【技术实现步骤摘要】
一种大学语文教学方法及装置
本专利技术涉及学习用品
，尤其涉及一种大学语文教学方法及装置。
技术介绍
语文学习被认为需要较长的时间以及频繁接触应用，才会获得良好学习成果。随着现在对国学风靡全球，现在的大学生对语文追求的热度不断增长，而在语文教学中，书写是课上必不可少的一部分。经检索，申请号为201710312654.1的专利文件公开了一种大学语文教学方法及装置，支撑板上端中间部位固定安装有双面书写板，支撑板下端通过旋转机构安装有伸缩杆，双面书写板一侧的支撑板上安装有滑杆，且滑杆顶部通过限位块固定在双面书写板上，双面书写板另一侧的支撑板上开设有圆形槽孔，且圆形槽孔内通过紧固机构设置有伺服电机，伺服电机的输出轴连接有丝杆，且丝杆延伸至双面书写板上端，限位块与丝杆之间还设置有轴承，双面书写板的两侧均设置有条形板，条形板内侧均设置有海绵。该能够实现教学装置的双面使用，能够实现了双面书写板的随时切换，能够满足不同语文课的教学需求，提高了使用寿命。但是上述设计的大学语文教学装置还存在不足之处，上述设计的大学语文教学装置在调节双面书写板高度时的操作比较麻烦，且结构较为复杂...
【技术保护点】
1.一种大学语文教学装置，包括双面书写板(1)，所述双面书写板(1)的外侧固定套设有框架(2)，其特征在于，所述框架(2)的底侧焊接有套环(3)，所述套环(3)内转动安装有转盘(4)，所述转盘(4)的底部中央焊接有套管(5)，所述套管(5)的内侧螺纹安装有螺纹杆(6)，所述螺纹杆(6)的底端延伸至套环(3)的下方并焊接有底座(7)，所述套环(3)的外侧开设有矩形孔(8)，所述矩形孔(8)的两侧内壁上焊接有同一个转轴(9)，所述转轴(9)的外侧转动套设有水平设置的转动杆(10)，所述转动杆(10)位于转盘(4)的下方，所述转动杆(10)的两端均延伸至矩形孔(8)的外侧，所述转...
【技术特征摘要】
1.一种大学语文教学装置，包括双面书写板(1)，所述双面书写板(1)的外侧固定套设有框架(2)，其特征在于，所述框架(2)的底侧焊接有套环(3)，所述套环(3)内转动安装有转盘(4)，所述转盘(4)的底部中央焊接有套管(5)，所述套管(5)的内侧螺纹安装有螺纹杆(6)，所述螺纹杆(6)的底端延伸至套环(3)的下方并焊接有底座(7)，所述套环(3)的外侧开设有矩形孔(8)，所述矩形孔(8)的两侧内壁上焊接有同一个转轴(9)，所述转轴(9)的外侧转动套设有水平设置的转动杆(10)，所述转动杆(10)位于转盘(4)的下方，所述转动杆(10)的两端均延伸至矩形孔(8)的外侧，所述转动杆(10)位于套环(3)内的顶部一侧焊接有凸柱(11)，所述转盘(4)的底部两侧均开设有与凸柱(11)相适配的限位槽(12)，且两个限位槽(12)基于套管(5)对称设置；所述凸柱(11)的顶端延伸至其中一个限位槽(12)内并与限位槽(12)活动连接，所述转盘(4)的外侧设有环形槽(15)，所述套环(3)的内壁上焊接有多个挡板(16)，所述挡板(16)的顶侧与环形槽(15)的顶侧内壁活动连接，且转盘(4)的顶侧与框架(2)的底侧相接触，所述转动杆(10)位于套环(3)内的底部一侧焊接有弹簧(13)，所述弹簧(13)的底端焊接有弹簧板(14)，所述弹簧板(14)焊接在套环(3)的内壁上，所述螺纹杆(6)的顶端焊接有定位杆(18)，所述套管(5)的外侧开设有螺纹孔(19)，所述螺纹孔(19)内螺纹安装有螺杆(20)，所述螺杆(20)与定位杆(18)相配合。2.根据权利要求1所述的一种大学语文教学装置，其特征在于，所述螺纹杆(6)的外侧设有外螺纹(21)，所述螺纹杆(6)通过外螺纹(21)螺纹连接在套管(5)内。3.根据权利要求1所述的一种大学语文教学装置，其特征在于，所述定位杆(18)的横截面为矩形结构，所述螺杆(20)位于螺纹杆(6)的上方。4.根据权利要求1所述的一种大学语文教学装置，其特征在于，所述凸柱(11)位于限位槽(12)内的一端设置为半球形结构，所述环形槽(15)的底侧为开口设置。5.根据权利要求1所述的一种大学语文教学装置，其特征在于，所述螺杆(20)的一端延伸至套管(5)内，所述螺杆(20)的另一端延伸至套管(5)的外侧并焊接有旋钮(22)。6.根据权利要求1所述的一种大学语文教学装置，其特征在于，所述转动...
【专利技术属性】
技术研发人员：卜繁燕，尹毅，纪国梁，李莉莉，
申请(专利权)人：烟台工程职业技术学院烟台市技师学院，
类型：发明
国别省市：山东,37
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