讨论式学习方法及装置制造方法及图纸

本发明专利技术提供了一种讨论式学习方法及装置，涉及教育机器人的技术领域，该方法包括：服务器获取至少一个用户的身份信息，并根据身份信息获取用户的测试成绩；服务器根据测试成绩对用户分组，并将至少一个教育机器人加入分组得到讨论组；教育机器人获取用户在讨论组参与讨论的实时数据；教育机器人根据实时数据输出纠正信息，以纠正用户的错误。本发明专利技术提高了学生交流学习的互动性，提高了学生的学习效率。

【技术实现步骤摘要】
讨论式学习方法及装置
本专利技术涉及教育机器人
，尤其是涉及一种讨论式学习方法及装置。
技术介绍
语言是人类交流必不可少的媒介，随着信息技术的发展，以及经济和文化的发展，自由的与外国人交流已成了社会需求。在外语学习的过程中，传统的外语教学活动，多数通过教师与学生以彼此面对面教授的方式来进行，在交流学习时，不同的学生语言能力各不相同，造成交流隔阂，不利于学生学习效率的提高。
技术实现思路
有鉴于此，本专利技术的目的在于提供一种讨论式学习方法及装置，能够提高学生交流学习的互动性，提高学生的学习效率。第一方面，本专利技术实施例提供了一种讨论式学习方法，应用于多教育机器人系统，多教育机器人系统包括服务器和至少一个教育机器人，该方法包括：服务器获取至少一个用户的身份信息，并根据身份信息获取用户的测试成绩；服务器根据测试成绩对用户分组，并将至少一个教育机器人加入分组得到讨论组；教育机器人获取用户在讨论组参与讨论的实时数据；教育机器人根据实时数据输出纠正信息，以纠正用户的错误。结合第一方面，本专利技术实施例提供了第一方面的第一种可能的实施方式，其中，教育机器人获取用户在讨论组参与讨论的实时数据的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种讨论式学习方法，应用于多教育机器人系统，其特征在于，所述多教育机器人系统包括服务器和至少一个教育机器人，该方法包括：所述服务器获取至少一个用户的身份信息，并根据所述身份信息获取所述用户的测试成绩；所述服务器根据所述测试成绩对所述用户分组，并将至少一个教育机器人加入所述分组得到讨论组；所述教育机器人获取所述用户在所述讨论组参与讨论的实时数据；所述教育机器人根据所述实时数据输出纠正信息，以纠正所述用户的错误。

【技术特征摘要】
1.一种讨论式学习方法，应用于多教育机器人系统，其特征在于，所述多教育机器人系统包括服务器和至少一个教育机器人，该方法包括：所述服务器获取至少一个用户的身份信息，并根据所述身份信息获取所述用户的测试成绩；所述服务器根据所述测试成绩对所述用户分组，并将至少一个教育机器人加入所述分组得到讨论组；所述教育机器人获取所述用户在所述讨论组参与讨论的实时数据；所述教育机器人根据所述实时数据输出纠正信息，以纠正所述用户的错误。2.根据权利要求1所述的讨论式学习方法，其特征在于，所述教育机器人获取所述用户在所述讨论组参与讨论的实时数据的步骤，包括：获取所述用户的面部表情数据和语音数据；将所述面部表情数据和所述语音数据作为参与讨论的实时数据。3.根据权利要求2所述的讨论式学习方法，其特征在于，还包括：根据所述实时数据计算所述用户对所述讨论组的当前话题的积极性和趣味性；根据所述积极性和所述趣味性调整所述讨论组的所述当前话题。4.根据权利要求1所述的讨论式学习方法，其特征在于，所述教育机器人根据所述实时数据输出纠正信息，以纠正所述用户的错误的步骤，包括：获取所述实时数据中的错误信息；所述错误信息至少包括会话口语错误信息或语法错误信息；根据所述错误信息输出相应的纠正信息，以纠正所述用户的错误。5.根据权利要求1-4任一项所述的讨论式学习方法，其特征在于，还包括：所述服务器获取最新测试成绩；所述服务器根据所述最新测试成绩和所述实时数据重新对所述用户分组得到新分组，并将至少一个教育机器人加入所述新分组得到新讨论组。...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘东，何国田，林远长，张振军，
申请(专利权)人：重庆鲁班机器人技术研究院有限公司，
类型：发明
国别省市：重庆,50