一种语文诗词学习辅助教具制造技术

本实用新型专利技术涉及教具技术领域，且公开了一种语文诗词学习辅助教具，包括支板，所述支板的左内壁和右内壁相对的一侧均固定连接有书夹，所述支板的内左壁和内右壁上并且位于对应书夹的下方均开设有第一滑槽，两个所述第一滑槽内均活动连接有第一滑块，两个所述第一滑块之间固定连接有托板，两个所述第一滑块的下侧并且位于第一滑槽内均固定连接有弹簧，所述支板的顶部固定连接有竖块，所述竖块靠近支板的一侧开设有第二滑槽，所述第二滑槽内活动连接有第二滑块，所述第二滑块的上部并且位于第二滑槽内固定连接有伸缩杆。该语文诗词学习辅助教具，具备方便翻页和调节阅读角度的优点，解决了翻页不便和阅读角度不可调节的问题。

A Kind of Teaching Aid for Chinese Poetry Learning

The utility model relates to the technical field of teaching aids, and discloses an auxiliary teaching aids for Chinese poetry learning, which comprises a supporting plate. The left inner wall and the opposite side of the right inner wall of the supporting plate are fixedly connected with a Book clamp. The inner left wall and the inner right wall of the supporting plate are on top of the corresponding book clamp and the lower part of the corresponding book clamp is provided with a first sliding groove, and both of the first sliding grooves are movably connected with the first sliding block. A bracket is fixedly connected between the first slide block, the lower side of the first slide block and the spring are fixedly connected in the first slide groove, the top of the support plate is fixedly connected with a vertical block, the side of the vertical block near the support plate is provided with a second slide groove, the second slide block is movably connected in the second slide groove, and the upper part of the second slide block is fixed in the second slide groove. The fixed connection has telescopic rod. The auxiliary teaching aids for Chinese poetry learning have the advantages of convenient page turning and adjusting reading angle, and solve the inconvenience of page turning and the problem of unregulable reading angle.

【技术实现步骤摘要】
一种语文诗词学习辅助教具
本技术涉及教具
，具体为一种语文诗词学习辅助教具。
技术介绍
从古至今，诗词是文学体裁的一种，通过有节奏和韵律的语言反映生活，抒发情感，诗是按照一定的音节、声调和韵律的要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的现象来高度集中的表现社会生活和人的精神世界，词是诗的别体，是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期，词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、并且平仄上都有规定。随着社会的发展，诗词成为人们文学修养的一个重要补充，语文诗词学习辅助教具也越发显得重要，现有的语文教学过程中，学生通过反复阅读书本进行学习，在学习过程中，书本手动翻页较为麻烦，而且书本一般平放在桌面，阅读角度不可调节，影响学生的阅读角度，进而影响学习效率和学生的视力水平，为针对以上问题，故而提出一种语文诗词学习辅助教具来解决。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种语文诗词学习辅助教具，具备方便翻页和调节阅读角度的优点，解决了翻页不便和阅读角度不可调节的问题。(二)技术方案为实现上述平方便翻页和调节阅读角度的目的，本技术提供如下技术方案：一种语文诗词学习辅助教具，包括支板，所述支板的左内壁和右内壁相对的一侧均固定连接有书夹，所述支板的内左壁和内右壁上并且位于对应书夹的下方均开设有第一滑槽，两个所述第一滑槽内均活动连接有第一滑块，两个所述第一滑块之间固定连接有托板，两个所述第一滑块的下侧并且位于第一滑槽内均固定连接有弹簧，所述支板的顶部固定连接有竖块，所述竖块靠近支板的一侧开设有第二滑槽，所述第二滑槽内活动连接有第二滑块，所述第二滑块的上部并且位于第二滑槽内固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的外表面套设有伸缩弹簧，所述第二滑块的右侧固定连接有第一轴承，所述第一轴承内固定连接有转轴，所述转轴的右端固定连接有摩擦块，所述支板的下部固定连接有连接块，所述连接块的底部活动连接有销轴，所述销轴远离连接块的一端活动连接有底板，所述底板的上部固定连接有第二轴承，所述第二轴承内固定连接有螺纹柱，所述支板的下部并且位于螺纹柱对应的上方固定连接有螺纹杆。优选的，所述支板的内底壁上并且位于托板的下方固定连接有文具盒。优选的，所述转轴距支板的最小距离大于摩擦块底端距支板的距离。优选的，所述伸缩弹簧的顶端与第二滑块相连，所述伸缩弹簧的底端与第二滑槽相连，所述伸缩杆的顶端与第二滑槽固定连接。优选的，所述螺纹杆的底端贯穿并延伸至螺纹柱的内部，所述螺纹柱和螺纹杆连接处开设有限位孔，所述螺纹柱与螺纹杆螺纹连接。优选的，所述螺纹柱外表面固定连接有拨片。优选的，所述摩擦块为三角形，所述摩擦块的外表面设置有吸盘。(三)有益效果与现有技术相比，本技术提供了一种语文诗词学习辅助教具，具备以下有益效果：(1)该语文诗词学习辅助教具，通过设置支板、书夹、第一滑槽、第一滑块、托板、弹簧、竖块、第二滑槽、第二滑块、伸缩杆、伸缩弹簧、第一轴承、转轴和摩擦块之间的相互配合使用，在使用时，使用者将书放在支板上，当阅读完需要翻页时，旋转三角形摩擦块，摩擦块通过吸盘挤压书本，吸住书页，摩擦块通过转轴带动第二滑块压缩伸缩杆和伸缩弹簧向上运动，伸缩杆和伸缩弹簧通过滑块和转轴带动摩擦块向下移动至与书本相连时，停止旋转摩擦块，完成一个翻页工作循环，从而达到方便翻页的目的。(2)该语文诗词学习辅助教具，通过设置支板、连接块、销轴、底板、第二轴承、螺纹柱和螺纹杆之间的相互配合使用，在使用时，使用者通过拨动螺纹柱外表面上的拨片使螺纹柱旋转，螺纹柱旋转带动螺纹杆移动，从而达到调节阅读角度的目的。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术俯视图图；图3为本技术图1中A的结构示意图。图中：1支板、2书夹、3第一滑槽、4第一滑块、5托板、6弹簧、7竖块、8第二滑槽、9第二滑块、10伸缩杆、11伸缩弹簧、12第一轴承、13转轴、14摩擦块、15连接块、16销轴、17底板、18第二轴承、19螺纹柱、20螺纹杆。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，一种语文诗词学习辅助教具，包括支板1，支板1的左内壁和右内壁相对的一侧均固定连接有书夹2，支板1的内左壁和内右壁上并且位于对应书夹2的下方均开设有第一滑槽3，两个第一滑槽3内均活动连接有第一滑块4，两个第一滑块4之间固定连接有托板5，支板1的内底壁上并且位于托板5的下方固定连接有文具盒，两个第一滑块4的下侧并且位于第一滑槽3内均固定连接有弹簧6，支板1的顶部固定连接有竖块7，竖块7靠近支板1的一侧开设有第二滑槽8，第二滑槽8内活动连接有第二滑块9，第二滑块9的上部并且位于第二滑槽8内固定连接有伸缩杆10，伸缩杆10的外表面套设有伸缩弹簧11，伸缩弹簧11的顶端与第二滑块9相连，伸缩弹簧11的底端与第二滑槽8相连，伸缩杆10的顶端与第二滑槽8固定连接，第二滑块9的右侧固定连接有第一轴承12，第一轴承12内固定连接有转轴13，转轴13的右端固定连接有摩擦块14，使用者将书放在支板1上，当阅读完需要翻页时，旋转三角形摩擦块14，摩擦块14通过吸盘挤压书本，吸住书页，摩擦块14通过转轴13带动第二滑块9压缩伸缩杆10和伸缩弹簧11向上运动，伸缩杆10和伸缩弹簧11通过滑块和转轴13带动摩擦块14向下移动至与书本相连时，停止旋转摩擦块14，完成一个翻页工作循环，从而达到方便翻页的目的，摩擦块14为三角形，摩擦块14的外表面设置有吸盘，转轴13距支板1的最小距离大于摩擦块14底端距支板1的距离，支板1的下部固定连接有连接块15，连接块15的底部活动连接有销轴16，销轴16远离连接块15的一端活动连接有底板17，底板17的上部固定连接有第二轴承18，第二轴承18内固定连接有螺纹柱19，螺纹柱19外表面固定连接有拨片，支板1的下部并且位于螺纹柱19对应的上方固定连接有螺纹杆20，螺纹杆20的底端贯穿并延伸至螺纹柱19的内部，螺纹柱19和螺纹杆20连接处开设有限位孔，螺纹柱19与螺纹杆20螺纹连接，使用者通过拨动螺纹柱19外表面上的拨片使螺纹柱19旋转，螺纹柱19旋转带动螺纹杆20移动，从而达到调节阅读角度的目的。综上所述，该语文诗词学习辅助教具，通过设置支板1、书夹2、第一滑槽3、第一滑块4、托板5、弹簧6、竖块7、第二滑槽8、第二滑块9、伸缩杆10、伸缩弹簧11、第一轴承12、转轴13和摩擦块14之间的相互配合使用，在使用时，使用者将书放在支板1上，当阅读完需要翻页时，旋转三角形摩擦块14，摩擦块14通过吸盘挤压书本，吸住书页，摩擦块14通过转轴13带动第二滑块9压缩伸缩杆10和伸缩弹簧11向上运动，伸缩杆10和伸缩弹簧11通过滑块和转轴13带动摩擦块14向下移动至与书本相连时，停止旋转摩擦块14，完成一个翻页工作循环，从而本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种语文诗词学习辅助教具，包括支板(1)，其特征在于：所述支板(1)的左内壁和右内壁相对的一侧均固定连接有书夹(2)，所述支板(1)的内左壁和内右壁上并且位于对应书夹(2)的下方均开设有第一滑槽(3)，两个所述第一滑槽(3)内均活动连接有第一滑块(4)，两个所述第一滑块(4)之间固定连接有托板(5)，两个所述第一滑块(4)的下侧并且位于第一滑槽(3)内均固定连接有弹簧(6)，所述支板(1)的顶部固定连接有竖块(7)，所述竖块(7)靠近支板(1)的一侧开设有第二滑槽(8)，所述第二滑槽(8)内活动连接有第二滑块(9)，所述第二滑块(9)的上部并且位于第二滑槽(8)内固定连接有伸缩杆(10)，所述伸缩杆(10)的外表面套设有伸缩弹簧(11)，所述第二滑块(9)的右侧固定连接有第一轴承(12)，所述第一轴承(12)内固定连接有转轴(13)，所述转轴(13)的右端固定连接有摩擦块(14)，所述支板(1)的下部固定连接有连接块(15)，所述连接块(15)的底部活动连接有销轴(16)，所述销轴(16)远离连接块(15)的一端活动连接有底板(17)，所述底板(17)的上部固定连接有第二轴承(18)，所述第二轴承(18)内固定连接有螺纹柱(19)，所述支板(1)的下部并且位于螺纹柱(19)对应的上方固定连接有螺纹杆(20)。...

【技术特征摘要】
1.一种语文诗词学习辅助教具，包括支板(1)，其特征在于：所述支板(1)的左内壁和右内壁相对的一侧均固定连接有书夹(2)，所述支板(1)的内左壁和内右壁上并且位于对应书夹(2)的下方均开设有第一滑槽(3)，两个所述第一滑槽(3)内均活动连接有第一滑块(4)，两个所述第一滑块(4)之间固定连接有托板(5)，两个所述第一滑块(4)的下侧并且位于第一滑槽(3)内均固定连接有弹簧(6)，所述支板(1)的顶部固定连接有竖块(7)，所述竖块(7)靠近支板(1)的一侧开设有第二滑槽(8)，所述第二滑槽(8)内活动连接有第二滑块(9)，所述第二滑块(9)的上部并且位于第二滑槽(8)内固定连接有伸缩杆(10)，所述伸缩杆(10)的外表面套设有伸缩弹簧(11)，所述第二滑块(9)的右侧固定连接有第一轴承(12)，所述第一轴承(12)内固定连接有转轴(13)，所述转轴(13)的右端固定连接有摩擦块(14)，所述支板(1)的下部固定连接有连接块(15)，所述连接块(15)的底部活动连接有销轴(16)，所述销轴(16)远离连接块(15)的一端活动连接有底板(17)，所述底板(17)的上部固定连接有第二轴承(18)，所述第二轴承(18)内固...

【专利技术属性】
技术研发人员：董小玉，
申请(专利权)人：董小玉，
类型：新型
国别省市：广西,45