一种具有监督功能的在线学习平台制造技术

本发明专利技术公开了一种具有监督功能的在线学习平台，包括学习系统、用户管理系统、数据库和学习监督系统；所述用户管理系统主要用于教学管理及教务管理，包括平台用户注册登记、权限设置，平台公告、信息咨询；所述学习系统内设有多种资源查询和交流方式，方便学生在学习时查找自己所需的教学资源；所述学习监督系统包括数据采集模块、同步服务器和展示模块。本发明专利技术通过设置学习监督系统，按时段统计维度，学校管理人员及时了解所有学生在每天、每周、每月访问平台的整体情况，分析出学生自主学习能力的强弱，并分析出学生整体访问平台的高峰时间，从而提前预知学生访问平台的高峰时间，提供及时的学习支持服务。

An Online Learning Platform with Supervisory Function

The invention discloses an online learning platform with supervisory functions, including a learning system, a user management system, a database and a learning supervision system; the user management system is mainly used for teaching management and educational administration management, including registration of platform users, privilege setting, platform announcement and information consultation; a variety of resource inquiry and communication modes are provided in the learning system. The learning supervision system includes data acquisition module, synchronization server and display module. By setting up a learning supervision system and statistic dimension according to time, school administrators can timely understand the overall situation of all students visiting the platform every day, every week and every month, analyze the strength of students'autonomous learning ability, and analyze the peak time of students visiting the platform as a whole, so as to predict the peak time of students visiting the platform in advance and provide timely learning support clothes. Business.

【技术实现步骤摘要】
一种具有监督功能的在线学习平台
本专利技术涉及在线学习平台
，尤其涉及一种具有监督功能的在线学习平台。
技术介绍
近十几年来，计算机技术和网络技术迅速发展，在社会各个领域得到广泛的应用，并逐渐对教育产生影响，网络教育，作为一种新兴的教育形式己在世界各国蓬勃发展，网络教育不仅能突破传统教育受时间、空间限制的不足，使每个学生都能随时随地的学习，而且能够实现教育资源的无边界共享和教育规模的不断增长，网络教育作为现代通信技术和教育的结合，在教育中，通过网络教育，任何人可以在任何时间、任何地点、从任何一个起点、进行任何类型的学习；网络教育使得优秀的资源得以在大范围中共享，实现资源价值的最大化和教育机会的公平。现有的在线学习平台中不具有监督功能，不能够准确及时地反映学生访问学生平台的次数和高峰时间；不能有效记录学生的在线学习行为；不能了解学生的在线学习情况。
技术实现思路
本专利技术的目的是为了解决现有技术中不能够准确及时地反映学生访问学生平台的次数和高峰时间；不能有效记录学生的在线学习行为；不能了解学生的在线学习情况的问题，而提出的一种具有监督功能的在线学习平台。为了实现上述目的，本专利技术采用了如下技术方案：一种具有监督功能的在线学习平台，包括学习系统、用户管理系统、数据库和学习监督系统；所述用户管理系统主要用于教学管理及教务管理，包括平台用户注册登记、权限设置，平台公告、信息咨询；所述学习系统内设有多种资源查询和交流方式，方便学生在学习时查找自己所需的教学资源；所述数据库主要是将用户操作数据进行转储以及预先统计，减少数据库由于写操作造成的读操作慢；所述学习监督系统包括数据采集模块、同步服务器和展示模块，所述数据采集模块用于采集记录学生在学习平台上操作的痕迹；所述同步服务器对学生的学习行为数据库中的数据进行提取、加工和分析；所述展示模块以表格或图形的形式对学生的学习行为进行显示。优选的，所述学习系统包括网上答疑模块、学习资源模块和协作交流模块；所述协作交流模块可以提供师生之间、同学之间的必要学习交流；所述网上答疑模块可解决学习者在学习过程中遇到的问题，学习者遇到问题的时候可以通过BBS、Email于老师、同学进行交流；所述学习资源模块内设有各种学习资源。优选的，所述学习资源模块包括在线课堂和资料下载，在线课堂提供教师教学视频和课件，学习者可以通过观看视频和浏览课件进行学习，资料下载包括了课程的相关可扩展资源，作为在线课堂的补充。优选的，所述协作交流模块包括实时与非实时的交流工具，实时交流工具则包括了视频会议系统、聊天室，非实时交流工具如电子邮箱、BBS，学习者可以通过学院提供的电子邮箱与教师联系，进行提问和相关内容查询。优选的，所述用户管理系统包括教学管理模块和维护支持模块，所述教学管理模块主要用于学习任务和教学大纲公布、课程的主要学习内容及重难点以及教学计划安排的发布；所述维护支持模块能够保证系统的长时间正常运行，并保证各个功能模块出现问题。优选的，所述数据采集模块收集学习过程中和学习行为相关的数据，如浏览、下载、发帖、回帖的行为，并建立学习行为信息数据库，为分析学生的学习行为做准备。优选的，所述学习监督系统还包括平台首页登陆次数统计模块、与课程相关的功能访问统计模块和与课程无关的功能访问统计模块；所述平台首页登陆次数统计模块主要是了解学生访问平台首页的情况，包括学生的专业、层次、入学批次和时段维度；所述与课程相关的功能访问统计模块主要是了解和课程相关的功能访问情况，比如论坛、课件和作业；所述与课程无关的功能访问统计模块主要是了解和课程关联度不高的其它功能访问情况。与现有技术相比，本专利技术提供了一种具有监督功能的在线学习平台，具备以下有益效果：1、该一种具有监督功能的在线学习平台，通过设置学习监督系统，按时段统计维度，学校管理人员及时了解所有学生在每天、每周、每月访问平台的整体情况，分析出学生自主学习能力的强弱，并分析出学生整体访问平台的高峰时间，从而提前预知学生访问平台的高峰时间，提供及时的学习支持服务。2、该一种具有监督功能的在线学习平台，通过设置平台首页登陆次数统计模块、与课程相关的功能访问统计模块和与课程无关的功能访问统计模块，可以分析、记录出在一学期或者整个学年中，哪些教学资源被下载次数最多,平台的哪些功能使用频率最高，最受学生关注，从而加强对重点资源和功能的维护。该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现。附图说明图1为本专利技术提出的一种具有监督功能的在线学习平台的系统结构；图2为本专利技术提出的一种具有监督功能的在线学习平台学习系统、用户管理系统、学习监督系统的结构框图。图中：1、学习系统；2、用户管理系统；3、数据库；4、学习监督系统；5、数据采集模块；6、同步服务器；7、展示模块；8、网上答疑模块；9、学习资源模块；10、协作交流模块；11、教学管理模块；12、维护支持模块；13、平台首页登陆次数统计模块；14、与课程相关的功能访问统计模块；15、与课程无关的功能访问统计模块。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。在本专利技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利技术的限制。实施例1：参照图1-2，一种具有监督功能的在线学习平台，包括学习系统1、用户管理系统2、数据库3和学习监督系统4；所述用户管理系统2主要用于教学管理及教务管理，包括平台用户注册登记、权限设置、平台公告、信息咨询；所述学习系统1内设有多种资源查询和交流方式，方便学生在学习时查找自己所需的教学资源；所述数据库3主要是将用户操作数据进行转储以及预先统计，减少数据库由于写操作造成的读操作慢；所述学习监督系统4包括数据采集模块5、同步服务器6和展示模块7，所述数据采集模块5用于采集记录学生在学习平台上操作的痕迹；所述同步服务器6对学生的学习行为数据库中的数据进行提取、加工和分析；所述展示模块7以表格或图形的形式对学生的学习行为进行显示；所述学习系统1包括网上答疑模块8、学习资源模块9和协作交流模块10；所述协作交流模块10可以提供师生之间、同学之间的必要学习交流；所述网上答疑模块8可解决学习者在学习过程中遇到的问题，学习者遇到问题的时候可以通过BBS、Email于老师、同学进行交流；所述学习资源模块9内设有各种学习资源；所述学习资源模块9包括在线课堂和资料下载，在线课堂提供教师教学视频和课件，学习者可以通过观看视频和浏览课件进行学习，资料下载包括了课程的相关可扩展资源，作为在线课堂的补充。所述协作交流模块10包括实时与非实时的交流工具，实时交流工具则包括了视频会议系统、聊天室，非实时交流工具如电子邮箱、BBS，学习者可以通过学院提供的电子邮箱与教师联系，进行提问和相关内容查询，通过按“时段”统计维度，学校管理人员及时了解所有学生在每天、每周、每月访问平台的整本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种具有监督功能的在线学习平台，其特征在于，包括学习系统、用户管理系统、数据库和学习监督系统；所述用户管理系统主要用于教学管理及教务管理，包括平台用户注册登记、权限设置，平台公告、信息咨询；所述学习系统内设有多种资源查询和交流方式，方便学生在学习时查找自己所需的教学资源；所述数据库主要是将用户操作数据进行转储以及预先统计，减少数据库由于写操作造成的读操作慢；所述学习监督系统包括数据采集模块、同步服务器和展示模块，所述数据采集模块用于采集记录学生在学习平台上操作的痕迹；所述同步服务器对学生的学习行为数据库中的数据进行提取、加工和分析；所述展示模块以表格或图形的形式对学生的学习行为进行显示。

【技术特征摘要】
1.一种具有监督功能的在线学习平台，其特征在于，包括学习系统、用户管理系统、数据库和学习监督系统；所述用户管理系统主要用于教学管理及教务管理，包括平台用户注册登记、权限设置，平台公告、信息咨询；所述学习系统内设有多种资源查询和交流方式，方便学生在学习时查找自己所需的教学资源；所述数据库主要是将用户操作数据进行转储以及预先统计，减少数据库由于写操作造成的读操作慢；所述学习监督系统包括数据采集模块、同步服务器和展示模块，所述数据采集模块用于采集记录学生在学习平台上操作的痕迹；所述同步服务器对学生的学习行为数据库中的数据进行提取、加工和分析；所述展示模块以表格或图形的形式对学生的学习行为进行显示。2.根据权利要求1所述的一种具有监督功能的在线学习平台，其特征在于，所述学习系统包括网上答疑模块、学习资源模块和协作交流模块；所述协作交流模块可以提供师生之间、同学之间的必要学习交流；所述网上答疑模块可解决学习者在学习过程中遇到的问题，学习者遇到问题的时候可以通过BBS、Email于老师、同学进行交流；所述学习资源模块内设有各种学习资源。3.根据权利要求2所述的一种具有监督功能的在线学习平台，其特征在于，所述学习资源模块包括在线课堂和资料下载，在线课堂提供教师教学视频和课件，学习者可以通过观看视频和浏览课件进行学习，资料下载包括了课程的相关可扩展资源，作为在线课堂的补充。4.根据权...

【专利技术属性】
技术研发人员：张元平，
申请(专利权)人：安徽创见未来教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：安徽,34