一种中学生物实验简易田螺心跳观察装置的制作方法制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种中学生物实验简易田螺心跳观察装置的制作方法，S1）制作底座盒；S2）固定光源，选用2.5V的小灯泡待用，利用内部固定层将小灯泡固定在底座盒的内腔底壁中央，小灯泡即为光源；S3）制作内部开关，在光源的电源开关上利用内部固定层固定连接小磁片，则光源的电源开关与小磁片共同构成内部开关；S4）加盖固定，把另一个包装盒套设在光源的外部；S5）固定外部开关；本发明专利技术通过观察光源间接的观察田螺的心跳状态，放宽对实验材料的限制，不需要显微镜，用肉眼即可清晰观察到田螺或蜗牛的心率变化，本装置操作简单，携带方便；通过自制田螺心跳观察装置，使得学生不仅对田螺心跳实验有着充分的了解，而对实验仪器也有了更为深刻的认识。

A Simple Device for Observing the Heart Rate of Snails in Biological Experiments in Middle Schools

The invention discloses a method for making a simple device for observing the heartbeat of snails in middle school biology experiment, S1) making a base box; S2) fixing a light source, choosing a 2.5V small light bulb to stand by, fixing the small light bulb in the center of the bottom wall of the inner chamber of the base box by using the internal fixing layer, and S3) making an internal switch, fixing the internal fixing layer on the power switch of the light source. Small magnetic disc, the power switch of light source and the small magnetic disc constitute the internal switch together; S4) fix the cover and set another packing box outside the light source; S5) fix the external switch; The invention observes the heart beat state of snails indirectly by observing the light source, relaxes the restriction on the experimental material, does not need a microscope, and can clearly observe the heart rate change of snails or snails with the naked eye. The device is simple to operate and easy to carry. Through the self-made device to observe the heartbeat of snails, students not only have a full understanding of the heartbeat experiment of snails, but also have a deeper understanding of the experimental instruments.

【技术实现步骤摘要】
一种中学生物实验简易田螺心跳观察装置的制作方法
本专利技术涉及手动教学领域，具体为一种中学生物实验简易田螺心跳观察装置的制作方法。
技术介绍
生物是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体，与非生物相对。其元素包括：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它们）通过繁殖产生的有生命的后代，能对外界的刺激做出相应反应，能与外界的环境相互依赖、相互促进。并且，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性。生物学科的启蒙学习是从中学开始逐步深入的，在中学的生物教学内容多以实验启蒙为主，教学过程中多为以实验课为主。在实验教学中，有对生物生命特征观察的实验课程，例如常见的田螺心跳生命状态的观察。而对田螺心跳的观察需要借助仪器，这种仪器的老师通常只是教学生使用，而对仪器的具体结构和原理的教学相对较少，使得学生的学习显得不完整，本专利技术提供一种中学生物实验简易田螺心跳观察装置的制作方法，让学生可以动手制作田螺心跳观察装置，从而更好的了解实验仪器。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种中学生物实验简易田螺心跳观察装置的制作方法，以解决本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种中学生物实验简易田螺心跳观察装置的制作方法，其特征在于，包括以下步骤：S1）制作底座盒，取两个长方体包装盒待用，所述包装盒选用透明塑料才会制作制作而成，包装盒是顶端敞口型结构，选择一个包装盒，在该包装盒的正端面中央钻孔，即形成控制孔，钻孔后的包装盒作为底座盒；S2）固定光源（2），取小灯泡，利用内部固定层（5）将小灯泡固定在底座盒的内腔底壁中央，且小灯泡的电源开关在水平方向上与控制孔相对应，小灯泡即为光源（2）；S3）制作内部开关，在光源（2）的电源开关上利用内部固定层（5）固定连接小磁片，则光源（2）的电源开关与小磁片共同构成内部开关（3）；S4）加盖固定，把另一个包装盒套设在光源（...

【技术特征摘要】
1.一种中学生物实验简易田螺心跳观察装置的制作方法，其特征在于，包括以下步骤：S1）制作底座盒，取两个长方体包装盒待用，所述包装盒选用透明塑料才会制作制作而成，包装盒是顶端敞口型结构，选择一个包装盒，在该包装盒的正端面中央钻孔，即形成控制孔，钻孔后的包装盒作为底座盒；S2）固定光源（2），取小灯泡，利用内部固定层（5）将小灯泡固定在底座盒的内腔底壁中央，且小灯泡的电源开关在水平方向上与控制孔相对应，小灯泡即为光源（2）；S3）制作内部开关，在光源（2）的电源开关上利用内部固定层（5）固定连接小磁片，则光源（2）的电源开关与小磁片共同构成内部开关（3）；S4）加盖固定，把另一个包装盒套设在光源（2）的外部，且通过外部固定层（6）固定连接在底座盒的顶端，即可完成加盖工序；所述两个包装盒共同构成框架（1）；S5）固定外部开关，将螺纹尺寸直...

【专利技术属性】
技术研发人员：邓可，
申请(专利权)人：贵州师范学院，
类型：发明
国别省市：贵州,52