一种学生物品存储柜综合系统技术方案

技术编号:20552844 阅读:37 留言:0更新日期:2019-03-14 01:15
本发明专利技术公开了一种学生物品存储柜综合系统,包括多个主柜体单元和后台系统,每一主柜体单元设有一个不同的ID号,所述ID号与各教室的教室号关联;每一主柜体单元均连接N个副柜体单元,每一副柜体单元的ID号与连接的主柜体单元的ID号一致,每一主柜体单元和副柜体单元均各包括M个柜体,每一主柜体单元和副柜体单元均都包括主控器,所述主柜体单元还包括交换模块,每一所述主柜体单元、与主柜体单元连接的副柜体单元的主控器与主柜体单元的交换模块连接,所述交换模块通过以太网接口与交换机连接,所述交换机与后台系统连接。本发明专利技术可以临时存放学生的物品,根据学生存放物品的地点和时间来对学生的上课进行出勤记录。

A Comprehensive System of Student Item Storage Cabinet

The invention discloses a comprehensive system of student goods storage cabinet, which comprises a plurality of main cabinet units and backstage systems. Each main cabinet unit has a different ID number, which is related to the classroom number of each classroom. Each main cabinet unit is connected with N sub-cabinet units, and the ID number of each sub-cabinet unit is identical with the ID number of the connected main cabinet unit, and each main cabinet unit and each sub-cabinet unit are connected with each other. Each sub-cabinet unit includes M cabinets, and each main cabinet unit and sub-cabinet unit includes a master controller. The main cabinet unit also includes a switching module. The master controller of each main cabinet unit and the sub-cabinet unit connected with the main cabinet unit is connected with the switching module of the main cabinet unit. The switching module is connected with the switch through an Ethernet interface. Connect with background system. The invention can temporarily store students'articles, and record students' attendance in class according to the place and time of students'storing articles.

【技术实现步骤摘要】
一种学生物品存储柜综合系统
本专利技术属于物品存放装置
,特别是涉及一种学生物品存储柜综合系统。
技术介绍
学校是学生成长发展的一个重要的地方,从6岁到22岁,学生有很多时间都是在学校度过。随着教育制度的改革,以后中国的教育会越来越与西方的教育方式一致,学生会根据自己的实际需求进行选择授课老师,不同的授课老师会在不同的教室进行授课,这样就要求学生不能将自己的物品长时间的放在同一个教室。而且由于老师每次上课都会面对数量不定的学生,不利于老师上课点名,给学生制造了逃课的机会。
技术实现思路
针对上述现有技术的不足,本专利技术提供了一种学生物品存储柜综合系统,可以临时存放学生的物品,根据学生存放物品的地点和时间来对学生的上课进行出勤记录。为了解决上述技术问题,本专利技术采用了如下的技术方案:一种学生物品存储柜综合系统,包括多个主柜体单元和后台系统,每一主柜体单元设有一个不同的ID号,所述ID号与各教室的教室号关联;每一主柜体单元均连接N个副柜体单元,每一副柜体单元的ID号与连接的主柜体单元的ID号一致,每一主柜体单元和副柜体单元均各包括M个柜体,每一柜体均包括电控锁、触控显示屏、识别装置、数据采集单元和控制器;每一主柜体单元和副柜体单元均都包括主控器,所述控制器与对应的柜体单元的主控器连接,所述主柜体单元还包括交换模块,每一所述主柜体单元、与主柜体单元连接的副柜体单元的主控器与主柜体单元的交换模块连接,所述交换模块通过以太网接口与交换机连接,所述交换机与后台系统连接;所述主控器包括身份验证模块、排班模块、数据采集模块、数据存储模块、比较模块、复位模块和监测模块;所述后台系统包括排班系统、监控系统和考勤系统;所述身份验证模块通过所述控制器与所述识别装置连接,用于读取所述识别装置识别到的身份信息;所述排班模块包括判断模块,所述排班系统将排班数据传输至所述排班模块,所述排班模块通过所述控制器与所述触控显示屏连接,用于选择课程;其中,学生在排班模块中查询课表,根据课表选择对应的课别,再根据课别选择想要授课的老师,每个老师和每次授课的教室绑定,若授课教室满员,则老师名字背景为红色,提示学生已满员;若授课教室未满员,则老师名字背景为绿色,提示学生还可以选择该老师的课程;学生点击背景为绿色的老师名字后,判断模块判断学生是否有物品在其他柜体单元中以及选择的课程时间是否已冲突,若有物品在其他柜体单元中或课程时间冲突,则提醒学生先清空其他柜体单元中的物品或提醒学生时间冲突,然后退出;若无物品在其他柜体单元中且课程时间不冲突,则学生预约教室成功,预约信息数据发送至所述比较模块;所述数据采集模块通过所述控制器与所述数据采集单元连接,用于采集所述数据采集单元所在柜体单元的ID以及数据采集单元采集到数据的时间信息;若数据采集模块采集到数据采集单元的信息为空,则代表柜体内无物品存放;若数据采集模块采集到数据采集单元的信息不为空,则代表柜体内有物品存放;触控显示屏上显示相关信息;所述数据存储模块用于存储所述数据采集模块采集到的柜体单元的ID以及采集时间信息的数据,所述数据存储模块包括暂存模块和ID模块,所述ID模块存储ID编号及对应的教室号,所述数据采集模块将采集到的数据存储至所述暂存模块中,所述暂存模块在所述ID模块中找寻对应ID的教室号并将数据采集模块采集到的数据和对应的教室号存储至所述比较模块中;所述复位模块通过所述控制器与所述触控显示屏连接,用于清空所述暂存模块与所述比较模块的数据,在清空数据前,触发比较模块中的数据进行对比;所述比较模块比较所述排班模块的预约信息数据和所述数据存储模块的数据,然后将比较结果传送至考勤系统;所述监测模块与所述数据采集模块、柜体电源以及网口连接,用于监测柜体电源、数据流、信号的情况,并将监测情况传输给监控系统。作为优化,所述预约信息数据包括教室号和预约的课程时间。作为优化,所述柜体还包括柜门,所述柜体内部被隔板分成了上柜体和下柜体,所述柜门为所述上柜体和下柜体的公共柜门,所述电控锁设置在所述柜门的门框上;所述柜体上设有扬声器,所述扬声器与控制器电性连接。作为优化,所述数据采集单元包括压力传感器、红外传感器、触控开关传感器,所述压力传感器设在所述隔板和下柜体的底板上,所述触控开关传感器设在柜门边上,所述红外传感器设在所述上柜体和下柜体的顶部。作为优化,所述识别装置为RFID识别器和指纹识别器。作为优化,所述触控显示屏和识别装置设置在与柜门同侧且在柜门的旁边。作为优化,所述触控显示屏和识别装置设置在柜门上。作为优化,所述触控显示屏和RFID识别器设置在保护钢化玻璃面板下。作为优化,M为12,N为3。本专利技术的有益效果是:可以临时存放学生的物品,根据学生存放物品的地点和时间来对学生的上课进行出勤记录。附图说明图1为本专利技术所述的一种学生物品存储柜综合系统的连接示意图。图2为柜体单元与后台系统的总连接图。图3为柜体的一种情况的内部结构示意图。图4为图3的正视图。图5为柜体的另一种情况的内部结构示意图。图6为图5的正视图。附图中,1为主控器,11为身份验证模块,12为排班模块,121为判断模块,13为数据采集模块,14为数据存储模块,141为暂存模块,142为ID模块,15为比较模块,16为复位模块,17为监测模块,2为柜体,21为识别装置,22为触控显示屏,23为数据采集单元,231为压力传感器,232为红外传感器,233为触控开关传感器,24为控制器,25为柜门,26为扬声器,27为隔板,28为电控锁,3为交换模块,4为交换机,5为后台系统,51为排班系统,52为监控系统,53为考勤系统。具体实施方式下面结合附图对本专利技术作进一步的详细说明。如图1-6所示,一种学生物品存储柜综合系统,包括多个主柜体单元和后台系统1,每一主柜体单元设有一个不同的ID号,ID号与各教室的教室号关联,每一主柜体单元均连接N个副柜体单元,每一副柜体单元的ID号与连接的主柜体单元的ID号一致。本实施例中,一个主柜体单元连接3个副柜体单元。例如,主柜体单元的ID号为ID001,与之连接的3个副柜体单元的ID号也是ID001,4个柜体单元(1个主柜体单元和3个副柜体单元)对应教室号为1;主柜体单元的ID号为ID002,与之连接的3个副柜体单元的ID号也是ID002,4个柜体单元(1个主柜体单元和3个副柜体单元)对应教室号为2,ID号和对应的教室号存储在ID模块。每一主柜体单元和副柜体单元均各包括M个柜体。本实施例中,一个柜体单元包含12个柜体,12个柜体通过4排3列的形式进行排列,也可以根据具体情况进行其他的排列组合。柜体2包括电控锁28、触控显示屏22、识别装置21、数据采集单元23、柜门25和控制器24,每一主柜体单元和副柜体单元均都包括主控器1,控制器24与对应的柜体单元的主控器1连接。主柜体单元还包括交换模块3,每一主柜体单元、与主柜体单元连接的副柜体单元的主控器1与主柜体单元的交换模块3连接。主柜体单元、副柜体单元的主控器与同一ID号的主柜体单元的交换模块连接。本实施例中,交换模块3为16端口的交换机。交换模块3通过以太网接口与交换机4连接,交换机4与后台系统5连接。柜体内部被隔板27分成了上柜体和下柜体,柜门为上柜体和下柜体的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学生物品存储柜综合系统,其特征在于,包括多个主柜体单元和后台系统,每一主柜体单元设有一个不同的ID号,所述ID号与各教室的教室号关联;每一主柜体单元均连接N个副柜体单元,每一副柜体单元的ID号与连接的主柜体单元的ID号一致,每一主柜体单元和副柜体单元均各包括M个柜体,每一柜体均包括电控锁、触控显示屏、识别装置、数据采集单元和控制器;每一主柜体单元和副柜体单元均都包括主控器,所述控制器与对应的柜体单元的主控器连接,所述主柜体单元还包括交换模块,每一所述主柜体单元、与主柜体单元连接的副柜体单元的主控器与主柜体单元的交换模块连接,所述交换模块通过以太网接口与交换机连接,所述交换机与后台系统连接;所述主控器包括身份验证模块、排班模块、数据采集模块、数据存储模块、比较模块、复位模块和监测模块;所述后台系统包括排班系统、监控系统和考勤系统;所述身份验证模块通过所述控制器与所述识别装置连接,用于读取所述识别装置识别到的身份信息;所述排班模块包括判断模块,所述排班系统将排班数据传输至所述排班模块,所述排班模块通过所述控制器与所述触控显示屏连接,用于选择课程;其中,学生在排班模块中查询课表,根据课表选择对应的课别,再根据课别选择想要授课的老师,每个老师和每次授课的教室绑定,若授课教室满员,则老师名字背景为红色,提示学生已满员;若授课教室未满员,则老师名字背景为绿色,提示学生还可以选择该老师的课程;学生点击背景为绿色的老师名字后,判断模块判断学生是否有物品在其他柜体单元中以及选择的课程时间是否已冲突,若有物品在其他柜体单元中或课程时间冲突,则提醒学生先清空其他柜体单元中的物品或提醒学生时间冲突,然后退出;若无物品在其他柜体单元中且课程时间不冲突,则学生预约教室成功,预约信息数据发送至所述比较模块;所述数据采集模块通过所述控制器与所述数据采集单元连接,用于采集所述数据采集单元所在柜体单元的ID以及数据采集单元采集到数据的时间信息;若数据采集模块采集到数据采集单元的信息为空,则代表柜体内无物品存放;若数据采集模块采集到数据采集单元的信息不为空,则代表柜体内有物品存放;触控显示屏上显示相关信息;所述数据存储模块用于存储所述数据采集模块采集到的柜体单元的ID以及采集时间信息的数据,所述数据存储模块包括暂存模块和ID模块,所述ID模块存储ID编号及对应的教室号,所述数据采集模块将采集到的数据存储至所述暂存模块中,所述暂存模块在所述ID模块中找寻对应ID的教室号并将数据采集模块采集到的数据和对应的教室号存储至所述比较模块中;所述复位模块通过所述控制器与所述触控显示屏连接,用于清空所述暂存模块与所述比较模块的数据,在清空数据前,触发比较模块中的数据进行对比;所述比较模块比较所述排班模块的预约信息数据和所述数据存储模块模块的数据,然后将比较结果传送至考勤系统;所述监测模块与所述数据采集模块、柜体电源以及网口连接,用于监测柜体电源、数据流、信号的情况,并将监测情况传输给监控系统。...

【技术特征摘要】
1.一种学生物品存储柜综合系统,其特征在于,包括多个主柜体单元和后台系统,每一主柜体单元设有一个不同的ID号,所述ID号与各教室的教室号关联;每一主柜体单元均连接N个副柜体单元,每一副柜体单元的ID号与连接的主柜体单元的ID号一致,每一主柜体单元和副柜体单元均各包括M个柜体,每一柜体均包括电控锁、触控显示屏、识别装置、数据采集单元和控制器;每一主柜体单元和副柜体单元均都包括主控器,所述控制器与对应的柜体单元的主控器连接,所述主柜体单元还包括交换模块,每一所述主柜体单元、与主柜体单元连接的副柜体单元的主控器与主柜体单元的交换模块连接,所述交换模块通过以太网接口与交换机连接,所述交换机与后台系统连接;所述主控器包括身份验证模块、排班模块、数据采集模块、数据存储模块、比较模块、复位模块和监测模块;所述后台系统包括排班系统、监控系统和考勤系统;所述身份验证模块通过所述控制器与所述识别装置连接,用于读取所述识别装置识别到的身份信息;所述排班模块包括判断模块,所述排班系统将排班数据传输至所述排班模块,所述排班模块通过所述控制器与所述触控显示屏连接,用于选择课程;其中,学生在排班模块中查询课表,根据课表选择对应的课别,再根据课别选择想要授课的老师,每个老师和每次授课的教室绑定,若授课教室满员,则老师名字背景为红色,提示学生已满员;若授课教室未满员,则老师名字背景为绿色,提示学生还可以选择该老师的课程;学生点击背景为绿色的老师名字后,判断模块判断学生是否有物品在其他柜体单元中以及选择的课程时间是否已冲突,若有物品在其他柜体单元中或课程时间冲突,则提醒学生先清空其他柜体单元中的物品或提醒学生时间冲突,然后退出;若无物品在其他柜体单元中且课程时间不冲突,则学生预约教室成功,预约信息数据发送至所述比较模块;所述数据采集模块通过所述控制器与所述数据采集单元连接,用于采集所述数据采集单元所在柜体单元的ID以及数据采集单元采集到数据的时间信息;若数据采集模块采集到数据采集单元的信息为空,则代表柜体内无物品存放;若数据采集模块采集到数据采集单元的信息不为空,则代表柜体内有物品存放;触控显示屏上显示相关信息;所述...

【专利技术属性】
技术研发人员:郑小军
申请(专利权)人:重庆多创电子技术有限公司重庆多创云教育科技有限公司
类型:发明
国别省市:重庆,50

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