本发明专利技术提供一种用户学习管理方法，包括：为指定系统记录所述指定系统的用户信息，其中，所述用户信息包括用户所对应的用户类型；将不同的用户类型分别与预设的不同培训资料建立关联，其中，每种用户类型对应一种培训资料；展示与用户类型所对应的培训资料，并收集用户对所述培训资料的学习情况；根据用户对所述培训资料的学习情况判断用户是否达到考核条件；当用户达到考核条件时，展示与所述用户类型相对应的一套测试题，根据用户对所展示的测试题的答题得分评定用户对所述指定系统的操作的掌握情况。本发明专利技术还提供实现所述用户学习管理方法的装置、及存储介质。本发明专利技术解决了无法解掌握用户对系统的熟悉程度的技术问题。
【技术实现步骤摘要】
用户学习管理方法、装置、计算机装置、存储介质
本专利技术涉及计算机
，具体涉及一种用户学习管理方法及装置、计算机装置、存储介质。
技术介绍
市面产品用户手册较为单一，也无法定义用户学习课程，不容易掌握用户对系统的了解程度。
技术实现思路
鉴于以上内容，有必要提出一种用户学习管理方法及装置、计算机装置、及存储介质，用以解决无法解掌握用户对系统的熟悉程度的技术问题。本专利技术的第一方面提供一种用户学习管理方法，所述方法包括：为指定系统记录所述指定系统的用户信息，其中，所述用户信息包括用户所对应的用户类型；将不同的用户类型分别与预设的不同培训资料建立关联，其中，每种用户类型对应一种培训资料；展示与用户类型所对应的培训资料，并收集用户对所述培训资料的学习情况；根据用户对所述培训资料的学习情况判断用户是否达到考核条件；当用户达到考核条件时，展示与所述用户类型相对应的一套测试题，根据用户对所展示的测试题的答题得分评定用户对所述指定系统的操作的掌握情况。优选地，所述用户信息还包括用户账号及密码；其中，所述展示与用户类型所对应的培训资料包括：当接收到用户在预设的用户界面所输入的用户账号及密码时，根据所述用户账号及密码查询所记录的用户信息，确定与所述用户账号及密码所对应的用户类型；及将与所确定的用户类型所对应的培训资料展示给用户。优选地，所述用户对所述培训资料的学习情况是指用户是否学习了所述培训资料；其中，所述收集用户对所述培训资料的学习情况包括：当用户在所述培训资料所对应的内容界面停留的时长大于或等于预设时长时，确定用户完成了对所述培训资料的学习；及当用户在所述培训资料所对应的内容界面停留的时长小于所述预设时长时，确定用户未学习所述培训资料。优选地，所述收集用户对所述培训资料的学习情况还包括：根据所述培训资料所对应的内容的参数来设定所述预设时长，其中，所述内容的参数是指所述培训资料所包括的字数及/或视频时长。优选地，所述根据所述培训资料所对应的内容的参数来设定所述预设时长包括：统计所述培训资料所对应的字数n；根据所统计的字数n获得一个预估时长T，其中，T＝n*x，“x”为预设值；及将所述预估时长T加上所述培训资料所包括的视频时长作为所述预设时长。优选地，所述将不同的用户类型分别与预设的不同培训资料建立关联包括：将与每种用户类型所对应的培训资料划分为多门课程，对每门课程设定一个属性，所述属性包括“选修”或者“必修”；所述根据用户对所述培训资料的学习情况判断用户是否达到考核条件包括：当用户学习了与用户类型所对应的每门属性为“必修”的课程时，确定用户达到考核条件。优选地，该方法还包括：于用户登入所述指定系统时，根据用户对所述指定系统的操作的掌握情况决定是否控制所述指定系统开放与所述用户类型所对应的功能权限。本专利技术第二方面提供一种计算机装置，所述计算机装置包括处理器，所述处理器用于执行存储器中存储的计算机程序时实现所述用户学习管理方法。本专利技术第三方面提供一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，其特征在于，所述计算机程序被处理器执行时实现所述用户学习管理方法。本专利技术第四方面提供一种用户学习管理装置，所述装置包括：统计模块，用于为指定系统记录所述指定系统的用户信息，其中，所述用户信息包括用户所对应的用户类型；设定模块，用于将不同的用户类型分别与预设的不同培训资料建立关联，其中，每种用户类型对应一种培训资料；展示模块，用于展示与用户类型所对应的培训资料，并收集用户对所述培训资料的学习情况；执行模块，用于根据用户对所述培训资料的学习情况判断用户是否达到考核条件；所述执行模块，还用于当用户达到考核条件时，展示与所述用户类型相对应的一套测试题，根据用户对所展示的测试题的答题得分评定用户对所述指定系统的操作的掌握情况。本专利技术实施例中所述的用户学习管理方法及装置、计算机装置、及存储介质，能够将不同用户类型与不同培训资料建立关联，每种用户类型对应一种培训资料。根据用户对对应的培训资料的学习情况展示与用户类型相对应的测试题，并根据用户对对应的测试题的答题得分来评定用户对所述指定系统的操作的掌握情况。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图获得其他的附图。图1是本专利技术实施例一提供的用户学习管理方法的流程图。图2是本专利技术实施例二提供的用户学习管理装置的结构图。图3是本专利技术实施例三提供的计算机装置的示意图。如下具体实施方式将结合上述附图进一步说明本专利技术。具体实施方式为了能够更清楚地理解本专利技术的上述目的、特征和优点，下面结合附图和具体实施例对本专利技术进行详细描述。需要说明的是，在不冲突的情况下，本专利技术的实施例及实施例中的特征可以相互组合。在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本专利技术，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本专利技术的
的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本专利技术的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本专利技术。实施例一图1是本专利技术实施例一提供的用户学习管理方法的流程图。在本实施例中，所述用户学习管理方法可以应用于计算机装置中，对于需要进行用户学习管理的计算机装置，可以直接在计算机装置上集成本专利技术的方法所提供的用于用户学习管理的功能，或者以软件开发工具包(SoftwareDevelopmentKit，SDK)的形式运行在计算机装置上。如图1所示，所述用户学习管理方法具体包括以下步骤，根据不同的需求，该流程图中步骤的顺序可以改变，某些步骤可以省略。本实施例中，所述计算机装置可以为个人电脑、服务器、智能电视、便携式电子设备如手机、平板电脑等设备。步骤S1、计算机装置为指定系统记录所述指定系统的用户信息，其中，所述用户信息包括用户所对应的用户类型。所述指定系统可以为安装在所述计算机装置中的需要与用户进行交互的任何系统。例如，该系统可以为图书管理系统、点餐系统等。在一个实施例中，所述用户信息还包括，用户账号及密码、注册时间等信息。在一个实施例中，所述用户账号及密码可以是指用户登入所述指定系统的账号及密码。所述注册时间可以是指用户在所述指定系统注册的时间。以所述系统为图书管理系统为例，例如所记录的其中一条用户信息包括：用户账号和密码分别为“Sunny”、“Password123”，用户类型为“读者”，以及注册时间为“2017-2-17”。在一个实施例中，所述计算机装置控制所述指定系统对不同用户类型所对应的用户开放不同的功能权限。以所述系统为图书管理系统，用户类型包括“读者”和“图书管理员”为例。所述计算机装置控制所述指定系统对用户类型为“读者”的用户则开放有关图书借阅方面的权限功能，而对用户类型为“图书管理员”的用户则开发有关书籍录入及管理的权限功能。以所述系统为点餐系统，用户类型包括“客户”和“店员”为例。所述计本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种用户学习管理方法，其特征在于，所述方法包括：为指定系统记录所述指定系统的用户信息，其中，所述用户信息包括用户所对应的用户类型；将不同的用户类型分别与预设的不同培训资料建立关联，其中，每种用户类型对应一种培训资料；展示与用户类型所对应的培训资料，并收集用户对所述培训资料的学习情况；根据用户对所述培训资料的学习情况判断用户是否达到考核条件；当用户达到考核条件时，展示与所述用户类型相对应的一套测试题，根据用户对所展示的测试题的答题得分评定用户对所述指定系统的操作的掌握情况。
【技术特征摘要】
1.一种用户学习管理方法，其特征在于，所述方法包括：为指定系统记录所述指定系统的用户信息，其中，所述用户信息包括用户所对应的用户类型；将不同的用户类型分别与预设的不同培训资料建立关联，其中，每种用户类型对应一种培训资料；展示与用户类型所对应的培训资料，并收集用户对所述培训资料的学习情况；根据用户对所述培训资料的学习情况判断用户是否达到考核条件；当用户达到考核条件时，展示与所述用户类型相对应的一套测试题，根据用户对所展示的测试题的答题得分评定用户对所述指定系统的操作的掌握情况。2.如权利要求1所述的用户学习管理方法，其特征在于，所述用户信息还包括用户账号及密码；其中，所述展示与用户类型所对应的培训资料包括：当接收到用户在预设的用户界面所输入的用户账号及密码时，根据所述用户账号及密码查询所记录的用户信息，确定与所述用户账号及密码所对应的用户类型；及将与所确定的用户类型所对应的培训资料展示给用户。3.如权利要求1所述的用户学习管理方法，其特征在于，所述用户对所述培训资料的学习情况是指用户是否学习了所述培训资料；其中，所述收集用户对所述培训资料的学习情况包括：当用户在所述培训资料所对应的内容界面停留的时长大于或等于预设时长时，确定用户完成了对所述培训资料的学习；及当用户在所述培训资料所对应的内容界面停留的时长小于所述预设时长时，确定用户未学习所述培训资料。4.如权利要求3所述的用户学习管理方法，其特征在于，所述收集用户对所述培训资料的学习情况还包括：根据所述培训资料所对应的内容的参数来设定所述预设时长，其中，所述内容的参数是指所述培训资料所包括的字数及/或视频时长。5.如权利要求4所述的用户学习管理方法，其特征在于，所述根据所述培训资料所对应的内容的参数来设定所述预设时长包括：统计所述培训资料所对应的字数n；根据所统计...
【专利技术属性】
技术研发人员：王莹，陈华，
申请(专利权)人：平安科技深圳有限公司，
类型：发明
国别省市：广东,44
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