一种铅笔盒制造技术

本实用新型专利技术涉及学习用品技术领域，公开了一种铅笔盒，包括盒盖(1)和盒体(2)，盒盖(1)与盒体(2)铰接，盒盖(1)内壁设有第一磁条(11)、收纳袋(12)和课程表(13)，还包括尺子收纳腔(3)，尺子收纳腔(3)上方设有第二磁条(31)，第一磁条(11)与第二磁条(31)互相吸引连接，尺子收纳腔(3)一侧开口(33)，开口(33)处设有盖板(34)，盖板(34)一端与尺子收纳腔(3)铰接，盖板(34)另一端通过搭接边(35)与尺子收纳腔(3)连接，尺子收纳腔(3)外壁还设有可重复书写板(32)；还包括硅胶垫片(4)。本实用新型专利技术的铅笔盒功能多样，可以方便学生使用。

A Pencil Box

The utility model relates to the technical field of learning supplies, and discloses a pencil box, which comprises a box cover (1) and a box body (2), a box cover (1) articulated with the box body (2), a first magnetic strip (11), a receiving bag (12) and a curriculum table (13) on the inner wall of the box cover (1), a ruler receiving chamber (3), a second magnetic strip (31) above the ruler receiving chamber (3), a first magnetic strip (11) and a second magnetic strip (31) attractively connected with each other, and a ruler (31). One side of the receiving chamber (3) has an opening (33). The opening (33) is provided with a cover plate (34). One end of the cover plate (34) is articulated with the receiving chamber (3). The other end of the cover plate (34) is connected with the receiving chamber (3) through a lapping edge (35). The outer wall of the receiving chamber (3) is also provided with a repeatable writing board (32); and a silicone gasket (4). The pencil box of the utility model has various functions and can be used conveniently by students.

【技术实现步骤摘要】
一种铅笔盒
本技术涉及学习用品
，尤其涉及了一种铅笔盒。
技术介绍
铅笔盒是学生基本都会配备的一种学习用品，用于收纳铅笔、中性笔、橡皮、尺等物件。随着时代的发展，如今学生的学习用品已不同于过去那种单一的品种，而是向着多元化、多功能的趋势发展，比如，传统的铅笔，就从以往的木质铅笔发展为如今种类繁多的活动铅笔、子弹铅笔等等，再如，传统的尺，也衍生出了三角尺、量角器尺等。在这样的情况下，传统的铅笔盒显然已经不能满足学生们日益多元化的文具收纳的要求。原因如下：传统的铅笔盒通常采用双层设计，上下两层可以摆放笔类和尺类，但是收到铅笔盒厚度的影响，在一层中放了笔往往就不能再继续放尺，另外，在传统铅笔盒的设计中，铅笔盒表面的空间没有得到充分地利用，造成铅笔盒的使用的效果不理想。
技术实现思路
本技术针对现有技术中铅笔盒的功能单一的缺点，提供了一种铅笔盒。为了解决上述技术问题，本技术通过下述技术方案得以解决：一种铅笔盒，包括盒盖和盒体，盒盖与盒体铰接，盒盖内壁设有第一磁条、收纳袋和课程表，还包括尺子收纳腔，尺子收纳腔与盒体一体成型，尺子收纳腔上方设有第二磁条，第一磁条与第二磁条互相吸引连接，尺子收纳腔一侧开口，开口处设有盖板，盖板一端与尺子收纳腔铰接，盖板另一端通过搭接边与尺子收纳腔连接，尺子收纳腔外壁还设有可重复书写板；还包括硅胶垫片，硅胶垫片粘接在盒体的内壁上。作为优选，尺子收纳腔内还设有隔板，隔板将尺子收纳腔分隔成半圆尺收纳腔、三角尺收纳腔和直尺收纳腔，分别用于收纳半圆尺、三角尺和直尺，隔板与尺子收纳腔内壁滑动连接，半圆尺、三角尺和直尺分别与隔板可拆卸连接，推拉隔板可以方便地取出半圆尺、三角尺和直尺。作为优选，尺子收纳腔外壁还标有刻度，可以当作尺子测量物体的长度。作为优选，还包括PVC膜，PVC膜包覆在第一磁条和第二磁条外侧，PVC膜可以保护第一磁条和第二磁条，同时增加铅笔盒的美观性。作为优选，还包括夹层，夹层嵌在盒体上方，使盒体形成双层结构，便于收纳，夹层内壁上粘接有硅胶垫片。本技术由于采用了以上技术方案，具有显著的技术效果：本技术的铅笔盒功能多样，可以方便学生使用：设有的硅胶垫片，可以提供一个缓冲作用，减少削过的铅笔的笔尖断裂，同时减少噪音；收纳袋可以放一些纸片或曲别针以及其他一些零碎的小东西，保持书包和铅笔盒的整洁；书写板可以用作便签纸，方便又环保；尺子收纳腔分成半圆尺收纳腔、三角尺收纳腔和直尺收纳腔，可以更方便地收纳各种尺子。附图说明图1是本技术的结构示意图。图2是尺子收纳腔的结构示意图。附图中各数字标号所指代的部位名称如下：1—盒盖、11—第一磁条、12—收纳袋、13—课程表、2—盒体、3—尺子收纳腔、31—第二磁条、32—可重复书写板、33—开口、34—盖板、35—搭接边、36—隔板、37—半圆尺收纳腔、38—三角尺收纳腔、39—直尺收纳腔、4—硅胶垫片、5—刻度、6—夹层。具体实施方式下面结合附图与实施例对本技术作进一步详细描述。实施例1一种铅笔盒，如图1-2所示，包括盒盖1和盒体2，盒盖1与盒体2铰接，盒盖1内壁设有第一磁条11、收纳袋12和课程表13，还包括尺子收纳腔3，尺子收纳腔3与盒体2一体成型，尺子收纳腔3上方设有第二磁条31，第一磁条11与第二磁条31互相吸引连接，尺子收纳腔3一侧开口33，开口33处设有盖板34，盖板34一端与尺子收纳腔3铰接，盖板34另一端通过搭接边35与尺子收纳腔3连接，尺子收纳腔3外壁还设有可重复书写板32；还包括硅胶垫片4，硅胶垫片4粘接在盒体2的内壁上。尺子收纳腔3内还设有隔板36，隔板36将尺子收纳腔3分隔成半圆尺收纳腔37、三角尺收纳腔38和直尺收纳腔39，分别用于收纳半圆尺、三角尺和直尺，隔板36与尺子收纳腔3内壁滑动连接，半圆尺、三角尺和直尺分别与隔板36可拆卸连接，推拉隔板36可以方便地取出半圆尺、三角尺和直尺。尺子收纳腔3外壁还标有刻度5，可以当作尺子测量物体的长度。还包括PVC膜，PVC膜包覆在第一磁条11和第二磁条31外侧，PVC膜可以保护第一磁条11和第二磁条31，同时增加铅笔盒的美观性。还包括夹层6，夹层6嵌在盒体2上方，使盒体2形成双层结构，便于收纳，夹层6内壁上粘接有硅胶垫片4。本实施例的铅笔盒功能多样，可以方便学生使用：设有的硅胶垫片4，可以提供一个缓冲作用，减少削过的铅笔的笔尖断裂，同时减少噪音；收纳袋12可以放一些纸片或曲别针以及其他一些零碎的小东西，保持书包和铅笔盒的整洁；可重复书写板32可以用作便签纸，方便又环保；尺子收纳腔3分成半圆尺收纳腔37、三角尺收纳腔38和直尺收纳腔39，可以更方便地收纳各种尺子。总之，以上所述仅为本技术的较佳实施例，凡依本技术申请专利范围所作的均等变化与修饰，皆应属本技术专利的涵盖范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种铅笔盒，包括盒盖(1)和盒体(2)，其特征在于：盒盖(1)与盒体(2)铰接，盒盖(1)内壁设有第一磁条(11)、收纳袋(12)和课程表(13)，还包括尺子收纳腔(3)，尺子收纳腔(3)与盒体(2)一体成型，尺子收纳腔(3)上方设有第二磁条(31)，第一磁条(11)与第二磁条(31)互相吸引连接，尺子收纳腔(3)一侧开口(33)，开口(33)处设有盖板(34)，盖板(34)一端与尺子收纳腔(3)铰接，盖板(34)另一端通过搭接边(35)与尺子收纳腔(3)连接，尺子收纳腔(3)外壁还设有可重复书写板(32)；还包括硅胶垫片(4)，硅胶垫片(4)粘接在盒体(2)的内壁上。

【技术特征摘要】
1.一种铅笔盒，包括盒盖(1)和盒体(2)，其特征在于：盒盖(1)与盒体(2)铰接，盒盖(1)内壁设有第一磁条(11)、收纳袋(12)和课程表(13)，还包括尺子收纳腔(3)，尺子收纳腔(3)与盒体(2)一体成型，尺子收纳腔(3)上方设有第二磁条(31)，第一磁条(11)与第二磁条(31)互相吸引连接，尺子收纳腔(3)一侧开口(33)，开口(33)处设有盖板(34)，盖板(34)一端与尺子收纳腔(3)铰接，盖板(34)另一端通过搭接边(35)与尺子收纳腔(3)连接，尺子收纳腔(3)外壁还设有可重复书写板(32)；还包括硅胶垫片(4)，硅胶垫片(4)粘接在盒体(2)的内...

【专利技术属性】
技术研发人员：王佳奇，
申请(专利权)人：嘉兴市秀洲区印通小学，
类型：新型
国别省市：浙江,33