【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种小学儿童用的书包。
技术介绍
现在的小学生用书包多为帆布制成的、背于双肩的书包，它避免了过去单条背带式对儿童发育不利的问题。但这种书包放置学生的课间餐，如食品、饮料等，很不方便。食品往往会挤压成碎块，使孩子毫无食欲，将其浪费，同时又使书和课本污染。有时，书包摔碰使其中的开水或饮料瓶破碎，搞得书本和课本污染，小孩挨饿。另外，儿童较好动，也较易疲乏，坐至地上会弄脏衣服，坐在书包上又会弄坏书本或其它容物。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种新型书包，它可分类将食品、饮料、书本装入，并起到保护作用。使它们都不受损坏，另外，当孩子累时可作为小凳休息，同时又不使包内的东西损坏。双背带的书包用塑料制成，包内又分隔板，以将课本、饮料、食品、文具等分开，包的外形由上箱和下箱两件铰接而成，包内还铰接着两块与上箱和下箱内档尺寸相符的隔板，它可分别压住上、下箱内的东西，当打开时不掉出来，另外学生郊游时，打开包放平隔板，就能成为一个书写台面。当学生玩得疲乏时，可坐于这种具有一定强度的书包上，又不使其中的东西受损。附图说明图1为本技术的关闭状态图。图2为本技术的开启状态图。具体实施方式图中，带有双背带的书包的外壳由铰接在一起的上箱(1)和下箱(3)构成，上下箱内都有分隔板(6)，上下箱及其分隔板(6)为塑料，一次注塑成型。在包内还铰接着与上下箱内档尺寸相符的隔板(4)，该隔板(4)由塑料制成，它可压住上下箱内东西，使之不会掉出。学生郊游时，将包打开，放平隔板(4)，就可成为一个简易书写台面。上箱(1)上装有弹簧按锁(2)，包关闭时，锁自然锁上下箱，当按压按锁(2)时，上...
【技术保护点】
一种新型书包，上箱及下箱铰接而成，其特征是：包内设有分隔板。
【技术特征摘要】
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