is arranged at the bottom of the platform plate, and the threading groove is opposite to the intermediate frame. The two sides of the intermediate frame are fixed with L. The assistant bracket is shaped, and the end of the assistant bracket far from the middle frame is bent upward to connect the platform board. The device can effectively utilize the space, and is relatively clean and easy to maintain the computer equipment.

【技术实现步骤摘要】
一种教育考试桌具
本技术涉及一种教育考试桌具。
技术介绍
在教育咨询行业，经常需要对新入行的咨询师进行培训，培训中，需要频繁的进行考试，机考的灵活性较大，题目较为随机，并且易于阅卷，因此受到了广泛的应用，但是现有技术中，机房内的考试桌具，其结构较为简单，无法较好的收纳各类的线束，导致桌面较乱，同时为了增加教室内的空间利用率，因此学员可供使用的桌面面积较小，影响使用。基于上述问题，需要提供一种可以有效的利用空间，并且较为整洁，易于对电脑设备进行维护的教育考试桌具。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种可以有效的利用空间，并且较为整洁，易于对电脑设备进行维护的教育考试桌具。本技术是通过以下技术方案来实现的：一种教育考试桌具，包括一台板，在所述台板的顶部纵向设置有一挡块，所述挡块将台板分成左右两个区域，在所述挡块的两侧位置处固定有横板，横板的下方与台板之间连接有一支杆，在两侧所述横板之间设置有一卡线槽，所述卡线槽的中部位置处开设有一穿线槽，穿线槽向下穿过挡块和台板，在横板的板面上设置一滑套，滑套的前、后端面处均焊接有固定显示器用的固定板，在横板的前、后侧面位置处均设置有与所述卡线槽相通的过线槽，在台板的底部设置有一中间框架，穿线槽与该中间框架相对，中间框架的两侧位置处固定有L形的辅助支架，辅助支架远离中间框架的那一端向上弯折后连接台板，辅助支架分别与台板和中间框架之间配合有螺丝，所述横板将区域细分为前、后两个考试区域，在每个考试区域位置处均设置有一个穿过鼠标线和键盘线用的穿线孔，穿线孔靠近挡块；挡块的高度为30～50cm。优选地，在所述中间框架和辅助支架的底部位置处均设置有套部，套部加工有内螺纹，通过所述套部装配有调节水平度的调平螺丝。优选地，中间框架的内侧设置一挡板，在挡板的下板面处固定有向上送风的风机，风机固定有多个，单个风机的功率为15～35W。优选地，所述辅助支架靠近所述中间框架的那一端逐渐缩小，缩小后在台板的下方形成容纳脚的空间。优选地，在所述挡块的前、后侧面位置处均设置有一插槽，在该插槽内设置有一可前、后抽拉的插板；插板拉出后，可以进一步的分隔左右两个考试位。优选地，在横板上设置有压线块，压线块的两侧内壁处设置有卡入所述过线槽内的卡块，卡块可沿着过线槽横向移动，压线块的内顶部位置处胶合固定有一橡胶块，橡胶块压制线缆；通过上述结构，可以对摆放在卡线槽内的线缆进行固定，避免线缆向上翘起。本技术的有益效果是：本装置中，显示器是被安装在固定板上的，固定板的位置可以通过滑套沿着横板的滑移来进行调节，方便获得最佳的摆放位置，由于显示器被悬置，因此桌面的可用面积增大，增加使用舒适度，同时显示器的电源线和视频传输线被放置在卡线槽内，因此桌面上无明线，桌面较为整洁，同时由于对线束的规整收纳，因此后期对设备进行维护时，易于理线，缩短维护时间，同时本装置可以通过挡块分隔左右两侧的考试位，避免相互偷看和讨论，本装置的结构较为简单，使用体验较佳，成本较为低廉，适合推广使用。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术的主视图；图2为本技术的俯视图；图3为中间框架与辅助支架的配合示意图；图4为压线块的侧视图；图5为本技术的使用状态图。具体实施方式本说明书中公开的所有特征，或公开的所有方法或过程中的步骤，除了互相排斥的特征和/或步骤以外，均可以以任何方式组合。本说明书(包括任何附加权利要求、摘要和附图)中公开的任一特征，除非特别叙述，均可被其他等效或具有类似目的的替代特征加以替换。即，除非特别叙述，每个特征只是一系列等效或类似特征中的一个例子而已。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“一端”、“另一端”、“外侧”、“上”、“内侧”、“水平”、“同轴”、“中央”、“端部”、“长度”、“外端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，在本技术的描述中，“多个”的含义是至少两个，例如两个，三个等，除非另有明确具体的限定。在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“套接”、“连接”、“贯穿”、“插接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。如图1至图5所示的一种教育考试桌具，包括一台板1，在所述台板1的顶部纵向设置有一挡块2，所述挡块2将台板分成左右两个区域，在所述挡块2的两侧位置处固定有横板3，横板3的下方与台板1之间连接有一支杆444，在两侧所述横板3之间设置有一卡线槽301，所述卡线槽301的中部位置处开设有一穿线槽302，穿线槽302向下穿过挡块2和台板1，在横板3的板面上设置一滑套4，滑套4的前、后端面处均焊接有固定显示器用的固定板5，在横板3的前、后侧面位置处均设置有与所述卡线槽301相通的过线槽303，在台板1的底部设置有一中间框架6，穿线槽302与该中间框架6相对，中间框架6的两侧位置处固定有L形的辅助支架7，辅助支架7远离中间框架6的那一端向上弯折后连接台板1，辅助支架7分别与台板1和中间框架6之间配合有螺丝701，所述横板3将区域细分为前、后两个考试区域，在每个考试区域位置处均设置有一个穿过鼠标线和键盘线用的穿线孔121，穿线孔121靠近挡块2；挡块2的高度为40cm，挡块为木质结构。本技术中一个较佳的实施例，在所述中间框架6和辅助支架7的底部位置处均设置有套部8，套部8加工有内螺纹，通过所述套部8装配有调节水平度的调平螺丝9。本技术中一个较佳的实施例，中间框架6的内侧设置一挡板611，在挡板611的下板面处固定有向上送风的风机612，风机612固定有多个，单个风机的功率为15～35W。本技术中一个较佳的实施例，所述辅助支架7靠近所述中间框架6的那一端逐渐缩小，缩小后在台板的下方形成容纳脚的空间。本技术中一个较佳的实施例，在所述挡块2的前、后侧面位置处均设置有一插槽221，在该插槽221内设置有一可前、后抽拉的插板222；插板拉出后，可以进一步的分隔左右两个考试位。本技术中一个较佳的实施例，在横板3上设置有压线块10，压线块10的两侧内壁处设置有卡入所述过线槽303内的卡块11，卡块11可沿着过线槽303横向移动，压线块10的内顶部位置处胶合固定有一橡胶块12，橡胶块12压制线缆；通过上述结构，可以对摆放在卡线槽内的线缆进行固定，避免线缆向上翘起。本技术的有益效果是：本装置中，显示器是被安装在固定板上的，固定板的位置可以通过滑套沿着横板的滑移来进行调节，方便获本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育考试桌具，其特征在于：包括一台板，在所述台板的顶部纵向设置有一挡块，所述挡块将台板分成左右两个区域，在所述挡块的两侧位置处固定有横板，横板的下方与台板之间连接有一支杆，在两侧所述横板之间设置有一卡线槽，所述卡线槽的中部位置处开设有一穿线槽，穿线槽向下穿过挡块和台板，在横板的板面上设置一滑套，滑套的前、后端面处均焊接有固定显示器用的固定板，在横板的前、后侧面位置处均设置有与所述卡线槽相通的过线槽，在台板的底部设置有一中间框架，穿线槽与该中间框架相对，中间框架的两侧位置处固定有L形的辅助支架，辅助支架远离中间框架的那一端向上弯折后连接台板，辅助支架分别与台板和中间框架之间配合有螺丝，所述横板将区域细分为前、后两个考试区域，在每个考试区域位置处均设置有一个穿过鼠标线和键盘线用的穿线孔，穿线孔靠近挡块；挡块的高度为30～50cm。

【技术特征摘要】
1.一种教育考试桌具，其特征在于：包括一台板，在所述台板的顶部纵向设置有一挡块，所述挡块将台板分成左右两个区域，在所述挡块的两侧位置处固定有横板，横板的下方与台板之间连接有一支杆，在两侧所述横板之间设置有一卡线槽，所述卡线槽的中部位置处开设有一穿线槽，穿线槽向下穿过挡块和台板，在横板的板面上设置一滑套，滑套的前、后端面处均焊接有固定显示器用的固定板，在横板的前、后侧面位置处均设置有与所述卡线槽相通的过线槽，在台板的底部设置有一中间框架，穿线槽与该中间框架相对，中间框架的两侧位置处固定有L形的辅助支架，辅助支架远离中间框架的那一端向上弯折后连接台板，辅助支架分别与台板和中间框架之间配合有螺丝，所述横板将区域细分为前、后两个考试区域，在每个考试区域位置处均设置有一个穿过鼠标线和键盘线用的穿线孔，穿线孔靠近挡块；挡块的高度为30～50cm。2.根据权利要求1所...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨文典，
申请(专利权)人：福建智诚教育咨询有限公司，
类型：新型
国别省市：福建,35