一种基于教育系统的多设备操作方法及电子设备技术方案

本发明专利技术公开一种基于教育系统的多设备操作方法及电子设备，其中，方法包括步骤：当检测到设备接入时，开启设备的触发事件监听；当监听到鼠标移动事件时，记录移动的方向和距离；当监听到键盘按下事件时，判断按下的键位是否属于触发键位，当是时，将触发键位的键位值转化为移动的方向和距离；当监听到手柄摇杆事件时，获取移动的方向和距离；当各触发事件为同时操作时，获取设备的接入顺序，根据所述接入顺序执行最后接入的设备的触发事件，丢弃其余设备的触发事件。本发明专利技术中，当多个设备同时操作时，根据设备的接入顺序，优先执行最后接入设备的触发事件，同时丢弃其他事件，这样可避免多设备同时操作时的出现的操作冲突情况，避免事件处理混乱。

【技术实现步骤摘要】
一种基于教育系统的多设备操作方法及电子设备
本专利技术涉及计算机
，尤其涉及一种基于教育系统的多设备操作方法及电子设备。
技术介绍
现有技术中，一般电子设备均支持多设备操作，例如可利用鼠标进行操作，也可利用键盘进行操作，或者利用手柄来进行操作。但现有的电子设备在多设备同时进行操作时，容易出现操作冲突，造成事件处理混乱。例如在教育领域，多设备操作的情况非常常见，所以急需一种能够解决操作冲突的方案。因此，现有技术还有待于改进和发展。
技术实现思路
鉴于上述现有技术的不足，本专利技术的目的在于提供一种基于教育系统的多设备操作方法及电子设备，旨在解决现有技术中多设备同时操作容易出现操作冲突的问题。本专利技术的技术方案如下：一种基于教育系统的多设备操作方法，其中，包括步骤：当检测到设备接入时，开启设备的触发事件监听；当监听到鼠标移动事件时，记录移动的方向和距离；当监听到键盘按下事件时，判断按下的键位是否属于触发键位，当是时，将触发键位的键位值转化为移动的方向和距离；当监听到手柄摇杆事件时，获取移动的方向和距离；当各触发事件为同时操作时，获取设备的接入顺序，根据所述接入顺序执行最后接入的设备的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于教育系统的多设备操作方法，其特征在于，包括步骤：当检测到设备接入时，开启设备的触发事件监听；当监听到鼠标移动事件时，记录移动的方向和距离；当监听到键盘按下事件时，判断按下的键位是否属于触发键位，当是时，将触发键位的键位值转化为移动的方向和距离；当监听到手柄摇杆事件时，获取移动的方向和距离；当各触发事件为同时操作时，获取设备的接入顺序，根据所述接入顺序执行最后接入的设备的触发事件，丢弃其余设备的触发事件。

【技术特征摘要】
1.一种基于教育系统的多设备操作方法，其特征在于，包括步骤：当检测到设备接入时，开启设备的触发事件监听；当监听到鼠标移动事件时，记录移动的方向和距离；当监听到键盘按下事件时，判断按下的键位是否属于触发键位，当是时，将触发键位的键位值转化为移动的方向和距离；当监听到手柄摇杆事件时，获取移动的方向和距离；当各触发事件为同时操作时，获取设备的接入顺序，根据所述接入顺序执行最后接入的设备的触发事件，丢弃其余设备的触发事件。2.根据权利要求1所述的基于教育系统的多设备操作方法，其特征在于，还包括：开启自定义事件监听，当监听到自定义事件时，记录移动的方向和距离。3.根据权利要求1所述的基于教育系统的多设备操作方法，其特征在于，所述当监听到鼠标移动事件时，记录移动的方向和距离的步骤具体包括：记录鼠标的原坐标以及新坐标；根据所述新坐标与原坐标的差值获取移动的方向和距离。4.根据权利要求1所述的基于教育系统的多设备操作方法，其特征在于，所述当监听到键盘按下事件时，判断按下的键位是否属于触发键位，当是时，将触发键位的值转化为移动的方向和距离的步骤具体包括：当监听到键盘按下事件时，获取按下的键位的键位信息；根据所述键位信息判断按下的键位是否属于触发键位；当按下的键位属于触发键位时，获取按下的键位的键位值；将按下的键位的键位值转化为触发事件的事件值；根据所述事件值获取移动的方向和距离。5.根据权利要求1所述的基于教育系统的多设备操作方法，其特征在于，所述当监听到手柄摇杆事件时，获取移动的方向和距离的步骤具体包...

【专利技术属性】
技术研发人员：李天驰，孙悦，
申请(专利权)人：深圳点猫科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东,44