【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种书包,具体地说是结合读写架的保健书包。查得中国专利CN2069672U儿童保健书包,其不足之处是1、书写板只是水平位置的垫板,使用者仍不免低头书写;2、阅读板坡度变化幅度小,支撑脚、齿槽在外部,不美观、不牢固,使用时安装调节费事。又查得中国专利CN2128839Y箱式多功能活动保健书包,其不足之处是1、没有说明写字板坡度是否符合保健要求;2、上下两箱体无实际效益,徒增繁杂。上列两种保健书包都没有较理想的读写板,而且整体造型不严整,结构松散,使用麻烦,保健功能不全,缺乏气派和美感。为保护学生健康,理应设计更优越的保健书包,不仅要克服上述书包的不足,而且要有全新有面貌,故本技术的任务是1、书包应带读写架,其读写板应既能调节坡度,又能调节高度,符合阅读卫生要求;2、书包应有保健性背提构造;3、读写架融于书包中,使整个书包结构简单,使用方便,调节筒捷,功能齐全,造型严整美观,坚固耐用。为解决上述任务,采用的技术方案是结合读写架的保健书包整体造型是硬壳提箱式,由箱体、箱盖、支撑调节装置,读写板、扣锁、背提装置、具有保健构造的箱底表面、固定卡子等组成,书包 ...
【技术保护点】
结合读写架的保健书包,它由箱体、箱盖、读写板、支撑调节装置、扣锁、提梁、双肩背带等组成,其特征是:箱盖与箱体一侧轴式联接,对侧开启,支撑调节装置上件与箱盖联接,支撑调节装置下件与箱体联接,该上件与该下件可多点接触,箱盖兼做读写板,或 者另做读写板,另做的读写板与箱盖移动副联接,箱体底的外表面呈软弹性,或者是姆阿兹床垫式构造。
【技术特征摘要】
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