人体电池教学玩具制造技术

一种人体电池教学玩具，涉及玩具技术领域，包括定位板，定位板上固定有电流表，定位板上连接有一对间隔的导电的触摸块，触摸块分别穿过定位板来到背面与电流表正负极相连。本实用新型专利技术的结构合理、紧凑，通过在定位板上设置定位板和一对导电的触摸块并连通，利用人体导电性同时接触触摸块来连通整个电路，并在电流表上显示读数，告诉孩子人体的导电性且触电危险，寓教于乐，使用效果好。

Teaching toys for human batteries

The utility model relates to a human battery teaching toy, which relates to the technical field of toys, including a positioning board, which is fixed with an ammeter, and a pair of spacing conductive touch blocks are connected on the positioning board. The touch blocks are respectively passed through the positioning board to connect with the positive and negative poles of the ammeter. The structure of the utility model is reasonable and compact. By setting the positioning board and a pair of conductive touch blocks on the positioning board and connecting them, the whole circuit is connected by contacting the touch blocks at the same time with the conductivity of the human body, and the reading is displayed on the ammeter, which tells the child that the conductivity of the human body is dangerous and the electric shock is pleasant to teach and the use effect is good.

【技术实现步骤摘要】
人体电池教学玩具
本技术涉及玩具
，尤其涉及一种教学玩具，具体是一种人体电池教学玩具。
技术介绍
目前随着人们生活水平的不断提高，家里的电器也越来越多，尤其是家里由儿童的时候，有可能发生触电的风险，需要告诉孩子触电的危害，但口头的教育效果并不显著，孩子无法直观的了解，需要一种可以直观了解并教育孩子触电风险的教学玩具，达到寓教于乐的目的。
技术实现思路
本技术要解决上述现有技术存在的问题，提供一种人体电池教学玩具，解决目前玩具不能直观表达触电危险的问题，满足寓教于乐的需求。本技术解决其技术问题采用的技术方案：这种人体电池教学玩具，包括定位板，定位板正面上固定有电流表，定位板正面上连接有一对间隔的导电的触摸块，触摸块分别穿过定位板来到背面与电流表正负极相连。这样设置后，人体同时接触并触摸一对导电的触摸块，利用人体的导电性，使整个电路连通并在电流表上显示出来，直观的表达人体的导电性，通过电流表的显示教育孩子触电危险，起到寓教于乐的目的。作为本技术的进一步改进，触摸块底部固定有转动连接在定位板上的导电的转轴，转轴与电流表正负极之间连接有电刷组件，电刷组件由电刷环和电刷组成，电刷环转动连接在转轴上并与电刷接触。转轴转动连接在定位板上，实现了触摸块转动的目的，转轴和电流表正负极之间依靠电刷组件实现转动中导电的效果，转轴上的电刷环和电刷接触导电，在不影响和缠绕连接导线的情况下导电，保证导线的位置固定不动。作为本技术的进一步改进，转轴上固定有敲击棒，定位板背面转动连接有叶片轮，叶片轮上均布有一组能敲击发声的叶片，叶片在敲击棒转动路径上与其配合并敲击发声。敲击棒与叶片轮的叶片配合，当转轴转动后敲击棒随之转动，转动过程中敲击棒前端敲击在转动路径上的叶片上并发出声音，实现敲击发声的效果，使用起来更具吸引力。作为本技术的进一步改进，触摸块为导电金属材质一体制成结构。导电金属一体结构可以很好的起到导电的作用，连接性好，保证电流的传导性。作为本技术的进一步改进，电流表为微安表。人体导电的电流是微小的，需要微安表才能比较明显的看到电流变化，放大直观感受。作为本技术的进一步改进，定位板背面边缘均布有一组支撑脚，支撑脚高度高于定位板背后突出部位高度。支撑脚可以在平放时起到支撑作用，也可以在竖放时单独作为壁挂的连接端，考虑到定位板背后会有突出的一些部位，支撑脚可以起到架高定位板的作用，避免定位板背后会有突出部位与底面直接接触，保护定位板背后会有突出部位。本技术有益的效果是：本技术的结构合理、紧凑，通过在定位板上设置定位板和一对导电的触摸块并连通，利用人体导电性同时接触并触摸触摸块来连通整个电路，并在电流表上显示读数，告诉孩子人体的导电性且触电危险，寓教于乐，使用效果好。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的后视图。附图标记说明：定位板1，电流表2，触摸块3，转轴4，电刷组件5，敲击棒6，叶片7，支撑脚8。具体实施方式下面结合附图对本技术作进一步说明：参照附图：本实施例中的这种人体电池教学玩具，包括定位板1，定位板1正面上固定有电流表2，电流表2为微安表，定位板1正面上连接有一对间隔的导电的触摸块3，触摸块3分别穿过定位板1来到背面与电流表2正负极相连。触摸块3底部固定有转动连接在定位板1上的导电的转轴4，所述转轴4与电流表2正负极之间连接有电刷组件5，所述电刷组件5由电刷环和电刷组成，所述电刷环转动连接在转轴4上并与电刷接触。转轴4上固定有敲击棒6，定位板1背面转动连接有叶片轮，叶片轮上均布有一组能敲击发声的叶片7，叶片7在敲击棒6转动路径上与其配合并敲击发声。定位板1背面边缘均布有一组支撑脚8，支撑脚8高度高于定位板1背后突出部位高度。触摸块3为导电金属材质一体制成结构。虽然本技术已通过参考优选的实施例进行了图示和描述，但是，本专业普通技术人员应当了解，在权利要求书的范围内，可作形式和细节上的各种各样变化。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种人体电池教学玩具，包括定位板(1)，其特征是：所述定位板(1)正面上固定有电流表(2)，所述定位板(1)正面上连接有一对间隔的导电的触摸块(3)，所述触摸块(3)分别穿过定位板(1)来到背面与电流表(2)正负极相连。

【技术特征摘要】
1.一种人体电池教学玩具，包括定位板(1)，其特征是：所述定位板(1)正面上固定有电流表(2)，所述定位板(1)正面上连接有一对间隔的导电的触摸块(3)，所述触摸块(3)分别穿过定位板(1)来到背面与电流表(2)正负极相连。2.根据权利要求1所述的人体电池教学玩具，其特征是：所述触摸块(3)底部固定有转动连接在定位板(1)上的导电的转轴(4)，所述转轴(4)与电流表(2)正负极之间连接有电刷组件(5)，所述电刷组件(5)由电刷环和电刷组成，所述电刷环转动连接在转轴(4)上并与电刷接触。3.根据权利要求2所述的人体电池教学...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐晓兵，
申请(专利权)人：浙江童园玩具有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江,33