【技术实现步骤摘要】
一种应用电子教学教具
本专利技术涉及教学教具，尤其涉及一种应用电子教学教具。
技术介绍
教学教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教学教具有实物教具和复制品教具。具体有来自自然界的标本或样品，如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等，还有标本的仿制品和模型，用以传播科技信息，教学教具还可以分成演示用和实习操作用两种，教学教具在教学过程中起到了很好的作用，大大提高了教学效率，具有很好的应用前景。传统的教学主要是通过教师通过借助黑板、影音资料及书本内容进行教学，不能够对教学过程进行摄像教学过程死板，且教学过程中的相关信息量较少，从而一方面导致了在教学中的相关知识传递量较少，不能有效满足学习人员学习的需要，另一方面也造成了教学过程死板单调，易使学生产生厌烦感觉，从而严重影响了教学质量的提高，因此针对这一现状，迫切需要开发一种教学教具，以满足实际使用的需要。
技术实现思路
本专利技术专利要解决的技术问题是一种应用电子教学教具。本专利技术解决上述技术问题所采用的技术方案为一种应用电子教...
【技术保护点】
1.一种应用电子教学教具，其特征在于，所述的电子教学教具包括支撑座（1）、教学演示板（2）、投影设备（4）及移动操控装置（3），其中所述的支撑座（1）包括行走底座（7）、支撑杆（5）及定位架（6），其中所述的支撑杆（5）末端与行走底座（7）垂直连接，顶端与定位架（6）垂直连接，且行走底座（7）、支撑杆（5）及定位架（6）均同轴分布，所述的支撑杆（5）分别与行走底座（7）和定位架（6）铰接，所述的教学演示板（2）嵌于定位架（6）内，且教学演示板（2）两侧中线处与定位架（6）铰接，所述的教学演示板（2）可环绕铰接轴进行0°—360°旋转，所述的教学演示板（2）包括连接架（10）...
【技术特征摘要】
1.一种应用电子教学教具，其特征在于，所述的电子教学教具包括支撑座（1）、教学演示板（2）、投影设备（4）及移动操控装置（3），其中所述的支撑座（1）包括行走底座（7）、支撑杆（5）及定位架（6），其中所述的支撑杆（5）末端与行走底座（7）垂直连接，顶端与定位架（6）垂直连接，且行走底座（7）、支撑杆（5）及定位架（6）均同轴分布，所述的支撑杆（5）分别与行走底座（7）和定位架（6）铰接，所述的教学演示板（2）嵌于定位架（6）内，且教学演示板（2）两侧中线处与定位架（6）铰接，所述的教学演示板（2）可环绕铰接轴进行0°—360°旋转，所述的教学演示板（2）包括连接架（10）、手写板（9）及电子显示板（8），其中所述的连接架（10）内表面设连接滑槽（11），所述的手写板（9）及电子显示板（8）均通过连接滑槽（11）嵌于连接架（10）内，手写板（9）及电子显示板（8）另与连接滑槽（11）滑动连接，所述的手写板（9）和电子显示板（8）另分别位于两个相互平行的平面内，所述电子显示板（8）中设置有微型摄像机（12），所述投影设备（4）嵌设在定位架（6）上方，所述投影设备（4）分为投影镜头和显示芯片，所述的移动操控装置（3）包括壳体（13）、输入机构（14）、通讯系统（15）及定位机构（16）...
【专利技术属性】
技术研发人员：李翠凤，
申请(专利权)人：浙江工商职业技术学院，
类型：发明
国别省市：浙江,33
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。