一种组合式初中思想品德教育用教学板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种组合式初中思想品德教育用教学板，包括底座、滚轮和立柱，所述底座的底端四角均安装有滚轮，所述底座的顶端安装有立柱，所述立柱的顶端安装有支撑板，所述支撑板的顶端左右两侧均安装有立板，所述立板的内侧表面设有多个燕尾槽，所述燕尾槽的内腔安装有燕尾槽滑杆，所述燕尾槽滑杆与燕尾槽配合相连，所述燕尾槽滑杆的外侧表面设有螺孔。该组合式初中思想品德教育用教学板，通过多块教学板可以书写不同的内容，可以将多块教学板组合在一起使用，教学板不仅可以组合在一起使用也可以分开展示不同的内容，通过教学板独立展示能避免混淆，方便配合使用，使用灵活可以满足使用需要。

【技术实现步骤摘要】
一种组合式初中思想品德教育用教学板
本技术涉及教育
，具体为一种组合式初中思想品德教育用教学板。
技术介绍
在进行教学时，通常会用到教学板，现在所使用的教学板包括底座和设置在底座上部的板体，教师在板体上进行书写进行教学，现在所使用的教学板一般都是固定在教室前方的墙体上，不易实现移动和变化教学板的角度，例如申请号为201420107608.X的技术，包括底板，底板下方设有多个滚轮，底板上方设有平行布置的两个支撑臂，每一个支撑臂上方设有万向变形臂，万向变形臂上方设有呈U形结构的固定架，虽然能够将黑板擦与值日表放置在固定的地方，显得更有条理，但是当教学板上的内容较多时，很容易发生混淆的状况，导致教学效率不高，教学效果不好，不能满足使用需要。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种组合式初中思想品德教育用教学板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种组合式初中思想品德教育用教学板，包括底座、滚轮和立柱，所述底座的底端四角均安装有滚轮，所述底座的顶端安装有立柱，所述立柱的顶端安装有支撑板，所述支撑板的顶端左右两侧均安装有立板，所述立板的内侧表面设有多个燕尾槽，所述燕尾槽的内腔安装有燕尾槽滑杆，所述燕尾槽滑杆与燕尾槽配合相连，所述燕尾槽滑杆的外侧表面设有螺孔，所述燕尾槽滑杆的内侧安装有连接板，所述连接板的内侧表面设有凹槽，所述连接板的内侧安装有教学板，所述教学板通过连接轴与凹槽的内壁相连，所述教学板的上下两侧分别镶嵌有第一磁铁块和第二磁铁块，所述第一磁铁块和第二磁铁块磁性相连，所述立板的外侧前端安装有多个固定装置，所述固定装置包括L型板，所述L型板与立板相连，所述L型板的外壁上安装有螺杆，所述螺杆与L型板和螺孔螺纹相连。优选的，所述支撑板的右侧安装有矩形板，所述矩形板的顶端左右两侧均安装有卡板。优选的，所述立柱的左右两侧底端均安装有加固杆，所述加固杆的底端与底座相连。优选的，所述螺杆的外侧焊接有省力杆。优选的，所述支撑板的正面设有储存抽屉。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该组合式初中思想品德教育用教学板，通过燕尾槽滑杆与燕尾槽配合相连，向前侧拉动教学板可以带动燕尾槽滑杆在燕尾槽内滑动，可以将相邻的教学板分离开，通过螺杆与L型板和螺孔螺纹相连，可以将螺杆转动进螺孔内将燕尾槽滑杆固定住，从而将教学板固定住，通过多块教学板可以书写不同的内容，教学板带动燕尾槽滑杆推动进燕尾槽内，通过第一磁铁块和第二磁铁块磁性相连，相邻的教学板带动第一磁铁块与第二磁铁块吸附在一起对其进行固定，可以将多块教学板组合在一起使用，教学板不仅可以组合在一起使用也可以分开展示不同的内容，通过教学板独立展示能避免混淆，方便配合使用，使用灵活可以满足使用需要。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术的连接轴结构示意图；图3为本技术的螺孔结构示意图；图4为本技术的固定装置结构示意图。图中：1、底座，2、滚轮，3、加固杆，4、立柱，5、储存抽屉，6、支撑板，7、固定装置，701、L型板，702、省力杆，703、螺杆，8、连接板，9、燕尾槽，10、燕尾槽滑杆，11、教学板，12、立板，13、螺孔，14、凹槽，15、第一磁铁块，16、连接轴，17、第二磁铁块，18、矩形板，19、卡板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种组合式初中思想品德教育用教学板，包括底座1、滚轮2和立柱4，底座1的底端四角均安装有滚轮2，底座1的顶端安装有立柱4，立柱4的左右两侧底端均安装有加固杆3，加固杆3的底端与底座1相连，通过加固杆3可以加强立柱4与底座1之间的连接，立柱4的顶端安装有支撑板6，支撑板6的正面设有储存抽屉5，通过储存抽屉5可以储存一些工具，支撑板6的右侧安装有矩形板18，矩形板18的顶端左右两侧均安装有卡板19，通过卡板19可以储存一些教学用笔，支撑板6的顶端左右两侧均安装有立板12，立板12的内侧表面设有多个燕尾槽9，燕尾槽9的内腔安装有燕尾槽滑杆10，燕尾槽滑杆10与燕尾槽9配合相连，通过燕尾槽滑杆10与燕尾槽9配合相连，向前侧拉动教学板11可以带动燕尾槽滑杆10在燕尾槽9内滑动，可以将相邻的教学板11分离开，燕尾槽滑杆10的外侧表面设有螺孔13，燕尾槽滑杆10的内侧安装有连接板8，连接板8的内侧表面设有凹槽14，连接板8的内侧安装有教学板11，教学板11通过连接轴16与凹槽14的内壁相连，通过转动教学板11可以带动转轴16转动，可以调节教学板11的角度，教学板11的上下两侧分别镶嵌有第一磁铁块15和第二磁铁块17，第一磁铁块15和第二磁铁块17磁性相连，教学板11带动燕尾槽滑杆10推动进燕尾槽9内，通过第一磁铁块15和第二磁铁块17磁性相连，相邻的教学板11带动第一磁铁块15与第二磁铁块17吸附在一起对其进行固定，可以将多块教学板11组合在一起使用，立板12的外侧前端安装有多个固定装置7，固定装置7包括L型板701，L型板701与立板12相连，L型板701的外壁上安装有螺杆703，螺杆703与L型板701和螺孔3螺纹相连，通过螺杆702与L型板701和螺孔13螺纹相连，可以将螺杆702转动进螺孔13内将燕尾槽滑杆10固定住，从而将教学板11固定住，螺杆703的外侧焊接有省力杆702，通过省力杆702可以更方便的转动螺杆703。通过转动教学板11可以带动转轴16转动，可以调节教学板11的角度，向前侧拉动教学板11可以带动燕尾槽滑杆10在燕尾槽9内滑动，可以将相邻的教学板11分离开，可以将螺杆702转动进螺孔13内将燕尾槽滑杆10固定住，从而将教学板11固定住，通过多块教学板11可以书写不同的内容，教学板11带动燕尾槽滑杆10推动进燕尾槽9内，相邻的教学板11带动第一磁铁块15与第二磁铁块17吸附在一起对其进行固定，可以将多块教学板11组合在一起使用，教学板不仅可以组合在一起使用也可以分开展示不同的内容。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”、“第四”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量，由此，限定有“第一”、“第二”、“第三”、“第四”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种组合式初中思想品德教育用教学板，包括底座(1)、滚轮(2)和立柱(4)，所述底座(1)的底端四角均安装有滚轮(2)，所述底座(1)的顶端安装有立柱(4)，其特征在于：所述立柱(4)的顶端安装有支撑板(6)，所述支撑板(6)的顶端左右两侧均安装有立板(12)，所述立板(12)的内侧表面设有多个燕尾槽(9)，所述燕尾槽(9)的内腔安装有燕尾槽滑杆(10)，所述燕尾槽滑杆(10)与燕尾槽(9)配合相连，所述燕尾槽滑杆(10)的外侧表面设有螺孔(13)，所述燕尾槽滑杆(10)的内侧安装有连接板(8)，所述连接板(8)的内侧表面设有凹槽(14)，所述连接板(8)的内侧安装有教学板(11)，所述教学板(11)通过连接轴(16)与凹槽(14)的内壁相连，所述教学板(11)的上下两侧分别镶嵌有第一磁铁块(15)和第二磁铁块(17)，所述第一磁铁块(15)和第二磁铁块(17)磁性相连，所述立板(12)的外侧前端安装有多个固定装置(7)，所述固定装置(7)包括L型板(701)，所述L型板(701)与立板(12)相连，所述L型板(701)的外壁上安装有螺杆(703)，所述螺杆(703)与L型板(701)和螺孔(13)螺纹相连。...

【技术特征摘要】
1.一种组合式初中思想品德教育用教学板，包括底座(1)、滚轮(2)和立柱(4)，所述底座(1)的底端四角均安装有滚轮(2)，所述底座(1)的顶端安装有立柱(4)，其特征在于：所述立柱(4)的顶端安装有支撑板(6)，所述支撑板(6)的顶端左右两侧均安装有立板(12)，所述立板(12)的内侧表面设有多个燕尾槽(9)，所述燕尾槽(9)的内腔安装有燕尾槽滑杆(10)，所述燕尾槽滑杆(10)与燕尾槽(9)配合相连，所述燕尾槽滑杆(10)的外侧表面设有螺孔(13)，所述燕尾槽滑杆(10)的内侧安装有连接板(8)，所述连接板(8)的内侧表面设有凹槽(14)，所述连接板(8)的内侧安装有教学板(11)，所述教学板(11)通过连接轴(16)与凹槽(14)的内壁相连，所述教学板(11)的上下两侧分别镶嵌有第一磁铁块(15)和第二磁铁块(17)，所述第一磁铁块(15)和第二磁铁块(17)磁性相连，所述立板(...

【专利技术属性】
技术研发人员：林城宇，
申请(专利权)人：杨建，
类型：新型
国别省市：浙江,33