一种教学用教具箱制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用教具箱，包括第一教具箱体和第二教具箱体，所述第一教具箱体前端面中部通过转轴活动安装有把手，所述第一教具箱体前端面固定安装有固定扣，所述第一教具箱体和第二教具箱体内端壁均固定安装有密封圈，所述第一教具箱体前端面左右两侧均开有第一安装槽和第二安装槽，所述第一安装槽内腔外端通过扭力弹簧活动安装有安装杆，所述安装杆内端壁固定安装有V形杆，所述V形杆前端壁上下两侧均固定安装有插块，所述第二教具箱体下端面固定安装有书写黑板。使得教具盒在不影响放置物品的功能和密封性的前提下当做黑板使用，提高教具箱的功能和安全性。

A Kind of Teaching Toolbox

The utility model discloses a teaching aid box for teaching, which comprises a first teaching aid box and a second teaching aid box. The middle part of the front end face of the first teaching aid box is movably installed with a handle through a rotating shaft. The front end face of the first teaching aid box is fixed with a fixed buckle. The inner end wall of the first teaching aid box and the second teaching aid box are fixed with a sealing ring, and the front end of the first teaching aid box is fixed with a sealing ring. Both sides of the surface are provided with the first installation groove and the second installation groove. The outer end of the first installation groove is movably installed with the installation rod through the torsion spring. The inner end wall of the installation rod is fixed with the V-shaped rod. The insertion blocks are fixed on both sides of the front end wall of the V-shaped rod, and the writing blackboard is fixed on the lower end surface of the second teaching aid box. The utility model makes the teaching aid box be used as a blackboard without affecting the function and sealing of the articles placed, and improves the function and safety of the teaching aid box.

【技术实现步骤摘要】
一种教学用教具箱
本技术涉及教学用具
，具体为一种教学用教具箱。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。目前，在学生教学中需要对学生进行课外辅助演示，但是，现有的方式通常将黑板搬到外边，这样做不仅不方便，而且演示的效果差，且现有的可当做黑板使用教具箱，其他固定结构大多占有教具箱放置教具的空间。影响了教具箱放置教具的功能，有着舍本逐末的嫌疑。为此，我们提出一种教学用教具箱。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教学用教具箱，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学用教具箱，包括第一教具箱体和第二教具箱体，所述第一教具箱体前端面中部通过转轴活动安装有把手，所述第一教具箱体前端面固定安装有固定扣，所述第一教具箱体和第二教具箱体内端壁均固定安装有密封圈，所述第一教具箱体前端面左右两侧均开有第一安装槽和第二安装槽，所述第一安装槽内腔外端上下两侧均固定安装有磁铁，所述磁铁右端壁开有插槽，所述第一安装槽内腔外端通过扭力弹簧活动安装有安装杆，所述安装杆内端壁固定安装有V形杆，所述V形杆前端壁上下两侧均固定安装有插块，所述V形杆内端固定安装有伸缩杆，所述伸缩杆内端固定安装有下插杆，所述下插杆侧壁固定安装有螺纹，所述第二教具箱体下端面固定安装有书写黑板。优选的，所述第一教具箱体和第二教具箱体后端通过合页活动连接。优选的，所述插块插于插槽的内腔。优选的，所述伸缩杆、下插杆均位于第二安装槽的内腔。优选的，所述V形杆侧壁与磁铁内侧壁相切。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该教学用教具箱，通过设有第一教具箱体、第二教具箱体、书写黑板、把手、固定扣、第一安装槽、安装杆和形杆结构，使得教具盒在不影响放置物品的功能和密封性的前提下当做黑板使用，提高教具箱的功能和安全性；通过设有插块、扭力弹簧、磁铁和插槽结构，使得第一教具箱体和第二教具箱体竖直固定更稳定；通过设有伸缩杆结构，可以调节书写黑板竖直放置的高度；通过设有下插杆和螺纹结构，使得装置即可在野外使用，也可以在工地、工厂等螺孔较多的地方使用。附图说明图1为本技术剖视图；图2为本技术第一安装槽剖视图。图中：1第一教具箱体、2第二教具箱体、21书写黑板、3把手、4固定扣、5第一安装槽、51安装杆、52V形杆、521插块、53扭力弹簧、54伸缩杆、55下插杆、56螺纹、57第二安装槽、6磁铁、61插槽、7密封圈。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，本技术提供一种技术方案：一种教学用教具箱，包括第一教具箱体1和第二教具箱体2，所述第一教具箱体1和第二教具箱体2后端通过合页活动连接。所述第一教具箱体1和第二教具箱体2的内腔放置教具，第一教具箱体1和第二教具箱体2竖直放置可以当做黑板使用，并且不影响第一教具箱体1和第二教具箱体2放置物品的功能。所述第一教具箱体1前端面中部通过转轴活动安装有把手3，把手3的内端壁开有防滑纹，防止手提把手3时滑动。所述第一教具箱体1前端面固定安装有固定扣4，通过固定扣4可以将第一教具箱体1和第二教具箱体2关闭，防止第一教具箱体1和第二教具箱体2内腔的物品掉落。所述第一教具箱体1和第二教具箱体2内端壁均固定安装有密封圈7，密封圈7对第一教具箱体1和第二教具箱体2进行密封，提高第一教具箱体1和第二教具箱体2封闭的密封性，防止第一教具箱体1和第二教具箱体2竖直放置时，第一教具箱体1和第二教具箱体2内腔的物品漏出。所述第一教具箱体1前端面左右两侧均开有第一安装槽5和第二安装槽57，所述伸缩杆54、下插杆55均位于第二安装槽57的内腔。第一安装槽5和第二安装槽57的内腔放置对第一教具箱体1竖直放置结构，防止V形杆52、伸缩杆54和下插杆55影响装置的正常提拿和放置。在不竖直使用书写黑板21时，通过扭力弹簧53将V形杆52、伸缩杆54和下插杆55紧贴固定在第一安装槽5和第二安装槽57的内腔，第一安装槽5前端面呈三角形。所述第一安装槽5内腔外端上下两侧均固定安装有磁铁6，磁铁6呈“L”形，通过磁铁6可以将V形杆52竖直固定住，V形杆52与第一教具箱体1和第二教具箱体2的前端面呈九十度角。所述磁铁6右端壁开有插槽61，插块521插在插槽61的内腔，是得V形杆52的固定更稳定。所述第一安装槽5内腔外端通过扭力弹簧53活动安装有安装杆51，安装杆51将V形杆52进行加强。所述V形杆52侧壁与磁铁6内侧壁相切。磁铁6将V形杆52吸在磁铁6的侧壁。所述安装杆51内端壁固定安装有V形杆52，V形杆52为铁质V形杆52，V形杆52的外表面涂有防锈漆，然后通过V形杆52对第一教具箱体1和第二教具箱体2进行支撑，V形杆52使得第一教具箱体1和第二教具箱体2竖直放置时更稳定。所述V形杆52前端壁上下两侧均固定安装有插块521，所述插块521插于插槽61的内腔。插块521插在插槽61的内腔，使得V形杆52与磁铁6之间的固定连接更稳定，所述V形杆52内端固定安装有伸缩杆54，通过伸缩杆54可以调节竖直放的第一教具箱体1和第二教具箱体2的高度，伸缩杆54上端通过焊接固定在第一安装槽5的内端。所述伸缩杆54内端固定安装有下插杆55，下插杆55上端通过焊接固定在伸缩杆54的内端，通过将下插杆55下插入泥土中，可以将第一教具箱体1和第二教具箱体2固定住。所述下插杆55侧壁固定安装有螺纹56，螺纹56可以将下插杆55固定在工地的螺孔内，使用更便利。所述第二教具箱体2下端面固定安装有书写黑板21。通过书写黑板21可以进行书写。工作原理：当进行户外教学时，通过把手3可以将第一教具箱体1和第二教具箱体2提起携带装有教具的教具箱外出，当需要使用到黑板教学时，将V形杆52掰出第一安装槽5的内腔，通过伸缩杆54将第一教具箱体1和第二教具箱体2调节到合适的高度，然后通过下插杆55插入泥土中，如果在工地或者工厂进行教学时，教学地点的螺孔较多时，旋转伸缩杆54下端，通过螺纹56将第一教具箱体1和第二教具箱体2固定，插块521插在插槽61的内腔，使得V形杆52的位置固定更牢固。扣上固定扣4，密封圈7防止教具漏出，通过书写黑板21即可实行教学。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用教具箱，包括第一教具箱体（1）和第二教具箱体（2），其特征在于：所述第一教具箱体（1）前端面中部通过转轴活动安装有把手（3），所述第一教具箱体（1）前端面固定安装有固定扣（4），所述第一教具箱体（1）和第二教具箱体（2）内端壁均固定安装有密封圈（7），所述第一教具箱体（1）前端面左右两侧均开有第一安装槽（5）和第二安装槽（57），所述第一安装槽（5）内腔外端上下两侧均固定安装有磁铁（6），所述磁铁（6）右端壁开有插槽（61），所述第一安装槽（5）内腔外端通过扭力弹簧（53）活动安装有安装杆（51），所述安装杆（51）内端壁固定安装有V形杆（52），所述V形杆（52）前端壁上下两侧均固定安装有插块（521），所述V形杆（52）内端固定安装有伸缩杆（54），所述伸缩杆（54）内端固定安装有下插杆（55），所述下插杆（55）侧壁固定安装有螺纹（56），所述第二教具箱体（2）下端面固定安装有书写黑板（21）。

【技术特征摘要】
1.一种教学用教具箱，包括第一教具箱体（1）和第二教具箱体（2），其特征在于：所述第一教具箱体（1）前端面中部通过转轴活动安装有把手（3），所述第一教具箱体（1）前端面固定安装有固定扣（4），所述第一教具箱体（1）和第二教具箱体（2）内端壁均固定安装有密封圈（7），所述第一教具箱体（1）前端面左右两侧均开有第一安装槽（5）和第二安装槽（57），所述第一安装槽（5）内腔外端上下两侧均固定安装有磁铁（6），所述磁铁（6）右端壁开有插槽（61），所述第一安装槽（5）内腔外端通过扭力弹簧（53）活动安装有安装杆（51），所述安装杆（51）内端壁固定安装有V形杆（52），所述V形杆（52）前端壁上下两侧均固定安装有插块（521），所...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨桂玲，
申请(专利权)人：燕山大学里仁学院，
类型：新型
国别省市：河北,13