一种防尘效果好的教育教学用书架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种防尘效果好的教育教学用书架，包括外框，所述外框内壁的表面通过两个隔板分成三个放置空间，所述隔板的右侧面与外框内壁的右侧面固定连接，所述隔板的正面和背面分别与外框内壁的正面和背面固定连接，且两个隔板的上表面和外框内壁的下表面均开设有第一凹槽和第二凹槽。该防尘效果好的教育教学用书架，通过设置隔板、第一凹槽、第二凹槽、滑杆、滑套、内框、轴承、转轴、防护框、第一磁条和第二磁条，从而可以使书籍不暴露在空气中，可以避免书籍上附着灰尘，同时不需要放置在柜子里影响人们对书籍的阅览，从而降低了工作人员对书籍清洁的工作量，同时可以避免影响人们对书籍的使用，可以避免影响人们的正常学习。

A Kind of Educational and Teaching Bookshelf with Good Dust-proof Effect

The utility model discloses an educational and teaching bookshelf with good dust-proof effect, which comprises an outer frame. The surface of the inner wall of the outer frame is divided into three places through two partitions. The right side of the partition is fixedly connected with the right side of the inner wall of the outer frame. The front and back sides of the partition are fixedly connected with the front and back sides of the inner wall of the outer frame, and the upper surface and the outer frame of the two partitions are fixedly connected. The lower surface of the wall is provided with a first groove and a second groove. By setting partitions, first groove, second groove, sliding rod, sliding sleeve, inner frame, bearing, rotating shaft, protective frame, first magnetic strip and second magnetic strip, the educational and teaching bookshelf with good dust-proof effect can keep books from being exposed to the air, avoid dust attachment on books, and do not need to be placed in the cabinet to affect people's reading of books, thus reducing work. The workload of cleaning books by staff can avoid affecting people's use of books, and can avoid affecting people's normal learning.

【技术实现步骤摘要】
一种防尘效果好的教育教学用书架
本技术涉及教育
，具体为一种防尘效果好的教育教学用书架。
技术介绍
书架，是家具的一种，也是人们生活中的普遍用具，由一些可以放置东西的架子组成，一般为垂直或水平的，可以用来储存书籍。由于其形态、结构的不同，又有书格、书柜、书橱等其他名称。在教育教学的过程中，也通常使用书架对学习过程中能使用到的书籍进行放置，而现有的书架多是直接使书籍暴露在空气中，容易导致书籍上附着灰尘，或者放置在柜子里，不便于人们对书籍进行阅览，不仅会增加工作人员对书籍清洁的工作量，还会影响人们对书籍的使用，影响人们的正常学习。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种防尘效果好的教育教学用书架，解决了现有的书架多是直接使书籍暴露在空气中，容易导致书籍上附着灰尘，或者放置在柜子里，不便于人们对书籍进行阅览，不仅会增加工作人员对书籍清洁的工作量，还会影响人们对书籍的使用，影响人们正常学习的问题。(二)技术方案为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种防尘效果好的教育教学用书架，包括外框，所述外框内壁的表面通过两个隔板分成三个放置空间，所述隔板的右侧面与外框内壁的右侧面固定连接，所述隔板的正面和背面分别与外框内壁的正面和背面固定连接，且两个隔板的上表面和外框内壁的下表面均开设有第一凹槽和第二凹槽，所述第二凹槽位于第一凹槽的左侧。所述第一凹槽内壁的左侧面和右侧面通过两个滑杆固定连接，且两个滑杆的表面均套接有滑套，且两个滑套的上表面分别通过两个连接块与内框的下表面固定连接，且两个连接块分别位于内框下表面的前后两侧，所述内框的外表面与外框的内表面搭接，所述内框的下表面与两个滑轮的上表面搭接，且两个滑轮固定连接在第二凹槽内壁下表面的前后两侧。所述外框左侧面的上方和两个隔板的左侧面均固定连接有两个固定块，且两个固定块的相对面均卡接有轴承，且两个轴承内套接有同一个转轴，所述转轴的下表面与防护框的上表面固定连接，所述防护框内设置有防护板，且三个防护框的右侧面均固定连接有第一磁条，且三个第一磁条分别与三个第二磁条搭接，且三个第二磁条分别固定连接在两个隔板的左侧面和外框左侧面的下方。优选的，所述固定块的左侧面为弧形，且相邻两个固定块的相对面通过防护块固定连接，所述防护块位于轴承的上方。优选的，所述外框右侧面对应三个内框的位置均开设有通孔，所述通孔内设置有防尘网，所述防尘网为HEPA集尘过滤网。优选的，所述外框下表面的四角处均设置有支撑腿，所述支撑腿的下表面固定连接有摩擦垫，所述摩擦垫的直径与支撑腿下表面的直径相同。优选的，所述防护板的宽度与内框内壁正面至内壁背面的距离相同，所述防护板为透明玻璃板。优选的，所述第一磁条的宽度与第二磁条的宽度相同，所述第一磁条的宽度与隔板的宽度相同。(三)有益效果本技术提供了一种防尘效果好的教育教学用书架，具备以下有益效果：(1)、该防尘效果好的教育教学用书架，通过设置隔板、第一凹槽、第二凹槽、滑杆、滑套、内框、轴承、转轴、防护框、第一磁条和第二磁条，利用隔板可以将外框分割成三个放置空间，从而便于对书籍进行放置，提高外框的利用率，利用第一凹槽和第二凹槽可以更好的对滑杆和滑轮进行放置，从而可以更好的对内框进行固定和移动，从而方便将书籍向内框放置，利用滑杆和滑套可以保证在对内框进行固定的同时，可以使内框稳定的移动，便于对书籍进行放取，利用轴承和转轴可以使防护框可以更好的进行转动，从而可以更好的对防护板的位置进行调整，从而可以方便向内框放取书籍，利用防护框可以对防护板进行防护，可以使防护板更好的对外框进行防尘工作，利用第一磁条和第二磁条可以使防护板不会晃动，可以更好的避免灰尘进入到内框对书籍造成影响，从而可以使书籍不暴露在空气中，可以避免书籍上附着灰尘，同时不需要放置在柜子里影响人们对书籍的阅览，从而降低了工作人员对书籍清洁的工作量，同时可以避免影响人们对书籍的使用，可以避免影响人们的正常学习。(2)、该防尘效果好的教育教学用书架，通过设置滑轮、防护块和防护板，利用滑轮可以减小内框与隔板和外框的摩擦力，可以使内框更加快速的移动，利用防护块可以防止对轴承和转轴造成伤害，避免影响对内框的使用，防护板为透明玻璃板，可以使人们更好的对书籍进行观察，同时可以对灰尘进行阻挡。(3)、该防尘效果好的教育教学用书架，通过设置通孔、防尘网、支撑腿和摩擦垫，利用通孔可以更好的对内框进行通风，可以更好的利用内框对书籍进行防止，利用防尘网可以防止灰尘通过通孔进入内框，同时可以更好的保持通风，利用支撑腿可以更好的对外框进行支撑，可以防止地面的湿气对内框里的书籍造成影响，利用摩擦垫可以增加支撑腿与地面的摩擦力，可以而更好的对外框进行固定，且本技术结构紧凑，设计合理，实用性强。附图说明图1为本技术正视的剖面结构示意图；图2为本技术A处放大的结构示意图；图3为本技术B处放大的结构示意图。图中：1外框、2隔板、3第一凹槽、4第二凹槽、5滑杆、6滑套、7连接块、8内框、9滑轮、10固定块、11轴承、12转轴、13防护框、14防护板、15第一磁条、16第二磁条、17防护块、18通孔、19防尘网、20支撑腿、21摩擦垫。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。如图1-3所示，本技术提供一种技术方案：一种防尘效果好的教育教学用书架，包括外框1，外框1下表面的四角处均设置有支撑腿20，利用支撑腿20可以更好的对外框1进行支撑，可以防止地面的湿气对内框8里的书籍造成影响，支撑腿20的下表面固定连接有摩擦垫21，摩擦垫21的直径与支撑腿20下表面的直径相同，利用摩擦垫21可以增加支撑腿20与地面的摩擦力，可以而更好的对外框1进行固定，外框1内壁的表面通过两个隔板2分成三个放置空间，利用隔板2可以将外框1分割成三个放置空间，从而便于对书籍进行放置，提高外框1的利用率，隔板2的右侧面与外框1内壁的右侧面固定连接，隔板2的正面和背面分别与外框1内壁的正面和背面固定连接，且两个隔板2的上表面和外框1内壁的下表面均开设有第一凹槽3和第二凹槽4，第二凹槽4位于第一凹槽3的左侧，利用第一凹槽3和第二凹槽4可以更好的对滑杆5和滑轮9进行放置，从而可以更好的对内框8进行固定和移动，从而方便将书籍向内框8放置。第一凹槽3内壁的左侧面和右侧面通过两个滑杆5固定连接，且两个滑杆5的表面均套接有滑套6，利用滑杆5和滑套6可以保证在对内框8进行固定的同时，可以使内框8稳定的移动，便于对书籍进行放取，且两个滑套6的上表面分别通过两个连接块7与内框8的下表面固定连接，且两个连接块7分别位于内框8下表面的前后两侧，内框8的外表面与外框1的内表面搭接，内框8的下表面与两个滑轮9的上表面搭接，且两个滑轮9固定连接在第二凹槽4内壁下表面的前后两侧，利用滑轮9可以减小内框8与隔板2和外框1的摩擦力，可以使内框8更加快速的移动，外框1右侧面对应三个内框8的位本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种防尘效果好的教育教学用书架，包括外框(1)，其特征在于：所述外框(1)内壁的表面通过两个隔板(2)分成三个放置空间，所述隔板(2)的右侧面与外框(1)内壁的右侧面固定连接，所述隔板(2)的正面和背面分别与外框(1)内壁的正面和背面固定连接，且两个隔板(2)的上表面和外框(1)内壁的下表面均开设有第一凹槽(3)和第二凹槽(4)，所述第二凹槽(4)位于第一凹槽(3)的左侧；所述第一凹槽(3)内壁的左侧面和右侧面通过两个滑杆(5)固定连接，且两个滑杆(5)的表面均套接有滑套(6)，且两个滑套(6)的上表面分别通过两个连接块(7)与内框(8)的下表面固定连接，且两个连接块(7)分别位于内框(8)下表面的前后两侧，所述内框(8)的外表面与外框(1)的内表面搭接，所述内框(8)的下表面与两个滑轮(9)的上表面搭接，且两个滑轮(9)固定连接在第二凹槽(4)内壁下表面的前后两侧；所述外框(1)左侧面的上方和两个隔板(2)的左侧面均固定连接有两个固定块(10)，且两个固定块(10)的相对面均卡接有轴承(11)，且两个轴承(11)内套接有同一个转轴(12)，所述转轴(12)的下表面与防护框(13)的上表面固定连接，所述防护框(13)内设置有防护板(14)，且三个防护框(13)的右侧面均固定连接有第一磁条(15)，且三个第一磁条(15)分别与三个第二磁条(16)搭接，且三个第二磁条(16)分别固定连接在两个隔板(2)的左侧面和外框(1)左侧面的下方。...

【技术特征摘要】
1.一种防尘效果好的教育教学用书架，包括外框(1)，其特征在于：所述外框(1)内壁的表面通过两个隔板(2)分成三个放置空间，所述隔板(2)的右侧面与外框(1)内壁的右侧面固定连接，所述隔板(2)的正面和背面分别与外框(1)内壁的正面和背面固定连接，且两个隔板(2)的上表面和外框(1)内壁的下表面均开设有第一凹槽(3)和第二凹槽(4)，所述第二凹槽(4)位于第一凹槽(3)的左侧；所述第一凹槽(3)内壁的左侧面和右侧面通过两个滑杆(5)固定连接，且两个滑杆(5)的表面均套接有滑套(6)，且两个滑套(6)的上表面分别通过两个连接块(7)与内框(8)的下表面固定连接，且两个连接块(7)分别位于内框(8)下表面的前后两侧，所述内框(8)的外表面与外框(1)的内表面搭接，所述内框(8)的下表面与两个滑轮(9)的上表面搭接，且两个滑轮(9)固定连接在第二凹槽(4)内壁下表面的前后两侧；所述外框(1)左侧面的上方和两个隔板(2)的左侧面均固定连接有两个固定块(10)，且两个固定块(10)的相对面均卡接有轴承(11)，且两个轴承(11)内套接有同一个转轴(12)，所述转轴(12)的下表面与防护框(13)的上表面固定连接，所述防护框(13)内设置有防护板(14)，且三个防护框(13)的右侧面均固定连接有第一磁条(15)，且三...

【专利技术属性】
技术研发人员：苏振华，李昕怡，刘娇兰，
申请(专利权)人：怀化学院，
类型：新型
国别省市：湖南,43