一种保护RFID标签的教学培训类阅读器的控制系统技术方案

本实用新型专利技术提供了一种保护RFID标签的教学培训类阅读器的控制系统，包括PC机、阅读器控制模块、通信模块、射频芯片、天线、存储器以及显示屏，所述PC机连接所述阅读器控制模块，所述阅读器控制模块连接所述射频芯片，所述射频芯片连接所述天线，所述阅读器控制模块通过所述射频芯片以及所述天线与RFID标签通讯，所述阅读器控制模块通过所述通信模块提供通讯接口与RFID标签通讯，所述存储器连接所述阅读器控制模块，所述存储器储存至少一张RFID标签的信息，所述显示屏连接所述阅读器控制模块；本实用新型专利技术的优点在于，当遇到会导致RFID标签失效或部分失效的操作时，本操作仅修改存储器里的RFID标签信息并返回修改结果，不对真实RFID标签进行修改。

【技术实现步骤摘要】
一种保护RFID标签的教学培训类阅读器的控制系统
本技术涉及一种RFID
，特别指一种保护RFID标签的教学培训类阅读器的控制系统。
技术介绍
RFID技术的基本工作原理如下：标签进入磁场后，阅读器控制模块发出的射频信号，凭借感应电流所获得的能量发送出存储在芯片中的产品信息(无源标签或被动标签)，或者由标签主动发送某一频率的信号(ActiveTag，有源标签或主动标签)，解读器读取信息并解码后，送至中央信息系统进行有关数据处理。RFID类实验是物联网工程类专业的主要实验课程，其课程的主要目的是通过实验使学生了解和掌握各种RFID标准，以及对RFID标签的实际操作。ISO14443A，ISO14443B，ISO15693，ISO18000等，需要通过对应的RFID阅读器控制模块实现。目前的RFID类实验由RFID实验箱来完成。RFID实验箱主要提供各种不同标准的RFID阅读器控制模块。每种阅读器控制模块主要由单片机/嵌入式芯片+RFID射频芯片+天线+通讯电路构成，同时提供了PC端的测试控制软件。RFID阅读器控制模块与RFID标签通信，学生可以通过PC测试控制软件与RFID阅读器控制模块进行通讯，从而实现对RFID标签的读写、加密等操作，以达到熟悉RFID技术的目的。现有RFID阅读器控制模块，在教学上使用时，存在的技术问题有：1、对于一类含有密钥访问保护机制的RFID标签，如ISO14443A标签、ISO14443B标签、ISO18000-6C标签等，在进行密钥修改实验时，极易造成RFID标签的无效。其原因在于，当某学生将访问密钥修改后，在实验完成后，可能不会按照管理人员的要求，修改为初始密钥。那么，管理人员和其它学生将无法使用这张RFID标签，从而造成标签的浪费，也增加了实验室的管理难度。这种情况在开放式的实验环境下更为严重。2、对于一类含有分为多个扇区的RFID标签，每个扇区有不同的密钥或密钥组。如NXP公司(恩智浦)MifareClassic1KRFID卡，为ISO14443A标准卡，其分为16个扇区，每一个扇区容量为64字节，每一个扇区有一组密钥A和密钥B，各6个字节，整张RFID卡共计32个密钥。因此，这种类型的RFID卡管理工作量很大，且很难保证RFID卡某个扇区的密钥不被修改成实验室管理人员未知的密钥，从而造成RFID卡的部分失效。3、对于一类含有灭活类指令的RFID标签，如ISO18000标签、ISO18000-6C标签等，当接收到灭活指令后，将正式失效，导致RFID标签的浪费。4、对于一类含有锁定类指令的RFID标签，如ST微电子公司SR176。其存储结构分为16块，每块16位，块4-块14允许用户写入使用。第15块为控制块，每一位对应于一组存储区域锁定状态，为0表示该组允许写操作，为1表示该组禁止写操作，第15块具有一次性可编程特性，即若某位已设为1，则将被禁止重置为0。当执行“锁定”指令后，其RFID标签不能被修改，造成RFID标签的失效。5、实验过程中，学生只能通过电脑了解实验进程，电脑笨重不利于移动，造成学生在装置与电脑之间来回走动，降低实验效率；而且学生只能依靠操作结果判断RFID标签状态，耗时耗力。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题，在于提供一种保护RFID标签的教学培训类阅读器的控制系统。本技术是这样实现的：一种保护RFID标签的教学培训类阅读器的控制系统，包括PC机、阅读器控制模块、通信模块、射频芯片、天线、存储器以及显示屏，所述PC机连接所述阅读器控制模块，所述阅读器控制模块连接所述射频芯片，所述射频芯片连接所述天线，所述阅读器控制模块通过所述射频芯片以及所述天线与RFID标签通讯，所述阅读器控制模块通过所述通信模块提供通讯接口与RFID标签通讯，所述存储器连接所述阅读器控制模块，所述存储器储存至少一张RFID标签的信息，所述显示屏连接所述阅读器控制模块。优选地，所述阅读器控制模块与所述存储器、所述射频芯片、所述天线以及RFID标签为双向通讯。优选地，还包括电源，所述电源给所述PC机、阅读器控制模块、通信模块、射频芯片、天线以及显示屏供电。优选地，所述通信模块为RS232电路、RS485电路、USB电路、蓝牙、LAN电路或WIFI通讯电路。优选地，所述存储器为非易失存储器。优选地，所述显示屏为液晶显示屏。本技术的优点在于：1、本技术通过在存储器里储存至少一张RFID标签的信息，当遇到会导致RFID标签失效或部分失效的操作时，本操作仅修改存储器里的RFID标签信息并返回修改结果，不对真实RFID标签进行修改，从而起到保护RFID标签的作用。2、本技术通过设置液晶显示屏，显示阅读器控制模块收到的命令、当前选中标签的序列号、当前虚拟密钥和标签的虚拟状态，方便学生了解实验过程，使实验过程更具可视性。3、本技术对学生进行RFID实验不会造成任何多余的负担，学生只要按原方式进行实验即可，而且因为本方法对于RFID标签的保护，学生不用担心RFID标签失效的问题，可以更加放心大胆地进行实验。本技术还为学生提供了对于RFID标签改密、“灭活”的实验操作，完善了之前学生实验时这方面的缺失，对于学生学习RFID类实验提供更好的实验环境。4、因为本技术方法对于RFID标签的保护，增加了RFID标签的平均使用寿命，从而减少了学校对于RFID标签的投入成本，节约资金。5、教师在对于RFID标签的处理时，只需要批量进行初始化操作即可，无需针对不同状态与内容的RFID标签而采用不同的处理方式，操作更加简单而且高效，大幅度较少了教师在实验后对于RFID标签的处理时间。针对存在多组密钥的RFID类型，教师和实验室管理人员可以将所有的扇区密钥设置成同一组密钥，减轻管理工作量。附图说明下面参照附图结合实施例对本技术作进一步的说明。图1是本技术的装置连接示意图。图2是本技术的一实施例数据走向图。具体实施方式请参阅图1所示，一种保护RFID标签的教学培训类阅读器的控制系统，包括PC机、电源、阅读器控制模块、通信模块、射频芯片、天线、存储器以及显示屏，所述PC机连接所述阅读器控制模块，所述电源给所述PC机、阅读器控制模块、通信模块、射频芯片、天线以及显示屏供电，所述阅读器控制模块连接所述射频芯片，所述射频芯片连接所述天线，所述阅读器控制模块通过所述射频芯片以及所述天线与RFID标签通讯，所述阅读器控制模块通过所述通信模块提供通讯接口与RFID标签通讯，所述通信模块为RS232电路、RS485电路、USB电路、蓝牙、LAN电路或WIFI通讯电路；所述存储器连接所述阅读器控制模块，所述存储器储存至少一张RFID标签的信息，所述存储器为非易失存储器，所述显示屏连接所述阅读器控制模块，所述显示屏为液晶显示屏。所述阅读器控制模块与所述存储器、所述射频芯片、所述天线以及RFID标签为双向通讯。本技术的PC机根据所实验RFID的类型设置程序，生成针对该类型的保护数据，发送给阅读器控制模块，阅读器控制模块接收数据并在非易失存储器建立对应记录数据；液晶显示屏上显示阅读器控制模块收到的命令、当前选中标签的序列号、当前虚拟密钥和标签的虚拟状态，方便学生了解实验本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种保护RFID标签的教学培训类阅读器的控制系统，包括PC机、阅读器控制模块、通信模块、射频芯片以及天线，所述PC机连接所述阅读器控制模块，所述阅读器控制模块连接所述射频芯片，所述射频芯片连接所述天线，所述阅读器控制模块通过所述射频芯片以及所述天线与RFID标签通讯，所述阅读器控制模块通过所述通信模块提供通讯接口与RFID标签通讯，其特征在于：还包括存储器以及显示屏，所述存储器连接所述阅读器控制模块，所述存储器储存至少一张RFID标签的信息，所述显示屏连接所述阅读器控制模块。

【技术特征摘要】
1.一种保护RFID标签的教学培训类阅读器的控制系统，包括PC机、阅读器控制模块、通信模块、射频芯片以及天线，所述PC机连接所述阅读器控制模块，所述阅读器控制模块连接所述射频芯片，所述射频芯片连接所述天线，所述阅读器控制模块通过所述射频芯片以及所述天线与RFID标签通讯，所述阅读器控制模块通过所述通信模块提供通讯接口与RFID标签通讯，其特征在于：还包括存储器以及显示屏，所述存储器连接所述阅读器控制模块，所述存储器储存至少一张RFID标签的信息，所述显示屏连接所述阅读器控制模块。2.如权利要求1所述的一种保护RFID标签的教学培训类阅读器的控制系统，其特征在于：所述阅读器控制模块与所述存储器、所述射频芯...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈松岭，陈江红，叶润玉，贾瑞芬，孙晓婷，刘星华，
申请(专利权)人：福建工程学院，
类型：新型
国别省市：福建,35