一种方便清理的生物教学解剖台制造技术

本实用新型专利技术涉及教学用具技术领域，且公开了一种方便清理的生物教学解剖台，包括支撑座，支撑座顶部的两侧均固定连接有定位座，且两个定位座的顶部均固定连接有伸缩杆，两个伸缩杆的顶部均固定连接有连接板，且两个连接板的顶部分别与固定台底部的两侧固定连接，固定台顶部的中部设置有放置槽，且放置槽内腔的中部固定连接有漏斗，漏斗底部的一端固定连接有排污管，排污管底部的一端固定连接有排污箱，排污箱的底部与支撑座顶部的中部固定连接。该方便清理的生物教学解剖台，通过设置定位座、伸缩杆和连接板的配合使用，可以让使用者根据需求调节固定台的位置，然后在对其进行清洗时更加方便。

【技术实现步骤摘要】
一种方便清理的生物教学解剖台
本技术涉及教学用具
，具体为一种方便清理的生物教学解剖台。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，生物是教学中的一门课程，具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体，与非生物相对。其元素包括：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它(或它们)通过繁殖产生的有生命的后代，能对外界的刺激做出相应反应，能与外界的环境相互依赖、相互促进。并且，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性。目前，学校内在对学生进行生物实验时会使用到解剖台，但是现有的解剖台在使用过后，不仅会积攒过多的污垢，不方便进行清洗，而且会影响使用者的使用，从而大大降低了实用性，不能满足使用者的需求。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种方便清理的生物教学解剖台，具备便于清洗和方便使用等优点，解决了长时间使用会积攒过多的污垢，使用者在清洗时不方便，而且在使用时也不方便的问题。(二)技术方案为实现上述具备便于清洗和方便使用目的，本技术提供如下技术方案：一种方便清理的生物教学解剖台，包括支撑座，所述支撑座顶部的两侧均固定连接有定位座，且两个定位座的顶部均固定连接有伸缩杆，两个伸缩杆的顶部均固定连接有连接板，且两个连接板的顶部分别与固定台底部的两侧固定连接，所述固定台顶部的中部设置有放置槽，且放置槽内腔的中部固定连接有漏斗，所述漏斗底部的一端固定连接有排污管，所述排污管底部的一端固定连接有排污箱，所述排污箱的底部与支撑座顶部的中部固定连接，所述固定台顶部的两侧均固定连接有限位座，且两个限位座的顶部通过支撑架固定连接，所述支撑架内腔的两侧均贯穿连接有螺纹柱，且两个螺纹柱底部的一端均固定连接有限位块，两个所述限位块的底部均固定连接有夹板。优选的，所述连接板与固定台连接处的两侧均设置有调节螺栓，且连接板内腔的两侧均设置有与调节螺栓大小相适配的螺纹槽。优选的，所述支撑架与固定台的连接处设置有限位板，且限位板内腔的中部设置有支撑架大小相适配的通槽。优选的，所述螺纹柱与支撑架的连接处设置有螺纹套，且螺纹套的内侧设置有与螺纹柱外表面相适配的螺纹槽。优选的，所述夹板的数量为两个，且两个夹板底部的中部均设置有卡槽，所述卡槽的位置与放置槽的位置相对应。优选的，所述固定台顶部的中部设置有与漏斗大小相适配的通孔，且漏斗的位置与放置槽的位置相对应。(三)有益效果与现有技术相比，本技术提供了一种方便清理的生物教学解剖台，具备以下有益效果：1、该方便清理的生物教学解剖台，通过设置定位座、伸缩杆和连接板的配合使用，可以让使用者根据需求调节固定台的位置，然后在对其进行清洗时更加方便，而且在清洗的过程中，通过漏斗、排污管和排污箱的配合使用，可以将清洗固定台的污水过滤到排污箱内，防止流入到外界时造成环境污染的情况，不仅可以让使用者在对固定台清洗时更加方便，同时也提高了环保的效果。2、该方便清理的生物教学解剖台，通过设置螺纹柱、螺纹套、限位块和夹板的配合使用，可以让使用者在对动物进行解剖的过程中，根据动物的大小对夹板进行调节，从而对动物的四肢进行固定，防止在解剖过程中出现移动，影响解剖实验的效果，大大提高了实用性，而且通过限位座和限位板可以起到限位和固定支撑架的作用，保证支撑架和固定台在实验过程中的稳定，保证使用者在进行解剖的稳定，有效的提高了实用性。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术固定台俯视结构示意图。图中：1支撑座、2定位座、3伸缩杆、4连接板、5调节螺栓、6固定台、7放置槽、8漏斗、9排污管、10排污箱、11限位座、12限位板、13支撑架、14螺纹套、15螺纹柱、16限位块、17夹板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，一种方便清理的生物教学解剖台，包括支撑座1，支撑座1顶部的两侧均固定连接有定位座2，且两个定位座2的顶部均固定连接有伸缩杆3，通过设置定位座2、伸缩杆3和连接板4的配合使用，可以让使用者根据需求调节固定台6的位置，然后在对其进行清洗时更加方便，而且在清洗的过程中，通过漏斗8、排污管9和排污箱10的配合使用，可以将清洗固定台6的污水过滤到排污箱10内，防止流入到外界时造成环境污染的情况，不仅可以让使用者在对固定台6清洗时更加方便，同时也提高了环保的效果，两个伸缩杆3的顶部均固定连接有连接板4，连接板4与固定台6连接处的两侧均设置有调节螺栓5，且连接板4内腔的两侧均设置有与调节螺栓5大小相适配的螺纹槽，通过调节螺栓5可以让使用者在对固定台6和连接板4进行拆卸时更加方便，且两个连接板4的顶部分别与固定台6底部的两侧固定连接，固定台6顶部的中部设置有与漏斗8大小相适配的通孔，且漏斗8的位置与放置槽7的位置相对应，固定台6顶部的中部设置有放置槽7，放置槽7可以将需要解剖的动物放入，而且放置槽7的位置与夹板17的位置相对应，在对动物进行固定时更加方便，且放置槽7内腔的中部固定连接有漏斗8，漏斗8底部的一端固定连接有排污管9，排污管9底部的一端固定连接有排污箱10，排污箱10的底部与支撑座1顶部的中部固定连接，固定台6顶部的两侧均固定连接有限位座11，且两个限位座11的顶部通过支撑架13固定连接，支撑架13与固定台6的连接处设置有限位板12，且限位板12内腔的中部设置有支撑架13大小相适配的通槽，通过限位座11和限位板12可以起到限位和固定支撑架13的作用，保证支撑架13和固定台6在实验过程中的稳定，保证使用者在进行解剖的稳定，有效的提高了实用性，支撑架13内腔的两侧均贯穿连接有螺纹柱15，通过设置螺纹柱15、螺纹套14、限位块16和夹板17的配合使用，可以让使用者在对动物进行解剖的过程中，根据动物的大小对夹板17进行调节，从而对动物的四肢进行固定，防止在解剖过程中出现移动，影响解剖实验的效果，大大提高了实用性，螺纹柱15与支撑架13的连接处设置有螺纹套14，且螺纹套14的内侧设置有与螺纹柱15外表面相适配的螺纹槽，且两个螺纹柱15底部的一端均固定连接有限位块16，两个限位块16的底部均固定连接有夹板17，夹板17的数量为两个，且两个夹板17底部的中部均设置有卡槽，卡槽的位置与放置槽7的位置相对应。综上所述，该方便清理的生物教学解剖台，通过设置定位座2、伸缩杆3和连接板4的配合使用，可以让使用者根据需求调节固定台6的位置，然后在对其进行清洗时更加方便，而且在清洗的过程中，通过漏斗8、排污管9和排污箱10的配合使用，可以将清洗固定台6的污水过滤到排污箱10内，防止流入到外界时造成环境污染的情况，不仅可以让使用者在对固定台6清洗时更加方便，同时也提高了环保的效果，解决了长时间使用会积攒过多的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种方便清理的生物教学解剖台，包括支撑座(1)，其特征在于：所述支撑座(1)顶部的两侧均固定连接有定位座(2)，且两个定位座(2)的顶部均固定连接有伸缩杆(3)，两个伸缩杆(3)的顶部均固定连接有连接板(4)，且两个连接板(4)的顶部分别与固定台(6)底部的两侧固定连接，所述固定台(6)顶部的中部设置有放置槽(7)，且放置槽(7)内腔的中部固定连接有漏斗(8)，所述漏斗(8)底部的一端固定连接有排污管(9)，所述排污管(9)底部的一端固定连接有排污箱(10)，所述排污箱(10)的底部与支撑座(1)顶部的中部固定连接，所述固定台(6)顶部的两侧均固定连接有限位座(11)，且两个限位座(11)的顶部通过支撑架(13)固定连接，所述支撑架(13)内腔的两侧均贯穿连接有螺纹柱(15)，且两个螺纹柱(15)底部的一端均固定连接有限位块(16)，两个所述限位块(16)的底部均固定连接有夹板(17)。

【技术特征摘要】
1.一种方便清理的生物教学解剖台，包括支撑座(1)，其特征在于：所述支撑座(1)顶部的两侧均固定连接有定位座(2)，且两个定位座(2)的顶部均固定连接有伸缩杆(3)，两个伸缩杆(3)的顶部均固定连接有连接板(4)，且两个连接板(4)的顶部分别与固定台(6)底部的两侧固定连接，所述固定台(6)顶部的中部设置有放置槽(7)，且放置槽(7)内腔的中部固定连接有漏斗(8)，所述漏斗(8)底部的一端固定连接有排污管(9)，所述排污管(9)底部的一端固定连接有排污箱(10)，所述排污箱(10)的底部与支撑座(1)顶部的中部固定连接，所述固定台(6)顶部的两侧均固定连接有限位座(11)，且两个限位座(11)的顶部通过支撑架(13)固定连接，所述支撑架(13)内腔的两侧均贯穿连接有螺纹柱(15)，且两个螺纹柱(15)底部的一端均固定连接有限位块(16)，两个所述限位块(16)的底部均固定连接有夹板(17)。2.根据权利要求1所述的一种方便清理的生物教学解剖台，其特征在于：所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈立坤，
申请(专利权)人：新昌县泉道智能科技有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江,33