一种课上多屏互动教学操作方法和系统技术方案

本发明专利技术公开了一种课上多屏互动教学操作方法和系统，方法包括把需要被呈现的内容模块化，由PC端调度模块对小窗口进行统一管理，整个大屏幕的内容显示完成后，程序将根据需要将大屏幕内容传输到对应的学生平板端，系统包括调度模块、小窗口显示模块、传输模块、显示模块四个模块。本发明专利技术实现了将一个屏幕分为多个屏幕的目的，大大减少了不必要时间的浪费，提高了教师的上课效率，解决了坐在后排的学生看不清大屏幕的问题，更使课堂上的互动变得丰富有趣，从而提高了学生的学习效率。

An Operational Method and System of Multi-screen Interactive Teaching in Class

The invention discloses an operation method and system of multi-screen interactive teaching in class. The method includes modularizing the content to be presented, uniformly managing the small window by the dispatching module of the PC terminal. After the content display of the whole large screen is completed, the program will transfer the content of the large screen to the corresponding student's flat end according to the need. The system includes dispatching module, small window displaying module and transmission. Four modules are input module and display module. The invention realizes the goal of dividing a screen into multiple screens, greatly reduces the waste of unnecessary time, improves the efficiency of teachers'class, solves the problem that students sitting in the back row can not see the large screen clearly, makes the interaction in class more rich and interesting, and thus improves the learning efficiency of students.

【技术实现步骤摘要】
一种课上多屏互动教学操作方法和系统
本专利技术涉及数字化校园互动课堂领域，尤其涉及一种课上多屏互动教学操作方法和系统。
技术介绍
在信息技术飞速发展的今天，数字化教学早已经进入了校园，课堂上使用多媒体教学不仅能使课堂显得生动有趣，也能节省老师板书的时间，减少粉笔对老师身体的影响，然而现有的数字化校园互动课堂技术还未发展得十分完善。由于一个教室一般只有一个投影仪和一个屏幕，仅能实现教师移动端与教师PC端互联之后的一幕互动，也就是说一个屏幕一般只能显示一种类型的内容，比如课件PPT、试题等上课需要展示给学生看的内容，无法做到同时显示，限制了老师上课的自由，如果想要显示别的内容，必须手动切换，降低了课堂效率。与此同时，一整个教室里只有一个投影仪和一个屏幕，这会导致距离屏幕远的学生无法看清屏幕上字的问题，受到距离的限制。因此，专利技术出一种可以解决上述
技术介绍
中的技术问题的课堂互动系统显得十分重要。
技术实现思路
为了实现解决传统数字化课堂只有一个屏幕这一弊端的目的，本专利技术提供了一种课上多屏互动教学操作方法，采取的技术方案如下：步骤一：把需要被呈现的内容模块化；1)将不能在单一小窗口中呈现的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种课上多屏互动教学操作方法，其特征在于，包括：把需要被呈现的内容模块化；由教师PC端调度模块对小窗口进行统一管理；整个大屏幕的内容显示完成后，程序将根据需要将大屏幕内容传输到对应的学生移动端。

【技术特征摘要】
1.一种课上多屏互动教学操作方法，其特征在于，包括：把需要被呈现的内容模块化；由教师PC端调度模块对小窗口进行统一管理；整个大屏幕的内容显示完成后，程序将根据需要将大屏幕内容传输到对应的学生移动端。2.如权利要求1所述的一种课上多屏互动教学操作方法，其特征在于，所述“把需要被呈现的内容模块化”之后，进一步包括：将不能在单一小窗口中呈现的修改调整到能在小窗口中呈现。3.如权利要求1所述的一种课上多屏互动教学操作方法，其特征在于，所述“由教师PC端调度模块对小窗口进行统一管理”具体包括：调度模块根据教师的命令启动特定的小窗口，打开对应的资源；教师PC端与教师移动端通过无线AP相连，教师可以通过移动端进行操作；教师可以动态调整小窗口的位置和大小，以及管理这些小窗口显示情况；每个小窗口下都可以存放多个资源，可以在每屏下快速切换以前使用过的历史资源。4.如权利要求1所述的一种课上多屏互动教学操作方法，其特征在于，所述“整个大屏幕的内容显示完成后，程序将根据需要将大屏幕内容传输到对应的学生移动端”具体包括：将整个屏幕截图并使用H.264编码器压缩，根据需要传输到对应学生的移动端。5.如权利要求1所述的一种课上多屏互动教学操作方法，其特征在于，所述“整个大屏幕的内容显示完成后，程序将根据需要将大屏幕内容传输到对应的学生移动端”之后，进一步包括：学生的移动端收到视频数据后，对数据进...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐江，
申请(专利权)人：宁波睿易教育科技股份有限公司，
类型：发明
国别省市：浙江,33