一种英语教学板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语教学板，包括主板，所述主板的两侧设有边框，所述边框的内部设置有滑槽，所述滑槽的底部相应设有定位孔，两侧所述边框的滑槽内设有第一横杆，所述第一横杆在滑槽内平行移动，所述第一横杆的内部设有凸型槽，所述凸型槽的内部设有与所述定位孔相应大小的定位杆，所述定位杆与凸型槽滑动连接，所述第一横杆通过定位杆与所述定位孔连接，所述第一横杆的下端固定连接有第二横杆，所述第一横杆与第二横杆之间形成导向槽，所述第一横杆与第二横杆通过导向槽与划线装置滑动连接，所述主板的下端一侧设有粉笔盒。本实用新型专利技术通过划线块与滑槽之间的配合提高了四线格的绘制速度，使教师教学更加便捷。

An English Teaching Board

The utility model discloses an English teaching board, which comprises a main board, two sides of the main board are provided with a frame, and the inner side of the main board is provided with a sliding groove. The bottom of the sliding groove is correspondingly provided with a positioning hole. The sliding groove of the two sides of the frame is provided with a first horizontal bar, which moves parallel in the sliding groove, and the inner part of the first horizontal bar is provided with a convex groove. A positioning rod corresponding to the positioning hole is provided. The positioning rod is slidingly connected with the convex groove. The first horizontal rod is connected with the positioning hole through the positioning rod. The lower end of the first horizontal rod is fixed and connected with the second horizontal rod. A guiding groove is formed between the first horizontal rod and the second horizontal rod. The first horizontal rod and the second horizontal rod are sliding connected with the marking device through the guiding groove. The lower end of the motherboard is provided with a chalk box on one side. The utility model improves the drawing speed of the four-line lattice through the cooperation between the marking block and the sliding groove, and makes the teaching of teachers more convenient.

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学板
本技术涉及教学领域，尤其涉及一种英语教学板。
技术介绍
目前，随着英语教学的普及，适用于英语教学的教学板也层出不穷，现有的教学板鲜有对于四线格的设计，教师在上课时往往因为画四线格而耽误教学效率，且手动所绘制的四线格很难达到标准要求，影响了教学的质量。
技术实现思路
本技术的主要目的在于提供一种英语教学板，本技术装置通过将划线装置上的导向杆放入导向槽内再通过按压立板使导向轴外的复位弹簧A向下压缩，使导向轴下端的粉笔可以在主板上绘制四线格，快速准确。本技术可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：一种英语教学板，包括主板，所述主板的两侧设有边框，所述边框的内部设置有滑槽，所述滑槽的底部相应设有定位孔，两侧所述边框的滑槽内设有第一横杆，所述第一横杆在滑槽内平行移动，所述第一横杆的内部设有凸型槽，所述凸型槽的内部设有与所述定位孔相应大小的定位杆，所述定位杆与凸型槽滑动连接，所述第一横杆通过定位杆与所述定位孔连接，所述第一横杆的下端固定连接有第二横杆，所述第一横杆与第二横杆之间形成导向槽，所述第一横杆与第二横杆通过导向槽与划线装置滑动连接，所述主板的下端一侧本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语教学板，包括主板，其特征在于：所述主板的两侧设有边框，所述边框的内部设置有滑槽，所述滑槽的底部相应设有定位孔，两侧所述边框的滑槽内设有第一横杆，所述第一横杆在滑槽内平行移动，所述第一横杆的内部设有凸型槽，所述凸型槽的内部设有与所述定位孔相应大小的定位杆，所述定位杆与凸型槽滑动连接，所述第一横杆通过定位杆与所述定位孔连接，所述第一横杆的下端固定连接有第二横杆，所述第一横杆与第二横杆之间形成导向槽，所述第一横杆与第二横杆通过导向槽与划线装置滑动连接，所述主板的下端一侧设有粉笔盒。

【技术特征摘要】
1.一种英语教学板，包括主板，其特征在于：所述主板的两侧设有边框，所述边框的内部设置有滑槽，所述滑槽的底部相应设有定位孔，两侧所述边框的滑槽内设有第一横杆，所述第一横杆在滑槽内平行移动，所述第一横杆的内部设有凸型槽，所述凸型槽的内部设有与所述定位孔相应大小的定位杆，所述定位杆与凸型槽滑动连接，所述第一横杆通过定位杆与所述定位孔连接，所述第一横杆的下端固定连接有第二横杆，所述第一横杆与第二横杆之间形成导向槽，所述第一横杆与第二横杆通过导向槽与划线装置滑动连接，所述主板的下端一侧设有粉笔盒。2.根据权利要求1所述的一种英语教学板，其特征在于：所述定位杆为大小长度相同的两个，两个所述定位杆相应分布于第一横杆的凸型槽的内部，所述定位杆的一侧与定位孔连接，所述定位杆的另一侧与复位弹簧A连接。3.根据权利要求1所述的一种英语教学板，其特征在于：所述定位杆位于复位弹簧A的一侧外端设有凸台。4.根据权利要求1所述的一种英语教学...

【专利技术属性】
技术研发人员：张厚芳，
申请(专利权)人：六安中达信息科技有限公司，
类型：新型
国别省市：安徽,34