一种电气类工艺实训操作平台制造技术

一种电气类工艺实训操作平台，包括柜体，柜体前面开口，柜体前面左右两侧分别铰接连接柜门，柜体底面四角分别固定安装滚轮，柜体顶面固定安装盒体，盒体上部开口，盒体开口处前侧铰接连接工作板，工作板前侧固定安装数个均匀分布的电气安装板，盒体顶面左侧固定安装电气盒，电气盒位于电气安装板前侧，工作板背面左右两侧分别开设滑槽，滑槽内分别设有滑块，滑块能够分别沿对应的滑槽滑动，盒体左侧轴承连接横轴，横轴右端固定安装主动伞齿轮，主动伞齿轮位于盒体内。本实用新型专利技术结构设计合理，操作方便，能够实现工作板两种状态的使用，满足老师和学生的不同需求，有利于实训过程的讲解和操作，值得推广使用。

【技术实现步骤摘要】
一种电气类工艺实训操作平台
本技术属于电气实训操作台领域，具体地说是一种电气类工艺实训操作平台。
技术介绍
实训操作是电气教学不可缺少的教学任务，进行实训操作必然会用到实训操作工作台，然而现阶段的工作板大多为水平或竖直放置，水平放置工作板，虽然能够方便学生进行实训操作，但是不利于老师进行讲解、学生之间进行比对交流；竖直放置工作板，能方便老师进行讲解、学生之间进行比对交流，但是不方便学生进行实训操作。
技术实现思路
本技术提供一种电气类工艺实训操作平台，用以解决现有技术中的缺陷。本技术通过以下技术方案予以实现：一种电气类工艺实训操作平台，包括柜体，柜体前面开口，柜体前面左右两侧分别铰接连接柜门，柜体底面四角分别固定安装滚轮，柜体顶面固定安装盒体，盒体上部开口，盒体开口处前侧铰接连接工作板，工作板前侧固定安装数个均匀分布的电气安装板，盒体顶面左侧固定安装电气盒，电气盒位于电气安装板前侧，工作板背面左右两侧分别开设滑槽，滑槽内分别设有滑块，滑块能够分别沿对应的滑槽滑动，盒体左侧轴承连接横轴，横轴右端固定安装主动伞齿轮，主动伞齿轮位于盒体内，盒体内设有两根倾斜的螺杆，螺杆相互平行，螺杆前后两端分别与盒体内壁轴承连接，螺杆前端分别固定安装从动伞齿轮，主动伞齿轮与从动伞齿轮啮合配合，两个从动伞齿轮之间设有连接伞齿轮，连接伞齿轮的转轴与盒体内壁前侧轴承连接，连接伞齿轮与从动伞齿轮啮合配合，盒体后端设有连接杆，连接杆前面左右两端分别开设螺孔，螺杆能够分别穿过对应的螺孔并与其螺纹配合，连接杆顶面左右两端分别固定连接支撑杆下端，支撑杆上端分别铰接连接对应的滑块。如上所述的一种电气类工艺实训操作平台，所述的工作板为绝缘胶板。如上所述的一种电气类工艺实训操作平台，所述的工作板左右两侧设有抽屉。如上所述的一种电气类工艺实训操作平台，所述的柜体的左侧面上方固定安装把手。如上所述的一种电气类工艺实训操作平台，所述的滚轮带有自锁装置。如上所述的一种电气类工艺实训操作平台，所述的横轴左端固定安装手柄。本技术的优点是：当使用本技术进行实训讲解时，使用者转动横轴，横轴的转动带动主动伞齿轮转动，主动伞齿轮与从动伞齿轮啮合，从动伞齿轮与连接伞齿轮啮合，从而使螺杆转动，螺杆的转动带动连接杆向前移动，连接杆的移动带动支撑杆向前移动，支撑杆与滑块固定连接从而使滑块沿滑槽向下移动，因此支撑杆向前移动使工作板转动，将工作板转动至方便观察时即可，通过滚轮移动至合适的位置，能够方便老师进行讲解或同学之间进行交流对比，有助于学生的理解、达到教学目标；当使用本技术进行实训操作时，反向转动横轴，主动伞齿轮带动从动伞齿轮转动，从而使螺杆反向转动，连接杆向后移动带动支撑杆向后移动，直至支撑杆移动到盒体内，此时工作板转动至水平状态，工作板放置到水平位置能够方便学生进行操作。本技术结构设计合理，操作方便，能够实现工作板两种状态的使用，满足老师和学生的不同需求，有利于实训过程的讲解和操作，值得推广使用。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本技术的结构示意图；图2是图1的A向视图；图3是图2的B向视图；图4是图2的C向视图。具体实施方式为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。一种电气类工艺实训操作平台，如图所示，包括柜体1，柜体1前面开口，柜体1前面左右两侧分别铰接连接柜门2，柜体1底面四角分别固定安装滚轮3，柜体1顶面固定安装盒体4，盒体4上部开口，盒体4开口处前侧铰接连接工作板5，工作板5前侧固定安装数个均匀分布的电气安装板6，电气安装板6为网孔板，盒体4顶面左侧固定安装电气盒7，电气盒7上设置一组开关及插座，电气盒7位于电气安装板6前侧，工作板5背面左右两侧分别开设滑槽8，滑槽8内分别设有滑块9，滑块9能够分别沿对应的滑槽8滑动，盒体4左侧轴承连接横轴10，横轴10右端固定安装主动伞齿轮11，主动伞齿轮11位于盒体4内，盒体4内设有两根倾斜的螺杆12，螺杆12相互平行，螺杆12前后两端分别与盒体4内壁轴承连接，螺杆12前端分别固定安装从动伞齿轮13，主动伞齿轮11与从动伞齿轮13啮合配合，两个从动伞齿轮13之间设有连接伞齿轮14，连接伞齿轮14的转轴与盒体4内壁前侧轴承连接，连接伞齿轮14与从动伞齿轮13啮合配合，盒体4后端设有连接杆15，连接杆15前面左右两端分别开设螺孔16，螺杆12能够分别穿过对应的螺孔16并与其螺纹配合，连接杆15顶面左右两端分别固定连接支撑杆17下端，支撑杆17上端分别铰接连接对应的滑块9。当使用本技术进行实训讲解时，使用者转动横轴10，横轴10的转动带动主动伞齿轮11转动，主动伞齿轮11与从动伞齿轮13啮合，从动伞齿轮13与连接伞齿轮14啮合，从而使螺杆12转动，螺杆12的转动带动连接杆15向前移动，连接杆15的移动带动支撑杆17向前移动，支撑杆17与滑块9固定连接从而使滑块9沿滑槽8向下移动，因此支撑杆17向前移动使工作板5转动，将工作板5转动至方便观察时即可，通过滚轮3移动至合适的位置，能够方便老师进行讲解或同学之间进行交流对比，有助于学生的理解、达到教学目标；当使用本技术进行实训操作时，反向转动横轴10，主动伞齿轮11带动从动伞齿轮13转动，从而使螺杆12反向转动，连接杆15向后移动带动支撑杆17向后移动，直至支撑杆17移动到盒体4内，此时工作板5转动至水平状态，工作板5放置到水平位置能够方便学生进行操作。本技术结构设计合理，操作方便，能够实现工作板5两种状态的使用，满足老师和学生的不同需求，有利于实训过程的讲解和操作，值得推广使用。具体而言，如图所示，本实施例所述的工作板5为绝缘胶板。绝缘的工作板5能够在发生电路故障时隔绝电流，从而保护学生免受伤害。具体的，如图所示，本实施例所述的工作板5左右两侧设有抽屉。当进行电气实训时，打开抽屉将实训所需的零部件放在抽屉内，这样能够确保零部件的使用更加方便，实训过程更加的条理不受干扰。进一步的，如图所示，本实施例所述的柜体1的左侧面上方固定安装把手。当需要移动本技术时，握住把手推动本技术能够更加的方便、省力。更进一步的，如图所示，本实施例所述的滚轮3带有自锁装置。滚轮3的自锁装置能够将本技术固定住避免其移动发生撞击事故。更进一步的，如图所示，本实施例所述的横轴10左端固定安装手柄。在使用时给予使用者施力点，方便使用者转动横轴10调整工作台5的角度。最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本技术的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种电气类工艺实训操作平台，其特征在于：包括柜体（1），柜体（1）前面开口，柜体（1）前面左右两侧分别铰接连接柜门（2），柜体（1）底面四角分别固定安装滚轮（3），柜体（1）顶面固定安装盒体（4），盒体（4）上部开口，盒体（4）开口处前侧铰接连接工作板（5），工作板（5）前侧固定安装数个均匀分布的电气安装板（6），盒体（4）顶面左侧固定安装电气盒（7），电气盒（7）位于电气安装板（6）前侧，工作板（5）背面左右两侧分别开设滑槽（8），滑槽（8）内分别设有滑块（9），滑块（9）能够分别沿对应的滑槽（8）滑动，盒体（4）左侧轴承连接横轴（10），横轴（10）右端固定安装主动伞齿轮（11），主动伞齿轮（11）位于盒体（4）内，盒体（4）内设有两根倾斜的螺杆（12），螺杆（12）相互平行，螺杆（12）前后两端分别与盒体（4）内壁轴承连接，螺杆（12）前端分别固定安装从动伞齿轮（13），主动伞齿轮（11）与从动伞齿轮（13）啮合配合，两个从动伞齿轮（13）之间设有连接伞齿轮（14），连接伞齿轮（14）的转轴与盒体（4）内壁前侧轴承连接，连接伞齿轮（14）与从动伞齿轮（13）啮合配合，盒体（4）后端设有连接杆（15），连接杆（15）前面左右两端分别开设螺孔（16），螺杆（12）能够分别穿过对应的螺孔（16）并与其螺纹配合，连接杆（15）顶面左右两端分别固定连接支撑杆（17）下端，支撑杆（17）上端分别铰接连接对应的滑块（9）。...

【技术特征摘要】
1.一种电气类工艺实训操作平台，其特征在于：包括柜体（1），柜体（1）前面开口，柜体（1）前面左右两侧分别铰接连接柜门（2），柜体（1）底面四角分别固定安装滚轮（3），柜体（1）顶面固定安装盒体（4），盒体（4）上部开口，盒体（4）开口处前侧铰接连接工作板（5），工作板（5）前侧固定安装数个均匀分布的电气安装板（6），盒体（4）顶面左侧固定安装电气盒（7），电气盒（7）位于电气安装板（6）前侧，工作板（5）背面左右两侧分别开设滑槽（8），滑槽（8）内分别设有滑块（9），滑块（9）能够分别沿对应的滑槽（8）滑动，盒体（4）左侧轴承连接横轴（10），横轴（10）右端固定安装主动伞齿轮（11），主动伞齿轮（11）位于盒体（4）内，盒体（4）内设有两根倾斜的螺杆（12），螺杆（12）相互平行，螺杆（12）前后两端分别与盒体（4）内壁轴承连接，螺杆（12）前端分别固定安装从动伞齿轮（13），主动伞齿轮（11）与从动伞齿轮（13）啮合配合，两个从动伞齿轮（13）之间...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵振亚，何祥，
申请(专利权)人：上海东湖机械厂，
类型：新型
国别省市：上海,31