一种地质教学展示沙盘制造技术

本实用新型专利技术涉及教学器材技术领域，且公开了一种地质教学展示沙盘，包括桌面，所述桌面上表面的中心处固定安装有第一液压缸，所述第一液压缸的顶部设置有第一液压杆，所述第一液压杆顶部的外表面套接于轴承的内圈处，所述轴承的外圈固定安装于固定板下表面的中心处，所述固定板上表面开设有滑槽，所述滑槽内活动连接有滑块，所述滑块的顶部固定连接于滑动板下表面的中部，所述滑动板下表面的左右两端均开设有凹槽，所述凹槽的内壁上固定连接有转轴，所述转轴贯穿于滑轮的轴心处，所述滑动板的上表面固定连接有第二液压缸。该地质教学展示沙盘，具备结构简单，使用方便，便于移动，可调节高度和旋转展示等优点。

【技术实现步骤摘要】
一种地质教学展示沙盘
本技术涉及教学器材
，具体为一种地质教学展示沙盘。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。它是通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。传统的教学沙盘的结构都比较简单，特别是用于地质教学的沙盘大多都是固定不变的，老师一般都是用教学棒指着沙盘进行教学指导，因其尺寸的局限性，观看时不能供给更多的学生围观观看，非常不方便，因此，需要设计一种便于教学的地质教学展示沙盘。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种地质教学展示沙盘，具备结构简单，使用方便，便于移动，可调节高度和旋转展示等优点，解决了上述
技术介绍
中提到的问题。(二)技术方案为实现上述结构简单，使用方便，便于移动，可调节高度和旋转展示目的，本技术提供如下技术方案：一种地质教学展示沙盘，包括桌面，所述桌面上表面的中心处固定安装有第一液压缸，所述第一液压缸的顶部设置有第一液压杆，所述第一液压杆顶部的外表面套接于轴承的内圈处，所述轴承的外圈固定安装于固定板下表面的中心处，所述固定板上表面开设有滑槽，所述滑槽内活动连接有滑块，所述滑块的顶部固定连接于滑动板下表面的中部，所述滑动板下表面的左右两端均开设有凹槽，所述凹槽的内壁上固定连接有转轴，所述转轴贯穿于滑轮的轴心处，所述滑动板的上表面固定连接有第二液压缸，所述第二液压缸的顶部设置有第二液压杆，所述第二液压杆远离第二液压缸的一端固定连接于支撑板的下表面，所述支撑板的上表面固定安装有地质模型。优选的，所述固定板的横截面为圆形。优选的，所述滑槽的数量为四个，且四个所述滑槽以环形阵列的形式开设在固定板的上表面。优选的，所述滑动板的数量为四个，且四个所述滑动板以环形阵列的形式设置在固定板的上表面，且每个所述滑动板的横截面均为直角扇形。优选的，所述第二液压缸的数量为三个，且三个第二液压缸为一组固定安装在每个滑动板的上表面。优选的，所述桌面的下表面固定安装有支撑腿，所述支撑腿远离桌面的一端固定连接有万向轮。(三)有益效果与现有技术相比，本技术提供了一种地质教学展示沙盘，具备以下有益效果：1、该地质教学展示沙盘，通过设置第一液压缸和第一液压杆，能有效地调节固定板的高度，从而达到调节整个地质模型的高度；通过设置轴承，能有效地使固定板可以三百六十度自由旋转，便于向学生展示各个角度的地质模型，方便使用。2、该地质教学展示沙盘，通过设置滑槽、滑块、凹槽和滑轮，能有效地使滑动板可以在固定板上拉出，便于对独立的地质模型进行分离，同时，配合着第二液压缸和第二液压杆，能有效地使支撑板上升或降落，便于学生们对独立的地质模块进行更进一步的观察，有利于教学，方便使用。3、该地质教学展示沙盘，通过设置万向轮，能有效地使该地质教学展示沙盘可以自由移动，方便教学使用。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术固定板结构俯视示意图；图3为本技术滑动板结构俯视示意图；图4为本技术滑动板结构剖视示意图；图5为本技术图4中A处结构放大示意图。图中：1桌面、2第一液压缸、3第一液压杆、4轴承、5固定板、6滑槽、7滑块、8滑动板、9凹槽、10转轴、11滑轮、12第二液压缸、13第二液压杆、14支撑板、15地质模型、16支撑腿、17万向轮。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1至图5，本技术提供一种技术方案：一种地质教学展示沙盘，包括桌面1，桌面1的下表面固定安装有支撑腿16，支撑腿16远离桌面1的一端固定连接有万向轮17，外向轮17的一侧设置有刹车，通过设置万向轮17，能有效地使该地质教学展示沙盘可以自由移动，方便教学使用，桌面1上表面的中心处固定安装有第一液压缸2，第一液压缸2的顶部设置有第一液压杆3，通过设置第一液压缸2和第一液压杆3，能有效地调节固定板5的高度，从而达到调节整个地质模型15的高度，第一液压杆3顶部的外表面套接于轴承4的内圈处，轴承4的外圈固定安装于固定板5下表面的中心处，通过设置轴承4，能有效地使固定板5可以三百六十度自由旋转，便于向学生展示各个角度的地质模型15，方便使用，固定板5的横截面为圆形，固定板5上表面开设有滑槽6，滑槽6的数量为四个，且四个滑槽6以环形阵列的形式开设在固定板5的上表面，滑槽6内活动连接有滑块7，滑块7的顶部固定连接于滑动板8下表面的中部，滑动板8的数量为四个，且四个滑动板8以环形阵列的形式设置在固定板5的上表面，且每个滑动板8的横截面均为直角扇形，滑动板8下表面的左右两端均开设有凹槽9，凹槽9的内壁上固定连接有转轴10，转轴10贯穿于滑轮11的轴心处，滑动板8的上表面固定连接有第二液压缸12，第二液压缸12的数量为三个，且三个第二液压缸12为一组固定安装在每个滑动板8的上表面，第二液压缸12的顶部设置有第二液压杆13，通过设置滑槽6、滑块7、凹槽9和滑轮11，能有效地使滑动板8可以在固定板5上拉出，便于对独立的地质模型15进行分离，同时，配合着第二液压缸12和第二液压杆13，能有效地使支撑板14上升或降落，便于学生们对独立的地质模块15进行更进一步的观察，有利于教学，方便使用，第二液压杆13远离第二液压缸12的一端固定连接于支撑板14的下表面，支撑板14的上表面固定安装有地质模型15。该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。综上所述，该地质教学展示沙盘，通过设置第一液压缸2和第一液压杆3，能有效地调节固定板5的高度，从而达到调节整个地质模型15的高度；通过设置轴承4，能有效地使固定板5可以三百六十度自由旋转，便于向学生展示各个角度的地质模型15，方便使用；通过设置滑槽6、滑块7、凹槽9和滑轮11，能有效地使滑动板8可以在固定板5上拉出，便于对独立的地质模型15进行分离，同时，配合着第二液压缸12和第二液压杆13，能有效地使支撑板14上升或降落，便于学生们对独立的地质模块15进行更进一步的观察，有利于教学，方便使用；通过设置万向轮17，能有效地使该地质教学展示沙盘可以自由移动，方便教学使用。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种地质教学展示沙盘，包括桌面(1)，其特征在于：所述桌面(1)上表面的中心处固定安装有第一液压缸(2)，所述第一液压缸(2)的顶部设置有第一液压杆(3)，所述第一液压杆(3)顶部的外表面套接于轴承(4)的内圈处，所述轴承(4)的外圈固定安装于固定板(5)下表面的中心处，所述固定板(5)上表面开设有滑槽(6)，所述滑槽(6)内活动连接有滑块(7)，所述滑块(7)的顶部固定连接于滑动板(8)下表面的中部，所述滑动板(8)下表面的左右两端均开设有凹槽(9)，所述凹槽(9)的内壁上固定连接有转轴(10)，所述转轴(10)贯穿于滑轮(11)的轴心处，所述滑动板(8)的上表面固定连接有第二液压缸(12)，所述第二液压缸(12)的顶部设置有第二液压杆(13)，所述第二液压杆(13)远离第二液压缸(12)的一端固定连接于支撑板(14)的下表面，所述支撑板(14)的上表面固定安装有地质模型(15)。

【技术特征摘要】
1.一种地质教学展示沙盘，包括桌面(1)，其特征在于：所述桌面(1)上表面的中心处固定安装有第一液压缸(2)，所述第一液压缸(2)的顶部设置有第一液压杆(3)，所述第一液压杆(3)顶部的外表面套接于轴承(4)的内圈处，所述轴承(4)的外圈固定安装于固定板(5)下表面的中心处，所述固定板(5)上表面开设有滑槽(6)，所述滑槽(6)内活动连接有滑块(7)，所述滑块(7)的顶部固定连接于滑动板(8)下表面的中部，所述滑动板(8)下表面的左右两端均开设有凹槽(9)，所述凹槽(9)的内壁上固定连接有转轴(10)，所述转轴(10)贯穿于滑轮(11)的轴心处，所述滑动板(8)的上表面固定连接有第二液压缸(12)，所述第二液压缸(12)的顶部设置有第二液压杆(13)，所述第二液压杆(13)远离第二液压缸(12)的一端固定连接于支撑板(14)的下表面，所述支撑板(14)的上表面固定安装有地...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘倜林，苏叶青，文静，赵玉容，闫军礼，
申请(专利权)人：湖南有色金属职业技术学院，
类型：新型
国别省市：湖南,43